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BOLETÍN Nº 90 - 8 de mayo de 2025

1. Comunidad Foral de Navarra

1.7. Otros

RESOLUCIÓN 221/2025, de 14 de abril, del director general de Educación y Formación Profesional, por la que se aprueban las instrucciones para la elaboración del calendario escolar y horario general correspondiente a los centros que imparten, en la modalidad presencial, los grados D del Sistema de Formación Profesional, ciclos de grado básico, grado medio y grado superior, y los ciclos de grado medio y grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de la Comunidad Foral de Navarra, para el curso 2025-2026.

Visto el informe emitido por la directora del Servicio de Planificación e Integración de la Formación Profesional para proceder a la aprobación de las instrucciones para la elaboración del calendario escolar y horario correspondiente a los grados D del Sistema de Formación Profesional, ciclos de grado básico, grado medio y grado superior, y los ciclos de grado medio y grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de la Comunidad Foral de Navarra, para el curso 2025-2026, y en virtud de las facultades conferidas en el Decreto Foral 245/2023, de 15 de noviembre, por el que se establece la estructura orgánica del Departamento de Educación,

RESUELVO:

1.º Aprobar las instrucciones para la elaboración del calendario y horario en los centros educativos, públicos, privados concertados y organizaciones que impartan, en la modalidad presencial, los grados D del Sistema de Formación Profesional, ciclos de grado básico, grado medio y grado superior, y los ciclos de grado medio y grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Foral de Navarra, para el curso 2025-2026 y que se detallan en el anexo.

2.º Publicar la presente resolución y su anexo en el Boletín Oficial de Navarra.

3.º Contra la presente resolución y su anexo, podrá interponerse recurso de alzada ante el consejero de Educación, en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.

4.º Trasladar la presente resolución y su anexo a la Dirección General de Educación y Formación Profesional, a la Dirección General de Personal e Infraestructuras, al Servicio de Planificación e Integración de la Formación Profesional, al Servicio de Modernización e Innovación de la Formación Profesional, al Servicio de Sistemas de Información de Educación, al Servicio de Tecnologías e Infraestructuras Tic Educativas, al Servicio de Ayudas al Estudio y Servicios educativos, al Servicio de Inspección Educativa, al Servicio de Inclusión, Igualdad y Convivencia, al Servicio de Ordenación, Formación y Calidad, a la Sección de Gestión de la Información Escolar y al Negociado de Escolarización, a los efectos oportunos.

Pamplona, 14 de abril de 2025.–El director general de Educación y Formación Profesional, Gil Sevillano González.

ANEXO.–INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CALENDARIO Y DEL HORARIO CORRESPONDIENTE A LOS GRADOS D DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, CICLOS DE GRADO BÁSICO, DE GRADO MEDIO Y DE GRADO SUPERIOR, Y A LOS CICLOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN LA COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA PARA EL CURSO 2025-2026

Calendario.

El calendario escolar de las enseñanzas a las que se hace referencia en el presente anexo se ajustará a las siguientes condiciones:

1.ª En los centros docentes el curso académico 2025-2026 comenzará el día 1 de septiembre del año 2025 y finalizará el 30 de junio del año 2026.

2.ª Los centros docentes deberán realizar una propuesta específica de calendario que se someterá a las siguientes condiciones:

a) Vacaciones de Navidad: del 20 de diciembre al 7 de enero, ambos inclusive.

b) Vacaciones de Semana Santa: del 2 de abril al 12 de abril, ambos inclusive.

c) Días festivos según el calendario laboral ordinario para Navarra: 3 de diciembre, 8 de diciembre, y 1 de mayo. El Servicio de Planificación e Integración de la Formación Profesional tramitará las oportunas instrucciones si se contemplara algún día festivo más que pudiera afectar al calendario escolar.

d) Festividad patronal de las enseñanzas: 31 de enero para las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, y 22 de octubre para las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño. Los centros docentes podrán cambiar a otro día su celebración.

e) Día de la fiesta de la localidad: según se establece en la norma que determina las fiestas locales en la Comunidad Foral de Navarra. En el caso de que esta fecha coincida con un día no lectivo, el centro docente podrá determinar otra fecha para su celebración.

f) El resto de días, por encima de los decididos como lectivos por parte del centro, que no se hayan especificado como festivos en los apartados anteriores, tendrán la consideración de días laborables no lectivos y serán, como máximo, 5 días, desde el inicio de las clases hasta la finalización de las mismas.

g) Los días a los que se refieren los apartados d), e) y f) no se podrán utilizar para ampliar los períodos vacacionales de Navidad y Semana Santa.

h) El día 19 de diciembre y el 1 de abril serán lectivos solo en jornada de mañana.

i) Los centros que impartan más de un tipo de enseñanzas podrán unificar en un solo día la festividad patronal de los tipos de enseñanzas; en ningún caso, celebrarán los diferentes días de festividad patronal para la totalidad del alumnado.

3.ª Además, la propuesta específica de calendario deberá responder al siguiente condicionado en cuanto al inicio y fin de las clases y en cuanto a los días lectivos:

a) En la modalidad presencial, el inicio de las clases y el fin de las mismas serán los siguientes:

–Ciclos de grado básico: el inicio de las clases será el día 4 de septiembre de 2025 y el fin de las mismas será el día 17 de junio de 2026.

–Ciclos de grado medio: el inicio de las clases será el día 9 de septiembre de 2025 (tras la finalización del procedimiento de adjudicación de vacantes de grado medio - PAV) y el fin de las mismas será el día 17 de junio de 2026.

–Ciclos de grado superior: el inicio de las clases será el día 9 de septiembre de 2025 (tras la finalización del procedimiento de adjudicación de vacantes de grado superior - PAV) y el fin de las mismas será el día 17 de junio de 2026.

–En cuanto al inicio de las clases, en los ciclos formativos que precisen la realización de actividades lectivas docentes curriculares en entornos naturales, el inicio de las clases podrá ser antes del día señalado para el inicio de las mismas en el nivel correspondiente.

b) Días lectivos:

–De conformidad con lo establecido en la disposición adicional quinta de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para las enseñanzas obligatorias, en las que se incluyen los ciclos de grado básico, serán 175 los días lectivos, como mínimo.

–En los ciclos de grado medio y superior de Formación Profesional y de Artes Plásticas y Diseño, serán 172 los días lectivos, como mínimo.

c) Los centros docentes que impartan enseñanzas de Formación Profesional deberán adecuar el número de días lectivos en los que se realiza la formación correspondiente al centro, en cada ciclo, grupo y alumnado a lo dispuesto en los respectivos planes de formación del período de Formación en empresa u organismo equiparado.

Se deberá tener en consideración que la finalización del período de Formación en empresa u organismo equiparado será, con carácter general, el día 29 de mayo de 2026, al objeto de que exista una secuencia final de formación en el centro en la que, entre otras actividades, se compartan los aprendizajes en las diferentes empresas u organismos equiparados de modo que se favorezca el aprendizaje global del conjunto del alumnado.

4.ª Aspectos relativos a la última evaluación parcial y evaluación final:

–Las fechas de las pruebas de la última sesión de evaluación parcial se adecuarán, para cada ciclo, grupo y alumnado, a lo dispuesto en los correspondientes planes formativos del grupo, en el caso de las enseñanzas de Formación Profesional, y en los convenios para la realización de la fase de formación en empresas, estudios o talleres y organización de la realización del módulo de obra final y del módulo de proyecto integrado. En ambos casos, conforme a las instrucciones que se establezcan en la resolución del director general de Educación y Formación Profesional que apruebe las instrucciones reguladoras de la organización y el funcionamiento de los centros docentes que impartan enseñanzas de formación profesional del sistema educativo y enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño.

–Las actividades formativas que tengan la consideración de pruebas de evaluación correspondientes a la evaluación final se realizarán, con carácter general, a partir del 2 de junio, teniendo en cuenta que el día 17 de junio es la fecha límite de entrega al alumnado de las calificaciones correspondientes a la convocatoria de evaluación final.

–Existe una excepción a las fechas señaladas: para el alumnado de segundo curso de ciclos de grado superior de Formación Profesional que ha realizado o ha accedido a la Formación en empresa u organismo equiparado y para el alumnado de segundo curso de ciclos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño que ha accedido a la realización de la fase de prácticas en empresas, estudios o talleres, y que desea realizar la prueba de acceso a la universidad (PAU). Para este alumnado, la calificación final de los módulos en la parte impartida en el centro, se deberá realizar en fechas que permitan la inscripción en la convocatoria ordinaria de la prueba de acceso a la universidad (PAU), que se iniciará el 2 de junio de 2026. Se informa que la convocatoria extraordinaria de la prueba de acceso a la universidad (PAU) se iniciará el 24 de junio de 2026.

Periodos comprendidos entre la fecha de inicio del curso académico y el día previo a la fecha de inicio de las clases y entre el día posterior a la fecha de finalización de las clases y la fecha de finalización del curso académico.

5.ª El profesorado dedicará el período comprendido entre el 1 de septiembre y el comienzo de las clases a tareas relacionadas con la organización del curso.

6.ª Entre la finalización de las clases y el 30 de junio se llevarán a cabo tareas específicas de revisión y evaluación del curso, memorias didácticas de cada módulo, memorias de los Departamentos, elaboración de la memoria final, orientación, reclamaciones, atención al alumnado, familias y representantes legales, así como todos aquellos actos académicos y administrativos que correspondan y actividades relacionadas con la organización del próximo curso.

Jornadas lectivas.

7.ª Con carácter general los días lectivos se dedicarán a la realización de actividades formativas, entre las que se encuentran las actividades formativas evaluativas.

8.ª En los días lectivos se podrán interrumpir las clases para la realización de actividades consideradas como prioritarias por la Dirección General de Educación y Formación Profesional.

9.ª Las sesiones de evaluación y claustros, con carácter general, no se podrán realizar en horario lectivo.

Fase de prácticas en empresas, estudios o talleres. Módulo de obra final, módulo de proyecto integrado.

10.ª En los ciclos de Artes Plásticas y Diseño, la realización de la fase de prácticas en empresas, estudios y talleres, cuando se realice en el tercer trimestre de segundo curso, se iniciará tras la evaluación parcial de los módulos cursados en el centro docente que se realiza de manera previa a la realización de dicha fase, salvo en aquellos ciclos de Artes Plásticas y Diseño para los que se haya autorizado una temporalización diferente.

11.ª El módulo formativo de Obra final y el módulo formativo de proyecto integrado de los ciclos formativos de grado medio y superior de Artes Plásticas y Diseño, en los ciclos en los que estos módulos no tienen períodos lectivos semanales, con carácter general, comenzará su realización tras la evaluación parcial de los módulos cursados en la Escuela de Arte y Superior que se realiza de manera previa a la realización de dicha fase.

12.ª La organización de la realización de la fase de prácticas en empresas, estudios y talleres y de la realización del módulo de obra final, en los ciclos de grado medio, y del módulo de proyecto integrado, en los ciclos de grado superior podrá contemplar tanto que se realicen consecutivamente, pudiendo iniciarse primero tanto la fase de prácticas en empresas, estudios y talleres como el módulo de obra final o de proyecto integrado, como que se realicen ambos simultáneamente.

Horario general.

El horario escolar de las enseñanzas a las que se hace referencia en el presente anexo se ajustará a las siguientes condiciones:

13.ª La jornada escolar se realizará, con carácter general, en sesiones de mañana y/o tarde, de lunes a viernes.

–El horario semanal será de 30 períodos lectivos. A mitad de la mañana o de la tarde se realizará un descanso de 30 minutos. En todo caso, si hubiera sesiones de mañana y de tarde para un mismo grupo de alumnado o para el profesorado, se contemplará, con carácter general, un intervalo mínimo de hora y media entre ambas.

–La jornada escolar, cuando corresponda y esté afectada por la realización de la Formación en empresa u organismo equiparado, se adecuará a lo dispuesto en los planes de formación correspondientes.

–En los ciclos y módulos en los que se apliquen nuevas metodologías de aprendizaje, los períodos lectivos se podrán agrupar o dividir en subperíodos para adecuarse de manera coherente con el nuevo entorno de aprendizaje a lo determinado en el proyecto metodológico. Este agrupamiento y subdivisión se podrá hacer, en desarrollo de lo dispuesto en el artículo 2.1.b) de la Orden Foral 258/1998, en el sentido de distribuir los módulos en cada jornada siguiendo criterios pedagógicos.

14.ª Con carácter general, los periodos lectivos serán de 55 minutos de duración.

15.ª Los centros podrán solicitar ampliación de horario escolar haciendo constar la ampliación propuesta, de una hora diaria como máximo. Dicha ampliación en ningún caso significará ampliación del concierto, en el caso de los centros privados concertados, o de plantilla, en el caso de los centros públicos, ni supondrá coste alguno para las familias y representantes legales del alumnado. El Servicio de Inspección Educativa procederá a su aprobación o denegación en función de su viabilidad.

16.ª Todos aquellos centros docentes que compartan un mismo servicio de transporte escolar deberán presentar necesariamente un calendario y horario compatible con dicho servicio.

17.ª Los centros docentes en los que se imparta Formación Profesional, enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Bachillerato o Educación Secundaria Obligatoria, que se ubiquen en el mismo núcleo de población o en la misma ruta de transporte escolar y que tradicionalmente se han acogido al funcionamiento de un transporte compartido entre APYMAS y Gobierno de Navarra, coordinarán entre sí sus respectivos horarios de entrada y de salida.

Asimismo, deberán presentar necesariamente un calendario y horario compatible con dicho servicio de transporte escolar.

Tramitación.

La tramitación se realizará de acuerdo con las siguientes pautas:

18.ª Las directoras y directores, una vez aprobadas por el consejo escolar, remitirán las propuestas de calendario y horario al Servicio de Inspección Educativa con plazo límite el día 13 de junio de 2025, utilizando para ello el programa de gestión EDUCA. En el caso de los centros integrados en los que no exista consejo escolar, las directoras y directores, mediante el procedimiento que determine y oído el claustro de profesoras y profesores, remitirán las propuestas de calendario y horario al Servicio de Inspección Educativa con plazo límite el día 13 de junio de 2025, utilizando para ello el programa de gestión EDUCA.

19.ª El Servicio de Inspección Educativa procederá a la aprobación o denegación de los calendarios y horarios, previo estudio de los mismos. La comunicación del Servicio de Inspección Educativa a los centros se realizará, así mismo, mediante el soporte informático proporcionado por el programa de gestión EDUCA. Se considerarán aprobados los calendarios y horarios de los centros que no reciban notificación alguna al respecto, siendo el plazo límite el 23 de junio de 2025.

20.ª En el caso de que algún centro no remita su propuesta dentro del plazo señalado, el Servicio de Inspección Educativa le adjudicará de oficio un calendario que cumpla el condicionado establecido en el apartado "1. Calendario", del presente anexo.

21.ª El calendario y horario escolar, una vez aprobados, serán de obligado cumplimiento para todos los centros públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra, siendo responsabilidad de la directora o director del centro su cumplimiento y correspondiendo al Servicio de Inspección Educativa la supervisión y control de su aplicación.

22.ª El Calendario y horario escolar de cada centro se expondrán en el tablón de anuncios del mismo y, en su caso, en la página web del centro; en ningún caso podrán ser modificados sin el permiso del Servicio de Inspección Educativa.

Excepcionalidad. Modificaciones.

23.ª Cualquier excepción a lo dispuesto en el presente anexo deberá ser solicitada por el centro docente, motivada y razonadamente, y previa aprobación por parte del consejo escolar del mismo, al Servicio de Inspección Educativa, para su análisis y, en su caso, oportuna aprobación. En el caso de los centros integrados en los que no exista consejo escolar, las directoras y directores, mediante el procedimiento que determine y oído el claustro de profesoras y profesores, deberán solicitar, motivada y razonadamente, cualquier excepción a lo dispuesto en el presente anexo al Servicio de Inspección Educativa, para su análisis y, en su caso, oportuna aprobación.

24.ª Las modificaciones del calendario y horario escolar derivadas de situaciones sobrevenidas que afecten a la realización de la formación en empresa u organismo equiparado en un modo diferente al previsto inicialmente como consecuencia de los cambios habidos en la disponibilidad y tipología de empresas para la realización de dicha formación, remitirán una nueva propuesta de calendario y horario escolar al Servicio de Inspección Educativa incorporando las modificaciones oportunas. El Servicio de Inspección educativa, previo estudio de las modificaciones propuestas emitirá un informe favorable o realizará observaciones para su aprobación.

25.ª Las directoras o directores de aquellos centros en los que se haya determinado la utilización de proyectos de metodologías activas con posterioridad a la aprobación del calendario, remitirán una nueva propuesta de calendario y horario escolar al Servicio de Inspección Educativa, incorporando las modificaciones derivadas del proyecto metodológico a desarrollar. El Servicio de Inspección educativa, previo estudio de las modificaciones propuestas emitirá un informe favorable o realizará observaciones para su aprobación.

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