BOLETÍN Nº 35 - 23 de marzo de 2009

1. Comunidad Foral de Navarra

1.3. Otras Disposiciones

1.3.6. Otros

RESOLUCIÓN 27/2009, de 9 de febrero, de la Directora General de Ordenación, Calidad e Innovación por la que se regula la convocatoria de integración en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud, para los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra.

La Red de Escuelas Promotoras de Salud es un proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa. Su objetivo es conseguir una escuela saludable que facilite la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud.

Este proyecto se desarrolla en la Comunidad Foral de Navarra como consecuencia de la firma, en 1994, de un Convenio marco de colaboración para el desarrollo de la Educación para la Salud y la Promoción de la Salud en el ámbito escolar entre los Departamentos de Educación y el de Salud, en el que se fija como prioridad "facilitar a los centros docentes su papel como Escuelas Promotoras de Salud en la línea impulsada por la Organización Mundial de la Salud en Europa, la UNESCO y otros Organismos Internacionales".

Así mismo, en la Comunidad Foral Navarra, en los últimos años, los planes educativos se han enfocado hacia la mejora de las competencias básicas a través de sus planes de mejora. Los centros deben incluir en la Programación general anual las actividades previstas en sus planes para el fomento de estilos de vida y hábitos saludables como la alimentación, la realización de ejercicio físico, la higiene corporal y postural, la seguridad y prevención de accidentes, la prevención de drogodependencias y la educación afectivo-sexual.

Para el desarrollo de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud en la Comunidad Foral de Navarra se crean dos estructuras de colaboración entre los Departamentos de Educación y el de Salud: la Comisión Autonómica de Educación y Promoción de la Salud en la escuela, que tiene por objeto la promoción de la Red Navarra de Escuelas Promotoras de Salud, incorporadas a la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud; y la Comisión Técnica de la REEPS en la Comunidad Foral de Navarra.

La Comisión Autonómica trabaja en colaboración con el Centro de Apoyo y Coordinación Nacional de la REEPS, ubicado en el Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.

La conveniencia de impulsar en la Comunidad Foral Navarra la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud (REEPS) supone la realización de una convocatoria pública realizada desde el Departamento de Educación para que aquellos centros escolares interesados en incorporarse a dicha red puedan formalizar esta decisión, tal como se prevé en el Documento Marco de la REEPS.

En virtud de las facultades atribuidas por el artículo 22.1 d) de la Ley Foral 15/2004, de 3 de diciembre, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra,

RESUELVO:

1.º Autorizar la convocatoria de integración de nuevos centros de enseñanza no universitaria en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud, para el año 2009, con arreglo a las normas que se incorporan como Anexo 1.º a la presente Resolución.

2.º Autorizar un gasto máximo de 7.000 euros para el desarrollo de actuaciones de Educación y Promoción de la Salud.

Dicho gasto se imputará a la Partida 422000 42120 2269 321202, denominada "Programas de convivencia y educación en valores", habilitada en el Presupuesto de gastos para el año 2009.

3.º Ordenar la publicación de la Convocatoria adjunta y sus anexos en el Boletín Oficial de Navarra.

4.º Trasladar la presente Resolución y sus Anexos al Señor Interventor del Departamento de Economía y Hacienda en el de Educación, al Servicio de Ordenación e Innovación, a la Sección de Desarrollo Educativo y al Negociado de Gestión Económica a los efectos oportunos. Pamplona, nueve de febrero 2009.

LA DIRECTORA GENERAL DE ORDENACIÓN,CALIDAD E INNOVACIÓN.-Teresa Aranaz Jiménez.

BASES DE LA CONVOCATORIA DE INTEGRACIÓN EN LA RED EUROPEA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD-2009

1.º Objeto de la convocatoria.

Se convoca a los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra a presentar Proyectos de Educación y Promoción de la Salud para su integración en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud durante el año 2009.

2.º Requisitos de los Proyectos.

Para que un centro escolar sea propuesto para su incorporación a la REEPS deberá presentar un Proyecto de Educación y Promoción de la Salud que cumpla los siguientes requisitos:

a) Que se tengan en cuenta los principios generales recomendados por los organismos promotores de la REEPS:

-Incluir contenidos de Educación para la Salud de forma transversal en la Programación general anual y en las programaciones didácticas del centro.

-Generar hábitos, actitudes y valores sanos que favorezcan estilos de vida saludables y el equilibrio físico, psicológico y social de la persona.

-Aumentar la capacidad tanto de los niños como de las niñas para tomar las decisiones más adecuadas en aspectos relacionados con su salud.

-Conseguir mejorar el entorno físico del centro escolar, mediante la elaboración de medidas ambientales, de salud y seguridad, el seguimiento de su aplicación y la implantación de unas estructuras de gestión apropiadas, si fuera necesario.

-Establecer relaciones de colaboración entre los centros de primaria y secundaria, centros sociosanitarios de la zona, familias y la comunidad para elaborar programas coherentes de educación para la salud.

-Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en Educación para la Salud, facilitándoles la formación adecuada en promoción de Salud.

-Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al Proyectos de Educación y Promoción de la Salud, fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración entre los servicios educativos y sociosanitarios.

-Integrar la igualdad de forma transversal en el aprendizaje de hábitos saludables y de una nueva ética del cuidado que favorezca además el desarrollo de todas las capacidades personales y de relación basadas en la igualdad.

-Contemplar en las acciones a realizar aquellos aspectos relacionados con la salud laboral y la prevención de riesgos en el centro.

Los centros podrán incluir algún otro criterio relativo a necesidades específicas o a las prioridades en salud contempladas en el Proyecto Educativo de Centro.

b) Que recoja un plan de trabajo, según Anexo 3.º, a desarrollar en tres años.

c) Qué esté aprobado por el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores del Centro, y que proponga la implicación en las actuaciones del proyecto de al menos el 25% del profesorado y alumnado.

d) Que se definan las acciones para la participación de las familias, de profesionales de los centros de salud y de los servicios sociales de la zona y de la representación de las entidades locales.

3.º Seguimiento y apoyo a la Red.

Las escuelas Promotoras de la Salud contarán con los siguientes apoyos: asesoramiento y seguimiento por parte de la Comisión Técnica de la REEPS; recursos y materiales didácticos para la salud; oferta de actividades formativas específicas en temas relacionados con la educación para la salud para el profesorado del centro; participación en los encuentros anuales de seguimiento e intercambio de experiencias de las escuelas de la Red; ayudas económicas para actividades; y la acreditación como Escuela Promotora de la Salud al finalizar el tercer año de proyecto y tras informe favorable de la Comisión Técnica.

4.º Compromisos de los centros integrantes de la Red.

Los centros propuestos para su integración en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud se comprometerán a:

a) Desarrollar un proyecto de escuela saludable con una duración de tres años.

b) Constituir la Comisión de Salud del Centro, que estará integrada por: profesorado, alumnado, familias, personal no docente del Centro y representantes del centro de salud y de las instituciones locales.

Esta Comisión será responsable de dinamizar el proyecto, de lograr la mayor implicación posible de la Comunidad Educativa, de evaluar los resultados y de proponer mejoras.

El equipo directivo designará a una persona para realizar las tareas de coordinación del proyecto y de la Comisión, que será un profesor o profesora del centro.

En caso de que hubiera disponibilidad horaria por parte del centro, se podría computar hasta un máximo de dos horas complementarias de dedicación a las funciones propias de la persona responsable de la coordinación del Proyecto en el centro.

c) Presentar en el Servicio de Ordenación e Innovación, antes del día 15 de julio de cada curso escolar, un informe anual que permita conocer la situación concreta del Proyecto (ver Anexo 4.º).

d) Presentar en el Servicio de Ordenación e Innovación, al finalizar los tres años, la Memoria Final (ver Anexo 5.º) para evaluar los objetivos conseguidos durante todo el periodo de aplicación.

e) Participar en las actividades de formación y seguimiento que de forma específica se desarrollen dentro de la Red.

5.º Documentación a presentar.

Los Centros solicitantes deberán presentar la siguiente documentación:

-Instancia solicitud, según anexo 2.º, en la que se incorporan las actas del Claustro y del Consejo Escolar, en las que se aprueba dicha participación y se constituye la Comisión de Salud del Centro.

-Proyecto de Educación y Promoción de la Salud con una duración de tres años, que recoja los requisitos indicados en las bases anteriores.

El proyecto se presentará tanto en soporte papel (preferible a doble cara y en papel reciclado y no blanqueado con cloro) como en soporte informático.

6.º Presentación de solicitudes.

Los centros educativos interesados en integrarse en la Red Navarra de Escuelas Promotoras de Salud, deberán presentar su solicitud, con la documentación correspondiente, en el registro del Departamento de Educación, dirigido al Servicio de Ordenación e Innovación, en los siguientes treinta días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra.

7.º Selección de los centros.

La valoración de los proyectos la realizará la Comisión de Coordinación Autonómica de la REEPS o el órgano que ésta estime conveniente. Para su valoración, se aplicarán los criterios recogidos en el Anexo 6.º

8.º Acreditación del profesorado participante.

A propuesta de la Comisión Técnica de la REEPS, y una vez evaluado positivamente el informe anual, se certificarán (según criterios de valoración del Anexo 6.º) entre 30 y 60 horas de actividades de innovación educativa como reconocimiento de la labor desarrollada. La persona responsable de la coordinación del proyecto verá reconocida su labor con 15 horas más que el resto del profesorado participante.

9.º Edición y difusión.

El Departamento de Educación podrá editar y difundir, por cualquier medio, los proyectos seleccionados.

Una vez finalizado el proceso de seguimiento y evaluación de los proyectos y memorias pedagógicas, podrán retirarse aquellos materiales aportados para su valoración: publicaciones, videos, CD. En ningún caso podrán retirarse los proyectos ni las memorias, que quedarán archivados en el Departamento de Educación.

10.º La Directora General de Ordenación, Calidad e Innovación resolverá la presente Convocatoria, a la vista de la propuesta presentada por el Director del Servicio de Ordenación e Innovación, presidente de la Comisión de Coordinación Autonómica de Educación y Promoción de la Salud en la escuela.

ANEXO II

Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud:
Solicitud de Participación

Don/doña ................................................. como director/a del ..................................... Localidad ..................... Comunidad Foral de Navarra

Solicita, previa aprobación en Consejo Escolar celebrado el día ............, y Claustro de Profesores celebrado el día .........., la participación en el proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa denominado "Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud".

Para ello, este centro educativo presenta la documentación siguiente:

-Actas del Consejo Escolar y del Claustro.

Asimismo, se designa a don/doña ..............................................................., profesor/a de este Claustro como Coordinador/a responsable del Proyecto.

En ......................, a .......... de ................... de 2009.

Fdo.: ....................................

Director/a del centro docente.

ANEXO III

Guión para la elaboración del plan de trabajo
del proyecto

1.-Justificación del proyecto elegido.

2.-Análisis del contexto.

3.-Establecimiento de prioridades.

4.-Objetivos.

5.-Participación de las familias, de profesionales de los centros de salud y de los servicios sociales y de la representación de las entidades locales.

6.-Actividades.

7.-Metodología.

8.-Temporalización.

9.-Criterios y procedimientos de evaluación.

10.-Tipo de organización prevista y funcionamiento.

En .................., a .... de ........... de 2009.

V.º B.º El/La director/a El/La coordinador/a responsable
del centro docente del proyecto en el centro.

ANEXO IV

Guión para la elaboración del informe anual
del proyecto

1.-Organización del centro para desarrollar el proyecto de Educación/Promoción de la Salud.

2.-Actividades realizadas. Ajuste con la planificación/temporalización inicial.

3.-Metodología.

4.-Recursos materiales y humanos.

5.-Evaluación y ajustes necesarios en el proyecto.

En ............................., a .... de ............... de 2009.

V.º B.º El/La director/a El/La coordinador/a responsable
del centro docente del proyecto en el centro.

ANEXO V

Guión para la elaboración de la memoria final
del proyecto

1.-Características generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el proyecto.

2.-Consecución de los objetivos del proyecto:

-Propuestos inicialmente.

-Alcanzados al finalizar el proyecto.

3.-Agentes que han participado en el proyecto: Docentes. Sanitarios. Comunitarios (APYMAS; Asociaciones, etc). Instituciones.

4.-Actividades realizadas:

5.-Cambios realizados en el proyecto durante su desarrollo en cuanto a:

-Objetivos.

-Contenidos.

-Actividades.

-Metodología.

-Recursos.

-Evaluación.

-Otros.

6.-Síntesis del proceso de evaluación utilizado a lo largo del proyecto.

7.-Conclusiones: logros del proyecto, efectos y perspectivas de continuidad.

8.-Materiales elaborados.

En ............................., a .... de ............... de 2009.

V.º B.º El/La director/a El/La coordinador/a responsable
del centro docente del proyecto en el centro.

ANEXO VI

Criterios de valoración

En la redacción de los proyectos, deben reflejarse los aspectos que a continuación se detallan y que constituyen la línea básica de valoración tanto de los proyectos como de la certificación de horas al profesorado participante en el mismo:

1.-Adecuación del análisis del contexto y de las necesidades de salud del centro.

2.-Naturaleza del centro educativo y posibilidades de acceso a los recursos.

3.-Experiencia previa en actividades de Promoción de la Salud.

4.-Concreción y viabilidad de los objetivos propuestos. Coherencia con las necesidades de salud detectadas.

5.-Concreción y coherencia de los contenidos seleccionados y de las actividades propuestas.

6.-Metodología innovadora.

7.-Promoción de la participación de la Comunidad Educativa.

8.-Descripción de la evaluación del proceso.

9.-Coordinación del proyecto en los centros educativos de la misma zona.

10.-Aplicación de los criterios de igualdad.

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