Anuncio
BOLETÍN Nº 86 - 5 de mayo de 2017
1. Comunidad Foral de Navarra
1.4. Subvenciones, ayudas y becas
RESOLUCIÓN 138/2017, de 2 de mayo, del Director General de Educación, por la que se regula la convocatoria de integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa, para los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra durante el curso 2017-2018.
La creación de una red que agrupe a los centros educativos europeos que desarrollan Proyectos de Educación y Promoción de la Salud es un proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa. Su objetivo es conseguir centros educativos saludables que faciliten la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud.
Este proyecto se desarrolla en la Comunidad Foral de Navarra como consecuencia de la firma en 1994 de un Convenio Marco de colaboración para el desarrollo de la Educación para la Salud y la Promoción de la Salud en el ámbito escolar entre los Departamentos de Educación y de Salud, en el que se fija como prioridad “facilitar a los centros docentes su papel como Escuelas Promotoras de Salud en la línea impulsada por la Organización Mundial de la Salud en Europa, la UNESCO y otros Organismos Internacionales”.
La red de escuelas que promueven la salud en Navarra se ha ido configurando a través de convocatorias anuales por las que se regula la integración en la red SHE (Schools for Health in Europe network) para los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra.
Por otra parte, teniendo en cuenta el interés y la necesidad creciente de trabajar la competencia socioemocional en todos los ámbitos y dada su vinculación indisoluble con la salud, se acoge en la Red de Escuelas para la Salud en Europa, mediante esta convocatoria, a aquellos centros que presenten proyectos para promover la educación socioemocional.
Además, se integrarán en la Red de Escuelas para la Salud en Europa, mediante esta convocatoria, a aquellos centros que presenten proyectos encaminados a implementar un proceso educativo constante dirigido a promover una movilidad saludable y segura.
RESUELVO:
1. Aprobar la convocatoria para la integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa en el curso 2017/2018, que se regirá por las bases que figuran en los Anexos I, II, III, IV, V, VI, VII y VIII de la presente resolución.
2. Autorizar un gasto máximo de 25.000 euros para el desarrollo de actuaciones de Educación y Promoción de la Salud en centros públicos imputable a la partida 420004-42730-2269-321102, denominada “Programas formativos” de los presupuestos de 2017.
3. Autorizar un gasto máximo de 10.000 euros para el desarrollo de actuaciones de Educación y Promoción de la Salud en centros concertados, imputable a la partida 420004-42730-4811-321100, denominada “Programas formativos en centros concertados” de los presupuestos de 2017.
4. Publicar esta Resolución y sus Anexos en el Boletín Oficial de Navarra.
5. Trasladar la presente Resolución y sus Anexos a la Intervención del Departamento de Hacienda y Política Financiera en el Departamento de Educación, al Servicio de Evaluación, Calidad, Formación, Igualdad y Convivencia, a la Sección de Formación y al Negociado de Gestión Económica.
6. Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, cabe interponer recurso de alzada ante la Consejera de Educación, en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación. Las Administraciones Públicas podrán interponer recurso contencioso-administrativo ante el orden jurisdiccional competente en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al de su publicación, sin perjuicio de poder efectuar el requerimiento previo ante el Gobierno de Navarra, en la forma y plazos determinados en el artículo 44 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contenciosa-Administrativa.
Pamplona, 2 de mayo de 2017.–El Director General de Educación, Roberto Pérez Elorza.
ANEXO I
Bases reguladoras de la convocatoria de integración
en la red de escuelas para la salud en Europa (RED SHE)
para el curso 2017-2018
Primera.–Objeto.
Se convoca a los centros educativos de régimen general y de régimen especial no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Foral de Navarra a presentar proyectos de Educación y Promoción para la Salud para su integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa (red SHE) durante el curso 2017-2018.
Segunda.–Destinatarios.
Los destinatarios de esta convocatoria son:
a) Centros de segundo ciclo de educación infantil y primaria.
b) Centros de educación secundaria.
c) Centros de formación profesional.
d) Centros de régimen especial.
e) Centros de educación especial.
f) Centros de educación de personas adultas.
Podrá participar en esta convocatoria el profesorado que, en el momento de presentar la solicitud y durante el período de realización del proyecto, se encuentre en situación de servicio activo en un centro educativo de los anteriores.
Tercera.–Requisitos de los proyectos.
Para que un centro escolar sea propuesto para su incorporación a la red SHE deberá presentar, según el Anexo III, un Proyecto de Trabajo Trianual de Educación y Promoción de la Salud que cumpla los siguientes requisitos:
a) Que se tengan en cuenta los principios generales recomendados por los organismos promotores de la Red SHE:
–Incluir contenidos de Educación para la Salud de forma transversal en la Programación General Anual y en las programaciones didácticas del centro, como alimentación, realización de ejercicio físico, higiene corporal y postural, seguridad y prevención de accidentes, movilidad saludable y sostenible, prevención de drogodependencias, educación inclusiva, educación afectivo-sexual, salud emocional, etc...
–Generar hábitos, actitudes y valores que favorezcan estilos de vida saludables y el equilibrio físico, psicológico y social de la persona.
–Aumentar la capacidad del alumnado para tomar las decisiones más adecuadas en aspectos relacionados con su salud.
–Establecer relaciones de colaboración entre los centros de primaria y secundaria, centros sociosanitarios de la zona, familias y la comunidad, para elaborar programas coherentes de educación para la salud.
–Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en Educación para la Salud, facilitándoles la formación adecuada en promoción de Salud.
–Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al Proyectos de Educación y Promoción de la Salud, fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración entre los servicios educativos y sociosanitarios.
–Integrar la igualdad de forma transversal en el aprendizaje de hábitos saludables.
–Contemplar en las acciones a realizar aquellos aspectos relacionados con la seguridad vial y la prevención de riesgos en el centro.
Los centros podrán incluir algún otro criterio relativo a necesidades específicas o a las prioridades en salud contempladas en el Proyecto Educativo de Centro.
b) Qué esté aprobado por el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores del Centro, y que proponga la implicación en las actuaciones del proyecto de al menos el 25% del profesorado y alumnado.
Cuarta.–Coordinación del Proyecto de Salud Escolar en el centro educativo.
La coordinación del proyecto en cada centro escolar estará a cargo de una persona del equipo docente, designada por la dirección del centro a la que se denominará Coordinadora de Salud de Escolar. Será elegida por su grado de compromiso, sus conocimientos, su capacidad de gestión y por sus aptitudes para motivar a toda la comunidad educativa e impulsar la adquisición de hábitos de salud en un entorno saludable.
En caso de que hubiera disponibilidad horaria por parte del centro, se podría computar hasta un máximo de dos horas complementarias de dedicación a las funciones propias de la persona responsable de la coordinación del Proyecto en el centro.
El/la Coordinador/a de Salud Escolar será oficialmente designado/a y apoyado/a por la dirección del centro escolar, recibiendo la ayuda necesaria para formar un equipo con un máximo de cuatro docentes colaboradores, con el objeto de facilitar la puesta en práctica, la evaluación y la orientación del proyecto. La coordinación de salud Escolar y los docentes colaboradores formarán el Grupo Motor. El Grupo Motor estará, por tanto, constituido por un máximo de cinco personas.
El Grupo Motor tendrá como función principal responsabilizar y motivar al alumnado, al personal docente, a los padres y madres y a los profesionales de la salud y de otros servicios comunitarios para desarrollar las actuaciones previstas en su proyecto.
El/la coordinador/a de Salud Escolar y el Grupo Motor desarrollarán las siguientes funciones con ayuda y colaboración del equipo directivo del centro.
a) Funciones del Coordinador/a de Salud Escolar:
–Coordinar el trabajo del Grupo Motor.
–Presentar el Plan Anual del Proyecto de Salud, antes del 15 de noviembre de cada año.
–Presentar la memoria anual del Proyecto de Salud que permita conocer las actuaciones realizadas durante el curso 2017-2018, antes del 30 de junio del 2018.
–Presentar la memoria anual del Proyecto de Salud que permita conocer las actuaciones realizadas durante el curso 18-19, antes del 30 de junio del 2019.
–Presentar la memoria trianual del Proyecto de Salud para evaluar los objetivos conseguidos durante todo el periodo de aplicación, antes del 30 mayo del 2020.
–Presentar antes del 10 de noviembre de cada curso escolar las facturas relacionadas con los gastos para la ejecución del proyecto anual.
–Participar, si fuera preciso, en los encuentros anuales organizados desde el Departamento de Educación.
b) Funciones del Grupo Motor:
–Analizar el punto de partida.
–Buscar alianzas con las entidades colaboradoras.
–Elaborar el Plan Anual del Proyecto de Salud (ver Anexo IV).
–Organizar y animar las actuaciones del Proyecto.
–Implicar al alumnado y comunidad educativa.
–Participar en las actividades de formación relacionadas con su ámbito de actuación.
–Participar en el proceso de evaluación.
–Elaborar la memoria anual al final de los cursos 17-18 y 18-19 (ver Anexo V).
–Elaborar la memoria trianual al final del curso 19-20 (ver Anexo VI).
–Participar, si fuera preciso, en los encuentros anuales organizados desde el Departamento de Educación.
El profesorado que forma el Grupo Motor, incluido el/la Coordinador/a de Salud Escolar, podrá ser sustituido/a solamente por causas justificadas. En este caso, corresponde a la dirección del Centro Escolar comunicarlo a la Sección de Formación y designar nuevos miembros.
Quinta.–Compromisos de los centros integrantes de la red.
Los centros propuestos para su integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa se comprometerán a:
a) Designar al Coordinador/a de Salud Escolar.
b) Designar a los miembros que constituirán el Grupo Motor formado por un máximo de cinco docentes del centro, de los cuales, uno será la persona Coordinadora de salud Escolar.
c) Desarrollar el Proyecto de Trabajo Trianual presentado.
d) Colaborar con el Grupo Motor en la elaboración de los Planes de Trabajo Anuales.
e) Desarrollar las actuaciones previstas en cada Plan de Trabajo Anual.
f) Participar en los encuentros anuales de seguimiento e intercambio de experiencias de las Escuelas de la Red.
El no cumplimiento de estos compromisos supondrá la exclusión de la red SHE.
Sexta.–Seguimiento y apoyo a la Red.
Las escuelas de la red SHE contarán con los siguientes apoyos:
–Asesoramiento y seguimiento por parte de la Comisión Técnica de Salud.
–Acceso preferente a actividades formativas para el profesorado relacionadas directamente con el Proyecto de Trabajo Trianual presentado. En las convocatorias de estas actividades formativas se reflejará este acceso preferente en el apartado “Criterios de admisión”.
–Recursos y materiales didácticos.
–Ayuda económica para realizar las actividades previstas en el Plan de Trabajo Anual, hasta un máximo de 500 euros por centro, según el presupuesto anual disponible.
–Acreditación como Escuela Promotora de Salud como reconocimiento al compromiso y trabajo realizado, por parte del Departamento de Salud Pública y del Departamento de Educación al finalizar el tercer año.
Una vez obtenido el reconocimiento como Escuela Promotora de la Salud, los centros podrán continuar perteneciendo a la Red SHE, siempre que cumplan los siguientes compromisos:
a) Que esté constituido el Grupo Motor y designado el Coordinador o Coordinadora de Salud Escolar del Centro.
b) Presentar un Plan de Trabajo Anual de Salud antes del 15 de noviembre de cada curso, enviándolo por correo electrónico a la siguiente dirección: sf.programas@educacion.navarra.es.
c) Desarrollar las actuaciones previstas en cada plan de Trabajo Anual.
d) Presentar la memoria del Plan de Trabajo Anual de Salud que permita conocer las actuaciones realizadas antes del 30 de junio de cada curso escolar, enviándolo por correo a la dirección: sf.programas@educacion.navarra.es.
e) Participar en las actividades de formación y seguimiento que de forma específica se desarrollen dentro de la Red.
Séptima.–Presentación de solicitudes y plazos.
El Coordinador/a de Salud deberá presentar la siguiente documentación:
Solicitud de participación, según Anexo II.
- Datos del coordinador/a.
- Datos del los docentes que componen el Grupo Motor (máximo cuatro docentes).
- Datos del centro.
- Datos del proyecto.
- Informe de la dirección del Centro.
Proyecto de Trabajo Trianual, según Anexo III.
Los centros educativos interesados en integrarse en la Red de Escuelas para la Salud en Europa, deberán presentar la documentación requerida en los siguientes treinta días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra.
La documentación se entregará en el Registro General del Departamento de Educación o en cualquiera de las dependencias previstas en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, o a través del Registro General Electrónico de la Comunidad Foral de Navarra según establece el Decreto Foral 70/2008, de 23 de junio. Estará dirigida a la Sección de Formación del Departamento de Educación.
En cualquiera de los casos, una vez presentada la solicitud, se enviará una copia del proyecto en formato electrónico a la siguiente dirección: sf.programas@educacion.navarra.es.
Octava.–Comisión de selección.
La valoración de los Proyectos de Trabajo Trianuales la realizará la Comisión Técnica de la Red de Escuelas Promotoras de Salud, aplicando los criterios recogidos en el Anexo VII.
La citada Comisión Técnica de la Red de Escuelas Promotoras de Salud que aparece recogida en la base 6.º del Convenio marco de 19 de abril de 1994 estará integrada por los siguientes miembros:
–Tres Técnicos del Departamento Salud:
- Dos técnicos designados por la Directora Gerente del Instituto de Salud Pública y Laboral de Navarra.
- Un técnico designado por la Jefa de la Sección de Salud Sexual y Reproductiva del Área de Pamplona.
–Tres Técnicos del Departamento de Educación:
- Jefa del Negociado de Programas Formativos de la Sección de Formación.
- Jefa de Negociado de la Asesoría de Convivencia.
- Asesora del Servicio de Evaluación, Calidad, Formación, Igualdad y Convivencia.
Novena.–Resolución de la convocatoria.
a) La Comisión Técnica de Salud analizará los proyectos presentados y hará pública en la página web del Departamento de Educación (www.educacion.navarra.es) la relación de proyectos aceptados. En aquellas solicitudes en las que se presenten deficiencias se indicarán expresamente las causas.
b) En el plazo de diez días naturales después de su publicación, se podrán subsanar las deficiencias detectadas. En el mismo plazo, los candidatos y candidatas podrán presentar alegaciones o renuncia expresa.
c) Una vez estudiadas las alegaciones, la Comisión Técnica de Salud elaborará la lista definitiva, que se hará pública en el la página web del Departamento de Educación (www.educacion.navarra.es) y elevara propuesta de concesión al órgano competente.
d) El Director General de Educación, a la vista de la propuesta presentada por el Director del Servicio de Evaluación, Calidad, Formación, Igualdad y Convivencia y visto el informe elaborado por la Comisión Técnica de la red SHE, dictará una Resolución aprobando la relación de centros seleccionados que pasarán a formar parte de la Red de Escuelas para la Salud en Europa (SHE), junto al resto de centros escolares que se han integrado en anteriores convocatorias. La relación de centros integrados actualmente en la red se recoge en esta convocatoria (ver Anexo VIII).
Décima.–Cuantía de las ayudas.
a) En función de la disponibilidad presupuestaria, los centros integrantes de la red Navarra de Escuelas para la Salud en Europa (SHE) podrán recibir una ayuda no superior a 500 euros por centro. El importe de las ayudas se distribuirá proporcionalmente entre los centros integrantes de la RED.
b) Se consideran gastos justificables los relativos a la adquisición de material bibliográfico, otros materiales requeridos y otros gastos corrientes análogos que sean necesarios para el desarrollo del proyecto.
En ningún caso se abonarán con cargo a esta ayuda sueldos y gratificaciones del profesorado implicado en el proyecto.
Undécima.–Abono de las ayudas.
Los/as Coordinadores/as de Salud de cada centro deberán presentar en la Sección de Formación las facturas justificativas del gasto realizado en los proyectos de Educación y Promoción de la Salud antes del 10 de noviembre de cada curso.
El abono de las ayudas concedidas se realizará finalizado el plazo de presentación de las facturas.
Duodécima.–Acreditación del profesorado participante.
A propuesta de la Comisión Técnica de la Red de Escuelas Promotoras de Salud, y una vez evaluada positivamente la memoria anual, se expedirá al profesorado perteneciente al Grupo Motor de la Escuela Promotora de Salud de cada centro, un certificado acreditativo de participación en el proyecto por un máximo de 35 horas de innovación, como reconocimiento de la labor desarrollada. La persona responsable de la coordinación del proyecto verá reconocida su labor como tal por un máximo de 50 horas de innovación.
Decimotercera.–Publicación y difusión.
El Departamento de Educación podrá publicar los trabajos seleccionados, pudiendo contener la publicación la totalidad o parte de la memoria. Igualmente se podrán difundir tales iniciativas a través del medio que se estime oportuno, incluyendo su publicación en Internet, citando expresamente la autoría de la memoria. La presentación a esta convocatoria implica la cesión de los derechos necesarios.
ANEXO II
ANEXO III
Guión para la elaboración del proyecto de trabajo trianual
(máximo 8 páginas a doble cara)
1. Título del proyecto.
2. Nombre del Centro.
3. Datos del/a Coordinador/a de Salud: nombre y apellidos y correo electrónico.
4. Palabras clave (de 3 a 5).
5. Breve descripción del proyecto (30-40 palabras).
6. Justificación y contextualización.
7. Objetivos.
8. Contenidos generales a trabajar en tres cursos académicos.
9. Participación de la comunidad educativa.
a) Profesorado implicado.
b) Alumnado.
c) Otros agentes de la comunidad educativa: familias, personal no docente...
10. Colaboración con profesionales de salud, de servicios sociales, del Ministerio de Interior, de la DGT, de entidades locales u otros.
11. Criterios generales de evaluación del Proyecto Trianual.
ANEXO IV
Guión para la elaboración del plan de trabajo anual
para el curso escolar (máximo 8 páginas a doble cara)
1. Título del proyecto.
2. Nombre del centro.
3. Datos del coordinador o coordinadora: nombre y apellidos y correo electrónico.
4. Palabras clave (de 3 a 5).
5. Breve descripción del proyecto (30-40 palabras).
6. Objetivos.
Contenidos y actividades.
a) Metodología.
b) Competencias clave desarrolladas.
c) Materias, asignaturas o módulos relacionados.
d) Fases y temporalización.
7. Participación de la Comunidad Educativa.
a) Profesorado implicado.
b) Alumnado implicado.
c) Otros agentes de la comunidad educativa: familias, personal no docente, ayuntamientos,...
8. Colaboración con profesionales de salud, de servicios sociales, del Ministerio de Interior, de la DGT, de entidades locales u otros.
9. Recursos.
10. Criterios y procedimiento de evaluación del proyecto anual.
11. Presupuesto.
ANEXO V
Guión para la elaboración de la memoria anual
(máximo 8 páginas a doble cara)
Las memorias deberán contemplar los siguientes apartados:
1. Ficha del proyecto de innovación.
a) Título del proyecto.
b) Coordinador/a de Salud.
c) Grupo Motor.
d) Sinopsis.
e) Objetivos planteados.
f) Descripción de la actividad.
g) Valoración global del proyecto.
2. Desarrollo del proyecto.
a) Objetivos planteados y grado de cumplimiento de los mismos.
b) Incidencia del proyecto.
i. En el profesorado.
ii. En el alumnado.
iii. En otros ámbitos de la comunidad escolar.
c) Relación detallada de actividades y contenidos.
d) Temporalización. Fases en el desarrollo del proyecto.
e) Recursos utilizados.
f) Evaluación del proyecto.
ANEXO VI
Guión para la elaboración de la memoria trianual del proyecto de salud (máximo 8 páginas a doble cara)
Las memorias deberán contemplar los siguientes apartados:
1. Ficha del proyecto.
a) Título del proyecto.
b) Coordinador/a de Salud (del curso 2019-2020).
c) Grupo Motor (del curso 2019-2020).
d) Sinopsis del proyecto trianual.
e) Objetivos planteados en el proyecto trianual.
f) Descripción de la actividad del proyecto trianual.
g) Valoración global del proyecto trianual.
2. Desarrollo del proyecto.
a) Objetivos planteados y grado de cumplimiento de los mismos:
i. Respecto al proyecto anual 2019-2020.
ii. Respecto al proyecto trianual.
b) Incidencia del proyecto respecto al proyecto trianual.
i. En el profesorado.
ii. En el alumnado.
iii. En otros ámbitos de la comunidad escolar.
c) Relación detallada de actividades y contenidos en el proyecto anual 2019-2020.
d) Temporalización. Fases en el desarrollo del proyecto anual 2019-2020.
e) Recursos utilizados en el proyecto anual.
f) Evaluación del proyecto trianual.
ANEXO VII
Criterios de valoración del proyecto de trabajo trianual
Para la integración de los centros en la Red, se valorarán los proyectos teniendo en cuenta los siguientes criterios con el baremo que se adjunta:
a) Definición de los objetivos y contenidos generales a trabajar en los tres cursos académicos. Incidencia en el alumnado y viabilidad. (Máximo de 20 puntos).
b) Adecuación del proyecto a los principios generales recomendados por los organismos promotores de la Red SHE. (Máximo de 20 puntos).
c) Proyecto basado en el desarrollo de las competencias clave en el alumnado (aprendizaje para la vida). (Máximo 10 puntos). Nota: en el caso de proyectos de Formación Profesional, basado en el desarrollo de las competencias profesionales, personales y sociales.
d) Fomento de procesos de aprendizaje activos: el alumno es el protagonista, el proyecto está contextualizado y genera un producto final. Propone una experiencia de aprendizaje vital auténtico, contextualizada y socialmente relevante. (Máximo de 10 puntos).
e) Participación e implicación en el proyecto del alumnado y equipos docentes. Número de grupos y etapas, equipos multidisciplinares de docentes,... (Máximo 20 puntos).
f) Participación de la comunidad educativa. (Máximo 10 puntos).
g) Criterios generales de evaluación del proyecto (máximo 10 puntos).
Total: 100 puntos.
Para que un proyecto resulte aceptado deberá alcanzar al menos 50 puntos.
ANEXO VIII
Centros que forman parte de la Red Navarra de escuelas para la salud en Europa, RED SHE, y título de su plan anual
–IES Ribera del Arga de Peralta - “Educación y Promoción de la Salud. Tu salud sí que vale”.
–IES Marqués de Villena de Marcilla - “Adquisición y mantenimiento de hábitos saludables”.
–FP María Inmaculada de Pamplona - “Escuela Saludable”.
–IES Ega de San Adrián - “Taller de Salud”.
–CPEIP Iturrama de Pamplona - “Prevención de la obesidad infantil”.
–IES Navarro Villoslada de Pamplona - “Nuestro puzzle de salud”.
–ITC Cuatrovientos de Pamplona - “Consumo responsable”.
–IESO Joaquín Romera de Mendavia - “Actividades educativas para la Promoción de la Salud”.
–CEE El Molino de Pamplona - “Educación para la salud por la calidad de vida de las personas con discapacidad”.
–CPEIP Ángel Martínez Baigorri de Lodosa - “Desarrollo de actitudes saludables, capacidad de toma de decisiones y resolución positiva de conflictos”.
–CPEIP Virgen de la Cerca de Andosilla - “Aprendiendo a relacionarnos”.
–CPEIP Pitillas - “Todos iguales en salud”.
–IES Toki Ona de Bera. Toki Ona - “Convivencia saludable”.
–CEE “Isterria” de Ibero - “La salud está en tus manos”.
–CPEIP “Monte San Julián” de Tudela - “Convivir saludablemente”.
–CPEIP Azpilagaña de Pamplona - “Salud, cinco letras que cambian todo”.
–CEE Andrés Muñóz Garde de Pamplona - “La educación afectivo-sexual de las personas con discapacidad psíquica”.
–Colegio Calasanz Escolapios de Pamplona - “Educación para una vida saludable”.
–IES Padre Moret-Irubide de Pamplona - “Hábitos saludables, salud física y mental”.
–IESO Pedro de Atarrabia de Villava-Atarrabia - “Escuelas promotoras de salud. Trabajo en red”.
–IESO “Julián Gayarre” de Roncal - “Salud integral e integradora”.
–Colegio Compañía de María de Tudela - “Hábitos saludables en educación primaria”.
–IESO Elortzibar de Noain - “Entorno saludable”.
–CPEIP Alfonso X el Sabio de San Adrián - “La Estrella de la Salud”.
–Escuela Politécnica Navarra - “Prevenir educando”.
–Colegio Hijas de Jesús de Pamplona - “El juego: un eje conductor hacia la salud”.
–Ikastola Hegoalde de Iruña/Pamplona - “Osasuntsu Hezi Osasuntsu Bizi / Educar en salud, vivir en salud”.
–IESO del Camino de Viana - “Aprendemos a cuidarnos. El IESO del Camino por la senda de la salud”.
–CP Ricardo Campano - “Promovemos la salud en nuestro centro escolar”.
–CP San Bartolomé de Ribaforada - “Sentirse bien con uno mismo”.
–IES Pablo Sarasate de Lodosa - “Saluda la vida con una vida saludable”.
–Escuelas Pías de Tafalla - “Hacia una escuela saludable”.
–CP Irain de Lesaka - “Proyecto de salud integral”.
–Colegio La Milagrosa de Lodosa - “Educación y promoción de la salud”.
–CPEIP Ermitaberri de Burlada - “Educación emocional”.
–CPEIP Marqués de la Real Defensa de Tafalla - “El ejercicio y su importancia para estar activos y sentirnos bien”.
–Colegio La Compasión de Pamplona - “Promoviendo hábitos de vida saludable”.
–CEE Torre Monreal de Tudela - “Aquí jugamos todos”.
–IES Sierra de Leyre de Sangüesa - “Bienestar físico y salud emocional”.
–CPEIP Martín de Azpilcueta de Barasoain - “Trabajando en red por la salud”.
–Colegio San Ignacio de Pamplona - “Proyecto Red de Escuelas para la salud”.
–IES Basoko de Pamplona - “Conócete, quiérete, cuídate”.
–IES Zizur Mayor de Zizur Mayor - “Trabajando la salud desde la transversalidad”.
–CPEIP San Francisco Javier de Mendavia - “Proyecto Escuelas Saludables”.
–CPEIP Santos Justo y Pastor de Fustiñana - “Viviendo la salud”.
–Centro Integrado Politécnico ETI de Tudela - “Proyecto para la salud trianual bucodental”.
–CPEIP Mendillorri de Pamplona - “Proyecto Red de Escuelas para la Salud”.
Código del anuncio: F1704842
Acceso
Boletín Oficial de Navarra
Paseo Pablo Sarasate, 38, 2.º izda.
31001 - Pamplona (Navarra)
848 42 12 50