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BOLETÍN Nº 260 - 28 de diciembre de 2022
1. Comunidad Foral de Navarra
1.7. Otros
RESOLUCIÓN 534/2022, de 24 de noviembre, del director general de Educación por la que se aprueba el Plan Anual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa para el curso 2022/2023.
El Decreto Foral 80/2008, de 30 de junio, por el que se regula la organización y el funcionamiento de la Inspección Educativa del Departamento de Educación, establece en su capítulo I, artículo 2., que el Servicio de Inspección Educativa es el órgano de la Administración encargado de velar por el cumplimiento de las leyes y asesorar, supervisar, evaluar e informar a la Administración educativa y a los centros a fin de mejorar la calidad del sistema educativo y señala, en su artículo 3., las funciones que la inspección de educación ha de desarrollar para cumplir los fines citados.
El Plan Anual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa es el instrumento básico de planificación institucional que con carácter anual ordena el conjunto de actuaciones a desarrollar por la inspección educativa en la Comunidad Foral de Navarra como concreción de las funciones y atribuciones que la normativa le encomienda.
Asimismo, el Decreto Foral 80/2008 dispone, en su artículo 18., que "El Plan Estratégico es el documento institucional en que se reflejan las líneas maestras de la Inspección Educativa a medio plazo" (actualmente "Plan Plurianual de Actuación") y que este, "establecerá objetivos, estrategias y líneas de acción internas y será aprobado por resolución del director general de Inspección y Servicios". Y en su artículo 19.1., establece que "El Plan Estratégico se desarrollará y concretará mediante los correspondientes Planes Anuales de Actuación, que se aprobarán por resolución del director general de Inspección y Servicios" (actualmente "director general de Educación").
Habiéndose aprobado el Plan Plurianual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa para el periodo 2022/2026 mediante la Resolución 480/2022, de 9 de noviembre, corresponde ahora establecer el Plan Anual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa para el curso 2022/2023.
El Plan contempla los objetivos, acciones, recursos y tiempos que permiten establecer de forma clara y precisa la actuación del Servicio de Inspección Educativa durante el curso 2022/2023
Con este Plan se pretende organizar y sistematizar de forma coherente el trabajo diario del Servicio de Inspección Educativa, para facilitar, contextualizar y coordinar la labor de los miembros del Servicio.
Por otra parte, el Decreto Foral 267/2019, de 30 de octubre, por el que se establece la estructura orgánica del Departamento de Educación atribuye, en su artículo 9, el Servicio de Inspección Educativa a la estructura de la Dirección General de Educación.
Por ello, en virtud de las facultades atribuidas por el artículo 32.1. d) de la Ley Foral 11/2019, de 11 de marzo, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra.
RESUELVO:
Primero.–Aprobar el Plan Anual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa para el curso 2022/2023, de conformidad con las siguientes
BASES
1.ª Plan Anual de Actuación.
La actividad del Servicio de Inspección Educativa reclama una planificación y revisión anuales con el fin de dar una respuesta eficaz a la realidad compleja y cambiante del sistema educativo. El presente Plan Anual de Actuación se configura como el marco de trabajo que va a guiar la actividad inspectora a lo largo del curso 2022/2023.
La totalidad de los servicios o actuaciones que contempla el Plan Anual de Actuación se enmarcan en el desarrollo de las diversas funciones que la normativa vigente atribuye a la Inspección Educativa.
El ámbito de aplicación del plan lo constituye la totalidad de centros, programas, servicios y actividades que integran el sistema educativo no universitario de la Comunidad Foral de Navarra. En este contexto, el plan prioriza la presencia de la Inspección en el centro docente como institución educativa básica en donde se desarrolla el proceso educativo.
La elaboración del plan se ha realizado considerando lo dispuesto en el Decreto Foral 80/2008 que regula la organización y el funcionamiento de la Inspección Educativa, lo establecido en el Plan Plurianual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa correspondiente al periodo 2022/2026, los resultados de la revisión de la organización y funcionamiento del Servicio de Inspección, la evaluación del Plan Anual 2021/2022 y las nuevas demandas de la Administración Educativa para el curso 2022/2023.
2.ª Objetivos del Plan Anual de Actuación.
Los objetivos generales del Plan Anual de Actuación del Servicio de Inspección Educativa para el curso 2022/2023 son los que siguen:
a) Asegurar la planificación de los distintos servicios que la Inspección presta a los centros, al Departamento de Educación y a toda la comunidad educativa.
b) Concretar las actuaciones de la Inspección en el ámbito del control y supervisión.
c) Establecer las actuaciones de los inspectores en la evaluación de los centros, profesores y programas.
d) Determinar las actuaciones de la Inspección para la evaluación del sistema educativo de la Comunidad Foral de Navarra y colaborar con el Instituto de Evaluación para el desarrollo de las evaluaciones nacionales e internacionales que impliquen a Centros de Navarra.
e) Identificar las actuaciones de asesoramiento a los centros docentes.
f) Determinar las actuaciones de información a la Administración educativa y de colaboración con otros Servicios del Departamento de Educación en los ámbitos de intervención común.
g) Identificar las actuaciones relacionadas con la mejora de la convivencia en los Centros desde las funciones de la Inspección Educativa.
h) Concretar las actuaciones de la Inspección en el ámbito de la escolarización del alumnado.
i) Establecer las actuaciones de los inspectores en la determinación de las plantillas de profesorado de los centros.
j) Determinar las responsabilidades en la definición, implementación y mejora de las distintas actuaciones del plan.
k) Participar en la evaluación de la implantación de los sistemas de gestión de calidad (SGCC) en los centros docentes.
l) Definir las actuaciones de innovación y de mejora del conocimiento de los miembros del Servicio con el fin de alcanzar niveles de calidad y excelencia en la prestación de los servicios contemplados en el plan.
m) Obtener conclusiones y realizar propuestas mediante la elaboración de informes y estudios de las actuaciones realizadas.
3.ª Contenido del Plan Anual de Actuación.
El Plan Anual de Actuación 2022/2023 incluye el conjunto de actividades o servicios que ha de realizar el Servicio de Inspección Educativa en este período en respuesta a necesidades y expectativas de los destinatarios de estos servicios. Cada uno de estos servicios se presta mediante la ejecución de un proceso asociado.
En el anexo I - MATRIZ DE PROCESOS de la presente resolución se recogen los distintos procesos operativos clave, de servicio a clientes, que se prevé desarrollar a lo largo del presente curso 2022/2023.
En el anexo II - PLAN ANUAL DE ACTUACIÓN se precisan los servicios y actividades a realizar por los miembros del Servicio, con indicación de plazos, resultados, responsables e indicadores de evaluación.
En el anexo III - PLAN PLURIANUAL DE ACTUACION se establecen las líneas y acciones periodificadas para el presente curso.
En el anexo IV - SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN se contempla un sistema de seguimiento para la determinación del grado de consecución de los servicios y actividades previstos en el anexo II Plan Anual, la detección de las necesidades de modificación y, en su caso, la realización de los ajustes pertinentes.
4.ª Áreas específicas de trabajo.
De conformidad con aquello que determina el artículo 12 del Decreto Foral 80/2008, se establecen las siguientes áreas específicas de trabajo para el curso 2022-2023.
a) Evaluación.
b) Convivencia.
c) Escolarización.
d) Planificación educativa.
e) Planificación de recursos.
5.ª Responsabilidades.
El presente plan detalla las responsabilidades en el diseño, implementación, seguimiento y mejora de los servicios y actividades que incluye. A su vez, para el correcto desarrollo del plan, el director del Servicio podrá asignar otras tareas y cometidos a los coordinadores de área y zonas, así como a los distintos inspectores.
En el ejercicio de las funciones que el Decreto Foral 80/2008, de 30 de junio, atribuye a la Inspección Educativa, el inspector, igualmente, desarrollará una labor continua de información, asesoramiento y orientación a los Centros, una tarea de mediación y apoyo cuando así lo demande la comunidad educativa, sin menoscabo de las tareas de control, supervisión y evaluación que redunden en la mejora continua de la práctica docente, de los centros, y del sistema educativo en general.
6.ª Sistema de gestión por proceso.
En el curso 2022/2023, se procederá a la revisión de la matriz de procesos, entendiendo que este sistema agiliza, da coherencia y homogeneidad al funcionamiento del Servicio, a la vez que potencia las mejores prácticas de los inspectores.
7.ª Formación de los inspectores.
Se prevé la ejecución del Plan de Formación como medio idóneo para el desarrollo del conocimiento en aquellos ámbitos del Plan que lo requieran. El desarrollo de las acciones formativas se concretará mediante el Plan de Formación 2022/2023.
Las actividades de formación institucional tendrán carácter obligatorio y se desarrollarán en horario laboral.
8.ª Seguimiento y evaluación.
El seguimiento y la evaluación del plan se realizarán, con carácter ordinario, en las reuniones de los equipos de zona y en las de los coordinadores con el director del Servicio, en las que se evaluarán las tareas realizadas e introducirán las medidas correctoras que se consideren necesarias para la ejecución del Plan Anual de Actuación.
Al finalizar el curso, los distintos responsables realizarán la evaluación final sobre del grado de cumplimiento del plan. Las conclusiones más relevantes serán recogidas en la Memoria anual del Servicio, que se elevará a la Dirección General de Educación.
Para este fin se utilizará el modelo que figura en el anexo IV-SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN de esta resolución.
9.ª Modificaciones previstas.
El Plan Anual del Servicio de Inspección Educativa supone, como tal, un instrumento de trabajo que se pretende ya definido en cuanto a las tareas que realiza.
No obstante, la dinámica del mismo y las necesidades surgidas de la realidad educativa exigen el que se pueda introducir modificaciones al mismo a lo largo de su ejecución.
Estas modificaciones pueden provenir del director general de Educación, que podrá introducirlas en cualquier momento, y del director del Servicio, a quien corresponderá hacerlo siempre que juzgue que son necesarias algunas actuaciones urgentes, debiendo informar de ello al director general.
Las actuaciones propuestas por el resto de los directores de Servicio del Departamento de Educación y que impliquen a la Inspección, deberán contar con la aprobación del director del Servicio de Inspección quien valorará la viabilidad de las mismas dentro del Plan Anual establecido.
Segundo.–Ordenar la publicación de la resolución en el Boletín Oficial de Navarra.
Tercero.–Trasladar la presente resolución y sus anexos al Servicios de Inspección Educativa.
Cuarto.–Contra la presente resolución y sus bases puede interponerse recurso de alzada ante el consejero de Educación en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.
Pamplona, 24 de noviembre de 2022.–El director general de Educación, Gil Sevillano González.
ANEXO I
Matriz de procesos
PROCESOS OPERATIVOS | DOC. | RESPONSABLE |
CONTROL Y SUPERVISIÓN | PR01 | |
Supervisión de inicio de curso | SB0101 | Inspector/a |
Supervisión de la PGA y de la Memoria final | SB0102 | Inspector/a |
Aprobación del calendario y horario escolar de los centros | SB0103 | Inspector/a |
Supervisión de los partes de faltas del profesorado | SB0104 | Inspector/a |
Autorización y control del uso de símbolos, logotipos y leyendas en centros docentes no universitarios | SB0105 | Inspector/a |
Supervisión de las solicitudes de programas de atención a la diversidad | SB0106 | Inspector/a |
Autorización y registro de Actividades y Servicios Escolares de centros privados concertados | SB0107 | Inspector/a |
Control de titulaciones de profesorado de centros privados | SB0108 | Inspector/a |
Supervisión de la FCT | SB0109 | Inspector/a |
EVALUACIÓN | PR02 | Área eval. |
Evaluación del desempeño de los centros | SB0201 | |
Seguimiento de la autoevaluación y de los planes de los centros | SB0202 | |
Evaluación del sistema de gestión de la calidad de los centros | SB0203 | |
Evaluación de la función directiva | SB0204 | |
Evaluación de los funcionarios en prácticas | SB0205 | |
Evaluación voluntaria del profesorado | SB0206 | |
Evaluación de los servicios especiales | SB0207 | |
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO | PR03 | |
Evaluación de diagnóstico censal | SB0301 | Sección eval. |
Participación en evaluación final de Primaria y ESO | SB0302 | Sección eval. |
Participación en proyectos de evaluación internacional | SB0303 | Sección eval. |
Gestión del sistema de indicadores de la educación de Navarra | SB0304 | Sección eval. |
Participación en la gestión de la PAU | SB0305 | Inspector/a |
ASESORAMIENTO | PR04 | |
Asesoramiento normativo a centros | SB0401 | Inspector/a |
Asesoramiento organizativo, pedagógico y curricular a centros | SB0402 | Inspector/a |
Asesoramiento y orientación a miembros comunidad educativa | SB0403 | Inspector/a |
INTERVENCIÓN CONVIVENCIA | PR05 | Área Conv. |
Reclamaciones sobre calificaciones de alumnos | SB0501 | |
Intervención inspectora ante procedimientos de aplicación de medidas educativas al alumnado y/o propuesta de cambio de centro | SB0502 | |
Intervención inspectora en casos de acoso escolar | SB0503 | |
Intervención inspectora en el procedimiento de resolución de contrato | SB0504 | |
Instrucción de expedientes disciplinarios a funcionarios | SB0505 | |
Intervención inspectora ante los casos de acoso laboral | SB0506 | |
Realización de informes sobre reclamaciones y denuncias | SB0507 | |
Intervención inspectora ante incidentes graves que generan alarma en la comunidad educativa | SB0508 | |
Control del absentismo del alumnado | SB0509 | |
Mediación en situaciones de conflicto | SB0510 | |
INFORMACIÓN A LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | PR06 | |
Realización de Informes para la autorización de permanencia de los ACNEE un curso más en EI y EP y fragmentación del Bachillerato en bloques | SB0601 | Inspector/a |
Realización del informe de flexibilización del período de escolarización | SB0602 | Inspector/a |
Realización del Informe sobre necesidades de espacios | SB0603 | Inspector/a |
Emisión del informe sobre la desafección de espacios escolares | SB0604 | Inspector/a |
Emisión del informe sobre la autorización de nuevas enseñanzas | SB0605 | Inspector/a |
Emisión del informe sobre la autorización, apertura y cierre de centros | SB0606 | Inspector/a |
Elaboración del Informe sobre conciertos educativos | SB0607 | Inspector/a |
Realización de informes y estudios a petición de la Administración Educativa | SB0608 | Inspector/a |
Emisión de informes sobre preguntas parlamentarias | SB0609 | Inspector/a |
Emisión de informes al Defensor del Pueblo | SB0610 | Inspector/a |
Intervención inspectora ante solicitudes de acceso a información pública | SB0611 | Inspector/a |
COLABORACIÓN CON LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA | PR07 | |
Presidencia de las comisiones locales de escolarización | SB0701 | Inspector/a |
Participación en comisiones, tribunales y grupos de trabajo | SB0702 | Inspector/a |
Revisión de propuestas normativas del Departamento | SB0703 | Inspector/a |
Nombramiento de las direcciones (selección y extraordinario) | SB0704 | Inspector/a |
Elaboración de la propuesta de la oferta educativa y comunicación a los centros | SB0705 | Área Plan. Ed. |
Coordinación del proceso de escolarización y supervisión de la admisión del alumnado en centros | SB0706 | Área Esc. |
Premios extraordinarios alumnado | SB0707 | Inspector/a |
Determinación de la propuesta de plantilla orgánica de los centros | SB0709 | Área Plan. Rec. |
Determinación de la propuesta de plantilla de funcionamiento de los centros | SB0710 | Área Plan. Rec. |
Gestión de las itinerancias del profesorado | SB0712 | Neg. C.A.A. |
Autorización y registro de centros | SB0713 | SIE |
DIRECCIÓN Y PLANIFICACIÓN | PR08 | Dirección SIE |
Organización de inicio: zonas, áreas y guardias | SB0801 | |
Plan Plurianual de Actuación | SB0802 | |
Plan Anual de Actuación | SB0803 | |
PERSONAS | PR09 | Dirección SIE |
Provisión de personas mediante acceso | SB0901 | |
Provisión temporal de personas | SB0902 | |
Acogida y tutoría de personas | SB0903 | |
Asignación de centros para la Inspección | SB0904 | |
Gestión de sustituciones | SB0905 | |
Formación anual | SB0906 | |
RECURSOS | PR10 | Dirección SIE |
Elaboración y visado de informes de inspección | SB1001 | |
La visita a los centros docentes | SB1002 | |
Sistemas de información y comunicación: sitio web | SB1003 | |
Comunicación externa: página web Dpto. | SB1004 | |
Gestión de Instalaciones y equipos | SB1005 | |
Gestión económica | SB1006 | |
MEJORA E INNOVACIÓN | PR11 | Inspector/a |
Diseño y desarrollo de procesos-subprocesos | SB1101 | |
Homogeneización de criterios actuación | SB1102 | |
Percepción y expectativas de los directores/as de centros | SB1103 | |
Percepción y expectativas de los miembros del SIE | SB1104 | |
Autoevaluación del desempeño | SB1105 | |
RESULTADOS | PR12 | Inspector/a |
Resultados de las actuaciones: gestión y control calidad interna | SB1201 |
ANEXO II
Plan anual de actuación
Servicio de Inspección Educativa - Curso 2022/2023.
COD. | DESCRIPCIÓN PROCESO | RESPONSABLE | OBJETIVO | FECHA INICIO | FECHA FIN | INDICADOR DE LOGRO | PRODUCTO FINAL |
PR01 Control y Supervisión | Supervisión Inicio curso | Inspector/a | Asesorar, supervisar e informar los diversos aspectos de organización de inicio de curso de los centros docentes | 2/09/2022 | 30/09/2022 | 90% de informes de incidencias emitidos conforme a modelo en plazo | Emisión informe general supervisión para DG |
PR01 Control y Supervisión | Supervisión de la PGA/PAA y de la Memoria final (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1cXK81ba9EzRVYc2pFjJKYuPGgbRqGUvHGhuySh-I-UI/edit) | Inspectores/as responsables | Comprobar el grado de adecuación de la PGA/PAA y de la Memoria final del centro a la normativa vigente y a los planes y directrices del Departamento de Educación | 01/10/2022 | 30/04/2023 | 90% de informes de supervisión PGA/PAA emitidos conforme a modelo en plazo; y 90% informes supervisión Memoria final elaborados conforme a modelo en plazo | Informe final con fecha 15 de agosto |
PR01 Control y Supervisión | Aprobación del calendario y horario escolar de los centros | Inspector/a | Aprobar las propuestas del calendario escolar y del horario general que cumplan la normativa y comunicar dicha aprobación a los centros | 2/05/2023 | 30/06/2023 | 100% calendarios y horarios aprobados en les escuelas infantiles y el 90% en las demás enseñanzas. | Informe final con fecha 15 de agosto |
PR01 Control y Supervisión | Supervisión de los partes de faltas del profesorado | Inspector/a | Realizar la propuesta de descuento de haberes en su caso | 1/09/2022 | 30/06/2023 | Informes emitidos | Registro informes emitidos |
PR01 Control y Supervisión | Supervisión del Plan de trabajo del profesorado de ciclos formativos durante el periodo FCT | Inspector/a | Supervisar los planes de trabajo emitidos por los centros | 21/03/2023 | 15/04/2023 | Informes recibidos y supervisados | Registro informes supervisados |
PR01 Control y Supervisión | Supervisión de las solicitudes de programas de atención a la diversidad | Inspector/a | Supervisar e informar las solicitudes de acceso a PCA, DC, FPB y Talleres | 1/06/2023 | 30/06/2023 | Solicitudes supervisadas en plazo | Registro |
PR01 Control y Supervisión | Autorización y registro de actividades y servicios escolares en los centros concertados | Inspector/a | Autorizar las actividades y servicios escolares | 1/06/2023 | 3/10/2023 | 100% de actividades y servicios revisados y comunicados | Registro en Extra |
PR02 Evaluación | Evaluación voluntaria del profesorado | Área de Evaluación | Emitir informes con criterios homogéneos para la valoración positiva de docentes como mérito para la selección de directores. | 3/01/2023 | 31/03/2023 | 100% de informes emitidos previa solicitud | Registro EvaComPro |
PR02 Evaluación | Evaluación de Funcionarios en Prácticas | Área de Evaluación | Evaluación de los aspirantes en forma y plazo | 1/10/2022 | 30/06/2023 | 100% de aspirantes evaluados con informe final | Registro EvaComPro |
PR02 Evaluación | Evaluación del desempeño de los centros. Seguimiento de la autoevaluación. | Inspectores/as responsables | Comprobar el grado de adecuación de la autoevaluación y del Plan bienal de mejora | 31/10/2022 | 5/04/2023 | 100% de informes de seguimiento de la autoevaluación elaborados conforme a modelo en plazo | Informe final |
PR02 Evaluación | Evaluación de la función directiva | Inspector/a | Realizar la evaluación de los directores-as de los centros públicos dependientes del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra | 1/09/2022 | 30/06/2023 | 100% informes realizados en plazo conforme a modelo | Registro EvaComPro |
PR02 Evaluación | Evaluación de los servicios especiales | Inspector/a | Realizar la evaluación del profesorado que se encuentra en su 1.º año de servicios especiales | 1/11/2022 | 28/04/2023 | 100% informes realizados en plazo conforme a modelo | Registro EvaComPro |
PR02 Evaluación | Evaluación de los Sistemas de Gestión de la Calidad en los centros. | Inspector/a | Realizar las auditorías de Centro de calidad y de Centro Excelente | Diciembre | Abril | 100%informes remitidos a los centros | Informe final |
PR03 Evaluación alumnado | Evaluación Diagnóstica censal | Sección de evaluación | Elaboración de las pruebas diagnósticas censales en 4.º de EP y 2.º de la ESO y muestrales en 6.º de EP y 4.º de la ESO | Mayo | Mayo | 100% de informes remitidos a los centros | Registro |
PR03 Evaluación alumnado | Evaluación diagnostica muestral | Sección de evaluación | Elaboración de las pruebas muestrales en 6.º de EP y 4.º de la ESO | Mayo | Mayo | 100% de informes en plazo | Informe final |
PR03 Evaluación alumnado | Evaluaciones internacionales | Sección de evaluación | Coordinar las evaluaciones de ámbito internacional | Mayo | Mayo | Evaluaciones en las que se participa con muestra propia | Informe final |
PR03 Evaluación alumnado | EVAU | Inspector/a responsable | Coordinar los diferentes aspectos de la prueba de acceso | Septiembre | Julio | 100% de informes en plazo | Informe final |
PR05 Convivencia | Reclamaciones sobre calificación del alumnado | Área Convivencia | Comprobar el cumplimiento de la normativa por el centro docente y elabora la propuesta de Resolución | Recepción del expediente | 10 días a partir de su recepción | N.º Informes realizados en plazo conforme a modelo. | Registro |
PR05 Convivencia | Intervención inspectora ante procedimientos de aplicación de medidas educativas al alumnado y/o propuesta de cambio de centro | Área Convivencia | Asesorar e informar a los centros sobre la tramitación de procedimientos de aplicación de medidas educativas. Comprobar el cumplimiento por parte del Centro de la normativa vigente. Informar y elaborar la propuesta de resolución del cambio de centro. | Recepción del expediente | 15 días a partir de su recepción para le remisión de la resolución | N.º de informes realizados de cambio de centro | Registro |
PR05 Convivencia | Intervención inspectora en casos de acoso escolar | Área Convivencia | Intervenir en los casos de acoso escolar e todos los centros educativos. | Todo el curso | Todo el curso | N.º centros que activan el protocolo de acoso escolar y comunican el informe final a inspección. | Registro |
PR05 Convivencia | Intervención inspectora en el procedimiento de resolución de contrato | Área Convivencia | Instruir los procedimientos de resolución de contrato por causas sobrevenidas derivadas de una falta de capacidad o de una falta de adaptación al puesto de trabajo desempeñado que, en cada caso, haya que llevar a cabo en relación con el profesorado contratado | Todo el curso | Todo el curso | N.º de informes de propuesta de resolución y expedientes emitidos en plazo conforme a modelo normalizado | Registro |
PR05 Convivencia | Instrucción de expedientes disciplinarios a funcionarios | Área Convivencia | Instruir los expedientes disciplinarios en relación con el personal que presta su servicio en los centros docentes públicos, programas, servicios y actividades dependientes de la Administración Educativa de la Comunidad Foral de Navarra | Todo el curso | Todo el curso | Número de informes elaborados en plazo conforme a modelo normalizado | Registro |
PR05 Convivencia | Intervención inspectora ante los casos de acoso laboral | Área Convivencia | Analizar, dar traslado y, en su caso, emitir los informes pertinentes en relación con las denuncias sobre los casos de acoso laboral que se presentan en los centros educativos. | Todo el curso | Todo el curso | N.º informes elaborados en plazo conforme a modelo normalizado | Registro |
PR06 Información a la administración educativa | Emisión de informes y estudios solicitados por la Administración educativa | Inspector de cada proceso | Emitir los informes solicitados conforme a la normativa establecida en cada proceso | 1/09/2022 | 31/08/2023 | Informes emitidos | Registro informes emitidos |
PR06 Información a la administración educativa | Elaboración de informes sobre conciertos educativos | Inspector/a | Realizar los informes sobre conciertos | 18/03/2023 | 3/05/2023 | 100% de informes realizados en plazo | Registro |
PR06 Información a la administración educativa | Realización del informe de flexibilización del periodo de escolarización | Inspector/a | Informar la solicitud de autorización de flexibilización del periodo de escolarización que presenten los Centros | Traslado de la petición desde el servicio correspondiente | 15 días desde su envío | Informes emitidos | Registro informes emitidos |
PR06 Información a la administración educativa | Realización de informes para la autorización de permanencia de los ACNEE un curso más en EI, EP y fragmentación del bachillerato en bloques | Inspector/a | Informar la solicitud de autorización de permanencia de los ACNEE un curso más en Educación Infantil y Primaria (2.º repetición) y, asimismo, de fragmentación del Bachillerato en bloques de materias que presenten los Centros. | Traslado de la petición desde el servicio correspondiente | 15 días desde su envío | Informes emitidos | Registro informes emitidos |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Nombramiento directores | Área de Evaluación | Realizar las propuestas de nombramiento de los directores de los centros que, después de hacer el proceso de selección por Comisión de Selección y por evaluación-renovación de directores o por cualquier circunstancia, presentan vacante de director al final del presente curso escolar | 1/02/2023 | 31/03/2023 | 100 % propuestas realizadas en plazo. | Informe de resultados |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Autorización y registro de centros | Inspector/a responsable | Gestionar la autorización y registro de centros | 1/09/2022 | 31/08/2023 | Número expedientes tramitados y resueltos en plazo | Informes propuesta de resolución de Dirección General o Acuerdo Gobierno de Navarra. Grabación de asientos registrales |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Presidencia de las Comisiones locales de escolarización | Inspector/a responsable | Asignación alumnado que se matricula fura de plazo | septiembre | junio | Alumnado que se tramita en cada Comisión | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Participación en comisiones, tribunales y grupos de trabajo | Inspector/a | Participar de forma activa en Comisiones y tribunales garantizando la buena gestión de las mismas | Todo el curso | Todo el curso | Número de comisiones o tribunales en la que se participa | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Premios extraordinarios alumnado | Inspector/a responsable | Gestionar el procedimiento que regula los premios extraordinarios de la ESO y bachillerato | Septiembre | junio | Número de alumnado presentado que supera las pruebas | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Planificación de la oferta educativa | Área Planificación | Elaboración de la propuesta de la oferta educativa y comunicación a los centros | Febrero 2023 | 15/09/2023 | Oferta educativa en plazo | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Escolarización del alumnado | Área Escolarización | Coordinación y supervisión de la escolarización y admisión del alumnado | Todo el curso | Todo el curso | Mejora del plazo de asignación de plaza | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Determinación de la propuesta de plantilla orgánica de los centros | Área Plantillas | Definir la plantilla orgánica de los centros públicos | 2/09/2022 | 2/10/2022 | % de cambios realizados por el área finalizado el plazo. | Registro |
PR07 Colaboración con la administración educativa | Determinación de la propuesta de plantilla de funcionamiento de los centros | Área Plantillas | Elaboración de la plantilla de funcionamiento de los centros públicos en la nueva aplicación | Mayo / septiembre | junio/septiembre | Determinación de las plantillas de funcionamiento en plazo | Registro |
PR11 Mejora e innovación | Diseño y desarrollo de procesos y subprocesos | Responsable Calidad | Actualización de procesos y subprocesos integrando la sistemática definida | 1/09/2022 | 30/07/2023 | % de procesos y subprocesos actualizados y puestos a disposición del servicio desde página web | Informe Final de procesos diseñados e implantados. |
ANEXO III
Plan de acción del curso 2022/2023
LÍNEAS | ACCIONES | PROCESOS |
1. Supervisión educativa | a) Incidir en la supervisión de los horarios del profesorado objeto de consulta. Revisar las instrucciones para unificar criterios de supervisión de becas ACNEAE. Verificar la realización por parte de los Departamentos/Ciclos de un análisis exhaustivo de los resultados obtenidos en las pruebas de Evaluación Diagnóstica Censal y, en su caso, la propuesta de mejoras | SB0101 |
b) Incidir en la comunicación de inicio y seguimiento de la actuación de supervisión de la PGA y de las Memorias finales a fin de mejorar la eficacia de la actuación y sus resultados (al menos, en el 90% de centros) | SB0102 | |
2. Evaluación | a) Incidir en la comunicación de inicio y seguimiento de la actuación de supervisión de la autoevaluación 2023-2024 y del Plan de mejora 2023-2026 a fin de mejorar la eficacia de la actuación y sus resultados (al menos, en el 90% de centros) | SB0202 |
3. Atención a los centros | a) Disponer de instrucciones para facilitar el asesoramiento del programa PROA+ puesto en marcha a iniciativa de centro | SB0402 |
c) Incidir en el asesoramiento de la renovación de las programaciones didácticas (desarrollo curricular), de las estrategias y metodologías y de la evaluación derivados de la LOMLOE. | SB0402 | |
e) Incidir en el asesoramiento de los planes de contingencia en respuesta a las situaciones sanitarias o de cualquier otra índole que puedan sobrevenir en los próximos cursos | SB0402 | |
4. Colaboración con otras unidades de gestión del Departamento de Educación | b) Priorizar la participación en comisiones y equipos encargados del desarrollo reglamentario derivada de la LOMLOE. | SB0702 |
c) Colaborar activamente en la puesta en marcha del programa PROA+ por parte del Servicio de Inclusión | SB0702 | |
e) Contribuir a la mejora del nuevo procedimiento de escolarización del alumnado derivado del Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, que regula la admisión del alumnado | SB0708 | |
f) Incidir en la labor supervisora en el nuevo procedimiento de elaboración de las plantillas de funcionamiento de los centros docentes públicos y avanzar en el proceso de automatización con el objetivo de dotar de mayor autonomía a los centros. | SB0710 | |
5. Organización y gestión interna del SIE | c) Actualizar la tabla de procesos y completar el diseño, documentación y control de los procesos por parte de los sus responsables | SB1101 |
d) Promulgar la resolución por la que se aprueba el Plan plurianual de Actuación | SB0802 | |
e) Incidir en la comunicación, el seguimiento y evaluación del Plan Anual de Actuación del SIE. | SB0803 | |
6. Digitalización. | b) Formular la transformación de la aplicación digital de evaluación del profesorado (Evacompro) en una plataforma multifunción aplicable a los diferentes procesos de evaluación educativa | PR02 |
c) Planificar, desarrollar y controlar los procesos del sistema de gestión del SIE con la la plataforma tecnológica AppSheet por parte de sus responsables | SB1101 | |
d) Plantear la realización de desarrollos de la PGA, de los planes de mejora y de las programaciones didácticas en la plataforma Educa que permitan la digitalización de algunas actuaciones inspectoras relacionadas | SB0102 | |
7. Estabilización de la plantilla del SIE | a) Realizar una nueva convocatoria de acceso al cuerpo de inspectores de educación. | SB0901 |
b) Poner en marcha una nueva convocatoria para la provisión temporal de puestos de trabajo de inspector de educación | SB0902 |
Anexo IV.–Seguimiento y evaluación (descargar DOC).
Código del anuncio: F2216398
Acceso
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31001 - Pamplona (Navarra)
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