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BOLETÍN Nº 92 - 6 de mayo de 2024

1. Comunidad Foral de Navarra

1.4. Subvenciones, ayudas y becas

RESOLUCIÓN 136/2024, de 22 de abril, del director general de Educación, por la que se aprueba la convocatoria de ayudas para impulsar en el ámbito escolar la promoción y el desarrollo de la educación para la salud, la educación para el desarrollo y ciudadanía global, la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente así como para la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia, para los centros públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra durante el curso 2024/2025.

Desde el año 1994, gracias a la colaboración entre los Departamentos de Educación y de Salud, la promoción de la salud en el ámbito escolar se ha fijado como prioridad: "facilitar a los centros docentes su papel como Escuelas Promotoras de Salud en la línea impulsada por la Organización Mundial de la Salud en Europa, la UNESCO y otros organismos internacionales". Esta colaboración además se ha visto reforzada con el acuerdo firmado en 2023 por los dos departamentos.

Asimismo, desde el año 2009, se viene desarrollando en la Comunidad Foral de Navarra el programa "Escuelas Solidarias", cuya finalidad es que los centros educativos de Navarra incorporen en el currículum y en el proyecto educativo de centro, de un modo transversal, los valores de solidaridad, igualdad, derechos humanos y justicia social. Todo ello desde un trabajo de colaboración entre el Departamento de Educación, el Departamento de Derechos Sociales, Economía Social y Empleo, la comunidad educativa y las organizaciones no gubernamentales de desarrollo (ONGD) de Navarra.

De forma similar, desde el curso 2012-2013, a través de la colaboración con el Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente, se está trabajando para que los centros educativos promuevan una cultura de sostenibilidad ambiental para proteger la biodiversidad y el clima, fomentando el consumo responsable, el reciclaje, el contacto con los espacios verdes y el desarrollo de vida sostenible.

Por último, y a partir del acuerdo en 2020, renovado en 2024, entre el Departamento de Educación y el Departamento de Memoria y Convivencia, Acción Exterior y Euskera se promoverán, a través de la Red de Escuelas con Memoria, por la Paz y la Convivencia actuaciones educativas en materia de Memoria, Convivencia y Derechos Humanos en los centros educativos de la Comunidad Foral de Navarra.

Visto el informe favorable emitido por el Servicio de Ordenación, Formación y Calidad para que se proceda a la aprobación de la convocatoria de ayudas para impulsar en el ámbito escolar la promoción y el desarrollo de la educación para la salud, la educación para el desarrollo y ciudadanía global, la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente así como para la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia, para los centros públicos de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra durante el curso 2024/2025.

En virtud de las facultades conferidas en el Decreto Foral 245/2023, de 15 de noviembre, por el que se establece la estructura orgánica del Departamento de Educación,

RESUELVO:

1. Aprobar la convocatoria de ayudas para impulsar en el ámbito escolar, la promoción y el desarrollo de la educación para la salud, para fomentar la educación para el desarrollo y ciudadanía global, para promover la educación medioambiental y la sostenibilidad y, también, para promover la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia en centros públicos. Ayudas que se regirán por las bases que figuran en los anexos I, II, III y IV de la presente resolución.

2. Autorizar un gasto máximo de 50.000 euros para el desarrollo de actuaciones de educación y promoción de la salud, la educación para el desarrollo y ciudadanía global, educación para la sostenibilidad y el medio ambiente y educación por la memoria, por la paz y la convivencia en los centros públicos. Este gasto será imputable a la partida presupuestaria equivalente a 420002 42100 2269 322004 denominada "Programas formativos y proyectos de innovación educativa en centros públicos" del Presupuesto de Gastos de 2024 que se habilite en el Presupuesto de Gastos de 2025, condicionado a la existencia de crédito adecuado y suficiente.

3. Contra la presente resolución y sus anexos, que no agota la vía administrativa, podrá interponerse recurso de alzada ante el consejero de Educación, en el plazo de un mes, a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.

4. Publicar esta resolución y sus anexos en el Boletín Oficial de Navarra.

5. Trasladar la presente resolución y sus anexos a la Intervención delegada del Departamento de Economía y Hacienda en el Departamento de Educación, al Servicio de Ordenación, Formación y Calidad, a la Sección de Formación y Calidad y al Negociado de Gestión Económica, a los efectos oportunos.

Pamplona, 22 de abril de 2024.–El director general de Educación, Gil Sevillano González.

ANEXO I.–BASES REGULADORAS PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA IMPULSAR EN EL ÁMBITO ESCOLAR LA PROMOCIÓN Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y CIUDADANÍA GLOBAL, LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE, ASÍ COMO PARA LA EDUCACIÓN POR LA MEMORIA HISTÓRICA, POR LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

Primera.–Objeto.

Se convoca a los centros educativos públicos de régimen general y de régimen especial no universitarios de la Comunidad Foral de Navarra, a presentar proyectos que promuevan la educación para la salud, la educación para el desarrollo y ciudadanía global, la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente, así como para la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia, para desarrollar durante el curso 2024-2025.

Segunda.–Destinatarios.

Los destinatarios de esta convocatoria son centros públicos:

a) Centros de segundo ciclo de educación infantil y primaria.

b) Centros de educación secundaria (comprende educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional).

c) Centros de régimen especial.

d) Centros de educación especial.

e) Centros de educación de personas adultas.

Tercera.–Requisitos de los proyectos.

Para que un centro escolar opte a estas ayudas deberá presentar un proyecto que reunirá los siguientes requisitos:

a) El proyecto presentado en el marco de esta convocatoria deberá ser original, viable económica y técnicamente y afectar cualitativamente a alguno de los componentes y/o procesos de la práctica educativa.

b) El proyecto deberá tener en cuenta los principios generales recomendados por los organismos competentes en las siguientes temáticas:

–Impulso de la promoción y el desarrollo de la educación para la salud:

• Incluir contenidos de Educación para la Salud de forma transversal en la programación general anual y en las programaciones didácticas del centro, tales como alimentación, realización de ejercicio físico, higiene corporal y postural, seguridad y prevención de accidentes, movilidad saludable y sostenible, prevención de adicciones, educación afectivo-sexual, salud emocional, etc.
• Generar hábitos, actitudes y valores que favorezcan estilos de vida saludables y el equilibrio físico, psicológico y social de la persona.
• Aumentar la capacidad del alumnado para tomar las decisiones más adecuadas en aspectos relacionados con su salud.
• Establecer relaciones de colaboración entre los centros de primaria y secundaria, centros socio-sanitarios de la zona, familias y la comunidad, para elaborar programas coherentes de Educación para la salud.
• Integrar la igualdad de forma transversal en el aprendizaje de hábitos saludables.
• Contemplar en las acciones a realizar aquellos aspectos relacionados con la seguridad vial y la prevención de riesgos en el centro.

Los centros podrán incluir algún otro criterio relativo a necesidades específicas o a las prioridades en salud contempladas en el proyecto educativo de centro.

–Impulso de la educación para el desarrollo y ciudadanía global:

• Incluir contenidos de educación para el desarrollo y ciudadanía global, de forma transversal, en la programación general anual y en las programaciones didácticas del centro teniendo en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible, tales como: justicia social y equidad, globalización e interdependencia, desarrollo humano y sostenible, diversidad, paz y conflicto, ciudadanía global, derechos humanos, comercio justo, consumo responsable y soberanía alimentaria.
• Aumentar la capacidad del alumnado para tomar decisiones sobre la corresponsabilidad del conjunto de la ciudadanía en un proceso de desarrollo humano y sostenible.
• Promover valores y actitudes relacionados con la solidaridad, la justicia social y los derechos humanos.
• Fomentar el desarrollo de habilidades que favorezcan estilos de vida más solidarios.
• Promover actividades que favorezcan la participación de las familias y de la comunidad en su conjunto.
• Establecer relaciones de colaboración con otros centros escolares y entidades sociales de la zona para elaborar programas coherentes de Educación para el Desarrollo.
• Aprovechar el potencial educativo de las diferentes organizaciones no gubernamentales de desarrollo, entidades Sociales y servicios de la administración competente en estas materias fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración.

–Impulso de la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente.

• Integrar desde un enfoque competencial los contenidos de educación ambiental (gestión de los residuos, de la energía, de los recursos hídricos del centro y/o del medio, huertos escolares, etc.) en la programación general anual y en las programaciones didácticas del centro.
• Generar en la comunidad educativa hábitos, actitudes y valores que favorezcan estilos de vida sostenibles.
• Aumentar la capacidad del alumnado para tomar las decisiones medioambientales más adecuadas. De manera que pueda poner en marcha procesos de mejora del entorno, tanto a nivel escolar como a escala local para que pueda contribuir a una respuesta a la problemática global.
• Conseguir mejorar el entorno físico del centro escolar mediante la elaboración de medidas ambientales.
• Contemplar, en las acciones a realizar, aquellos aspectos relacionados con la salud ambiental y la prevención de riesgos en el centro.

–Impulso de la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia.

• Integrar contenidos de educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia de forma transversal en la programación general anual y en las programaciones didácticas del centro, tales como tolerancia, justicia, convivencia pacífica, derechos humanos, memoria histórica, cultura de paz, etc.
• Aumentar la capacidad del alumnado para tomar decisiones sobre la corresponsabilidad del conjunto de la ciudadanía para crear una sociedad tolerante y pacífica.
• Generar en la comunidad educativa hábitos, actitudes y valores que favorezcan el dialogo y la resolución de conflictos de forma pacífica, refutando el discurso del odio.
• Promover actividades que favorezcan la participación de las familias y de la comunidad en su conjunto.
• Establecer relaciones de colaboración con otros centros escolares, familias, y entidades sociales de la zona.

c) El proyecto presentado deberá contar con un informe favorable de la dirección del centro indicando que dicho proyecto contribuye a la mejora de la actividad educativa del centro, y deberá ser incluido en su PGA. El equipo directivo asume la responsabilidad de que ese proyecto se pueda desarrollar, independientemente de posibles cambios en el equipo docente implicado. Asimismo, se compromete a darlo a conocer a las familias y al resto de la comunidad educativa.

d) Cada centro podrá presentar tantos proyectos como se quiera desarrollar, siendo condición indispensable que sean independientes.

e) El proyecto se redactará de acuerdo con el guion especificado en la base quinta de la presente convocatoria.

f) Los proyectos desarrollarán su plan de trabajo durante el curso escolar 2024-2025 y tendrán como fecha límite para su finalización el 31 de mayo del 2025.

g) Se valorará que el proyecto establezca indicadores y metas para medir el logro de los objetivos.

Cuarta.–Coordinación del proyecto en el centro educativo.

Todo proyecto tendrá una persona coordinadora, que será responsable de la coordinación del trabajo y de la interlocución con el Departamento de Educación. Podrá ser sustituida por causas justificadas; para ello será necesario el visto bueno de la dirección del centro, que solicitará el cambio al Negociado de Programas Formativos de la Sección de Formación y Calidad.

Esta persona será elegida por su grado de compromiso, sus conocimientos, su capacidad de gestión y por sus aptitudes para motivar a toda la comunidad educativa. En caso de que hubiera disponibilidad horaria por parte del centro, se podría computar hasta un máximo de dos horas complementarias de dedicación a las funciones propias de la coordinación del proyecto en el centro.

La persona coordinadora del proyecto deberá presentar la memoria del mismo antes del 31 de mayo del 2025 a través del formulario disponible en la web: https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/escuelas-en-red donde se recojan las actuaciones realizadas durante el curso.

Quinta.–Presentación de solicitudes y plazos.

La persona coordinadora del proyecto presentará instancia con la siguiente documentación:

–Solicitud de participación, según anexo II, con los siguientes apartados:

1. Datos de la persona coordinadora.

2. Datos del centro.

3. Datos del proyecto.

4. Informe de la dirección del centro.

El plazo para presentar las solicitudes será de QUINCE días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra.

Para participar en esta convocatoria se deberá completar electrónicamente la solicitud que figura como anexo II de esta resolución mediante el formulario disponible en la página web del Departamento de Educación https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/escuelas-en-red Tras la cumplimentación y envío del formulario, se recibirá el documento resultante en formato pdf en el correo de la persona coordinadora consignado al rellenar el formulario. Posteriormente deberá imprimirse, firmarse y presentarse en el Registro General del Departamento de Educación o en cualquiera de las dependencias previstas en la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, o a través del registro general electrónico de la Comunidad Foral de Navarra según establece el Decreto Foral 70/2008, de 23 de junio. Las solicitudes estarán dirigidas a la Sección de Formación y Calidad del Departamento de Educación.

Sexta.–Comisión de selección.

La selección de los proyectos la realizarán las siguientes comisiones:

–Comisión técnica para proyectos que impulsan la promoción y desarrollo de la educación para la salud: una persona técnica designada por el Departamento de Salud y otra persona técnica designada por el Departamento de Educación.

–Comisión técnica para proyectos que impulsan la Educación para el desarrollo y ciudadanía global integrada por los siguientes miembros: una persona técnica designada por el Departamento de Derechos sociales, Economía Social y Empleo y otra persona técnica designada por el Departamento de Educación.

–Comisión técnica para proyectos que impulsan la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente integrada por los siguientes miembros: una persona técnica designada por el Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente y otra persona técnica designada por el Departamento de Educación.

–Comisión técnica para proyectos que impulsan el desarrollo de la educación de la memoria histórica, por la paz y la convivencia integrada por los siguientes miembros: una persona técnica designada por el Departamento de Memoria y Convivencia, Acción Exterior y Euskera y otra persona técnica designada por el Departamento de Educación.

Séptima.–Resolución de la convocatoria.

a) Las citadas Comisiones Técnicas analizarán los proyectos presentados y harán pública en la página web Escuelas en Red del Departamento de Educación: https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/escuelas-en-red

la relación de proyectos aceptados. En aquellas solicitudes en las que se presenten deficiencias formales se indicarán expresamente las causas. En el plazo de cinco días naturales después de su publicación, se podrán subsanar las deficiencias detectadas. En el mismo plazo, la persona coordinadora, podrá presentar, a través de registro, reclamación o renuncia expresa.

b) Una vez estudiadas las reclamaciones, la comisión técnica correspondiente elaborará la lista definitiva que se publicará en página web y elevará propuesta de concesión al órgano competente.

Octava.–Cuantía de las ayudas.

a) En función de la disponibilidad presupuestaria, los proyectos seleccionados podrán recibir una ayuda no superior a 750 euros. El importe de las ayudas se distribuirá proporcionalmente entre los centros. Sin presupuesto justificado y detallado no se concederá ayuda económica.

b) Se consideran gastos justificables los relativos a la adquisición de material bibliográfico, materiales requeridos y otros gastos corrientes análogos que sean necesarios para el desarrollo y la implementación del proyecto. Estos gastos se deberán justificar y documentar en la memoria anual del proyecto. En ningún caso se abonarán con cargo a esta ayuda sueldos y gratificaciones del profesorado implicado en el proyecto. Estos gastos se deberán justificar y documentar en la memoria.

Novena.–Abono de las ayudas.

Los materiales o recursos adquiridos estarán vinculados directamente con la implementación o desarrollo en el centro del proyecto. En la memoria del proyecto se justificará el motivo y utilización de los materiales o recursos adquiridos en el apartado que lo requiere.

Para la justificación de todos los gastos, las facturas deberán estar a nombre del centro.

Las facturas deberán tener fecha posterior a 1 de septiembre de 2024 y anterior al 10 de mayo de 2025.

La persona coordinadora deberá presentar en la Sección de Formación y Calidad las facturas justificativas del gasto realizado en los proyectos durante el curso 2024/2025.

Antes de la finalización del plazo de envío de las memorias, se mandarán las facturas, en un único correo electrónico, a sformacion.prestakuntza@navarra.es y en formato pdf. En dicho correo se indicará claramente el nombre del centro escolar y el proyecto al que corresponden.

Asimismo, será necesario cumplimentar el anexo IV, Información para facturación de la memoria en el que constarán los conceptos e importes.

Las facturas deberán estar escaneadas e incluidas en la aplicación ECOEDUCA.

El abono de las ayudas concedidas se realizará finalizado el plazo de presentación de las facturas.

Décima.–Memoria final.

La persona coordinadora enviará antes del 31 de mayo de 2025 a la Sección de Formación y Calidad una copia en formato electrónico de la memoria final siguiendo el formulario que para ello diseñado en la página web Escuelas en Red: https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/escuelas-en-red

La memoria contemplará los apartados referenciados en el anexo III.

Undécima.–Publicación y difusión.

El Departamento de Educación podrá publicar, en todo o en parte, los proyectos seleccionados. Igualmente se podrán difundir tales iniciativas a través del medio que se estime oportuno, incluyendo su publicación en Internet, citando expresamente la autoría de la memoria y teniendo en cuenta que deben tener las autorizaciones que sobre derechos de imagen fueran necesarias.

La presentación a esta convocatoria implica la cesión de los derechos necesarios para cualquier tipo de publicación que se haga.

Duodécima.–Incompatibilidad.

Si un mismo proyecto concurriera y fuera aceptado tanto en la convocatoria de proyectos de Innovación como en la presente convocatoria, el centro deberá optar por una de las ayudas.

ANEXO II.–MODELO DE SOLICITUD PARA PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN CENTROS PÚBLICOS

La solicitud debe rellenarse utilizando el formulario accesible desde la página web del Departamento de Educación (https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/proyectos-de-innovacion). Tras la cumplimentación y envío del formulario se recibirá el documento resultante en formato pdf en el correo de la persona coordinadora consignado en el formulario.

1. Datos de la persona coordinadora.

–Nombre y apellidos.

–NIF.

–Correo electrónico.

2. Datos del centro.

–Nombre del centro.

–Localidad.

–Correo electrónico de la dirección del centro.

–Teléfono del centro.

3. Proyecto.

–Título del proyecto.

–Breve descripción (30-40 palabras).

–Etapa/s educativa/s a las que se dirige.

–Objetivos: específicos, medibles, alcanzables, relevantes y acotados en el tiempo.

–Contenidos y actividades.

–Competencia/s clave que se desea desarrollar en el alumnado.

–Metodología.

–Fases y temporalización. Calendario de actividades, responsables y recursos.

–Materiales a elaborar y difusión del proyecto (si hubiera).

–Profesorado participante (nombre, apellidos, perfiles). Descripción de la participación y su justificación dentro del proyecto.

–Descripción de la participación e implicación del alumnado.

–Descripción de la participación de otros agentes de la comunidad educativa: familias, personal no docente, ayuntamientos... (si la hubiera).

–Criterios de evaluación del proyecto.

–Presupuesto justificado. Sin presupuesto justificado y detallado no se concederá ayuda económica.

–Anexos (si los hubiera).

4. Informe de la dirección del centro.

Don/doña, director/directora del centro, informa favorablemente de la presentación del proyecto ......................................................................................... a la convocatoria de proyectos para impulsar en el ámbito escolar la promoción y el desarrollo de la educación para la salud, la educación para el desarrollo y ciudadanía global, la educación para la sostenibilidad y el medio ambiente así como para la educación por la memoria histórica, por la paz y la convivencia durante el curso 2024/2025, y considera que dicho proyecto contribuye a la mejora de la actividad educativa del centro.

................................, a .............. de ............................. del 2024

El/la director/a del centro

Fdo.:

ANEXO III.–MODELO DE LA MEMORIA FINAL

Las memorias deberán contemplar los siguientes apartados:

1. Título del proyecto.

2. Coordinador/a del proyecto.

3. Resumen del desarrollo del proyecto.

4. Grado de cumplimiento de los objetivos.

5. Seguimiento de las actividades y recursos utilizados.

6. Impacto del proyecto.

a) En el profesorado.

b) En el alumnado.

c) En otros ámbitos de la Comunidad Educativa.

7. Justificación de los gastos realizados.

8. Valoración del proyecto y propuesta de áreas de mejora.

9. Materiales elaborados o enlace a ellos.

10. Anexo IV de esta resolución (Información para facturación).

ANEXO IV.–INFORMACIÓN PARA FACTURACIÓN

Centro educativo:

Nombre proyecto:

Persona coordinadora:

Código del anuncio: F2406512