1. Comunidad Foral de Navarra
1.7. Otros
RESOLUCIÓN 974/2025, de 20 de mayo del rector de la Universidad Pública de Navarra, por la que se ordena publicar el Acuerdo por el que se aprueba la modificación de los valores de los parámetros de ponderación, a los efectos de calcular la nota de admisión en las enseñanzas oficiales de grado impartidas por la Universidad Pública de Navarra, a partir del curso 2026-2027.
En uso de las competencias que me han sido conferidas por el artículo 40 de los Estatutos de la Universidad aprobados por Decreto Foral 110/2003 de 12 de mayo, se ordena la publicación del acuerdo del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2025 por el que se se aprueba la modificación de los valores de los parámetros de ponderación, a los efectos de calcular la nota de admisión en las enseñanzas oficiales de grado impartidas por la Universidad Pública de Navarra, a partir del curso 2026-2027.
"ACUERDO POR EL QUE SE APRUEBA LA MODIFICACIÓN DE LOS VALORES DE LOS PARÁMETROS DE PONDERACIÓN, A LOS EFECTOS DE CALCULAR LA NOTA DE ADMISIÓN EN LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO IMPARTIDAS POR LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA, A PARTIR DEL CURSO 2026-2027
El artículo 38 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificado por el artículo único.32 de la Ley Orgánica 3/2020, establece en su apartado 1 que, para acceder a los estudios universitarios será necesaria la superación de una prueba que, junto con las calificaciones obtenidas en bachillerato, valorará, con carácter objetivo, la madurez académica y los conocimientos adquiridos en él, así como la capacidad para seguir con éxito los estudios universitarios. Por su parte el apartado 6 dispone que el Gobierno establecerá la normativa básica que permita a las universidades fijar los procedimientos de admisión de quienes hayan superado la prueba de acceso.
El apartado 2 del artículo 22 del Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión, establece que, en sus procedimientos de admisión, las universidades deberán tener en cuenta las calificaciones obtenidas en, al menos, dos materias de segundo de bachillerato, seleccionadas entre las susceptibles de ser evaluadas en la prueba de acceso a la universidad o en los procedimientos admisión a los que se refiere el apartado 1 del mismo artículo.
Por otro lado, el apartado 4 del citado artículo 22 establece que las universidades públicas darán a conocer, al inicio de cada curso en el que se celebre la prueba, los parámetros de ponderación que aplicarán sobre las calificaciones vinculadas a sus procedimientos de admisión.
A la vista de ello, se ha vuelto a realizar consultas a los centros de la Universidad y al Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
Por todo lo expuesto, y a propuesta de la vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Emprendimiento, previa deliberación de sus miembros, el Consejo de Gobierno en sesión ordinaria celebrada el 20 de mayo de 2025, adopta el siguiente,
ACUERDO:
Primero.–Aprobar los valores de los parámetros de ponderación que se señalan en el anexo, correspondientes a materias superadas en exámenes la Prueba de Acceso a la Universidad, a los efectos de calcular la nota de admisión en las enseñanzas oficiales de grado impartidas por la Universidad Pública de Navarra.
Segundo.–Los parámetros de ponderación aprobados por el presente Acuerdo serán de aplicación para la admisión, a partir del curso 2026-2027.
Tercero.–Comunicar el presente acuerdo al vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Emprendimiento, al vicerrectorado de Enseñanzas, al Servicio de Enseñanzas y a la Sección de Acceso, Becas y Títulos.
Cuarto.–El presente acuerdo entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.
Quinto.–Frente al presente acuerdo podrá interponerse recursos contencioso administrativo en el plazo de dos meses contados a partir del día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial de Navarra, ante los Juzgados del mismo orden del Tribunal Superior de Justicia de Navarra, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 38.4 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y en el artículo 144.1 de los Estatutos de la Universidad Pública de Navarra."
Pamplona, 20 de mayo de 2025.–Ramón Gonzalo García, rector.
ANEXO.–PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE LAS MATERIAS SUPERADAS EN LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD, A LOS EFECTOS DE CALCULAR LA NOTA DE ADMISIÓN EN LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE GRADO IMPARTIDAS POR LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE NAVARRA, A PARTIR DEL CURSO 2026-2024
| Lengua Castellana y Literatura II (PAU) | Historia de España (PAU) | Historia de la Filosofía (PAU) | Alemán (PAU) | Francés (PAU) | Inglés (PAU) | Lengua Vasca y Literatura II (PAU) | Historia de la Filosofía (F. Voluntaria) | Historia de España (F. Voluntaria) | Lengua Extranjera II (F.Voluntaria) | Dibujo Artístico II | Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II | Diseño | Fundamentos Artísticos | Técnicas de Expresión Gráfico-plástica | Análisis Musical II | Artes Escénicas II | Coro y Técnica Vocal II | Historia de la Música y de la Danza | Literatura Dramática | Matemáticas II | Biología | Dibujo Técnico II | Física | Geología y Ciencias Ambientales | Química | Tecnología e Ingeniería II | Latín II | Matemáticas Aplicadas a las CC SS II | Empresa y Diseño de Modelos de Negocio | Geografía | Griego II | Historia del Arte | Ciencias Generales | Movimientos Culturales y Artísticos |
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y Biociencias |
Biotecnología | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | | 0,1 | 0,2 | | | | | |
Ciencias | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | | 0,1 | | | | | 0,2 | |
Ciencia de Datos | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | 0,2 | 0,2 | | | | | |
Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | | |
Innovación en Procesos y Productos Alimentarios | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | | 0,1 | 0,2 | | | | 0,2 | |
Doble Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural y en Innovación en Procesos y Productos Alimentarios | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,2 | 0,1 | | | 0,2 | |
Doble Grado en Ciencia de Datos y en Administración y Dirección de Empresas | | | | | | | | | | 0,2 | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0.1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | |
Doble Grado en Ciencia de Datos y en Biotecnología | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | | 0,2 | 0,2 | | | | | |
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial, Informática y Telecomunicación |
Ingeniería Biomédica | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería Eléctrica y Electrónica | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería en Diseño Mecánico | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería en Informática | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería en Tecnologías Industriales * | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería Térmica | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Ingeniería Mecánica | | | | | | | | | | | | | 0,2 | | | | | | | | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Doble Grado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación e Ingeniería Biomédica | | | | | | | | | | | | | 0,1 | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | 0,1 | | | | | |
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales |
Administración y Dirección de Empresas * | 0,1 | | | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | 0,2 | | | 0,1 | | 0,1 | | 0,1 | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | |
Economía | 0,1 | | | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | 0,2 | | | 0,1 | | 0,1 | | 0,1 | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | |
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Economía * | 0,1 | | | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | 0,2 | | | 0,1 | | 0,1 | | 0,1 | | | | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | |
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho * | 0,1 | | | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | | | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | |
Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación |
Historia y Patrimonio | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Sociología Aplicada | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Trabajo Social | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Maestro en Educación Infantil * | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0.2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Maestro en Educación Primaria * | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Maestro en Educación Primaria * | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 |
Facultad de Ciencias Jurídicas |
Derecho | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | |
Relaciones Laborales y Recursos Humanos | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 0,1 | 0,1 | | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | 0,2 | | |
Facultad de Ciencias de la Salud |
Enfermería | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | | 0,2 | | | 0,2 | | | | | | |
Fisioterapia | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | | 0,2 | | | | | | | | | |
Medicina | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | | 0,2 | | | 0,2 | | | | | | |
Psicología | | | | | | | | 0,2 | | 0,2 | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,1 | | 0,1 | | | 0,2 | 0,1 | | | | | |
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | | 0,2 | | | | | | | | | |
Doble Grado en Fisioterapia y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 0,2 | 0,2 | | 0,2 | | 0,2 | | | | | | | | | |
(*) Los programas internacionales de estos grados tienen los mismos parámetros de ponderación. |
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