BOLETÍN Nº 10 - 16 de enero de 2023

1. Comunidad Foral de Navarra

1.4. Subvenciones, ayudas y becas

RESOLUCIÓN 207/2022, de 25 de noviembre, del director general de Medio Ambiente por la que se aprueban las bases reguladoras del II Concurso de Carteles y del VI Concurso de Microvídeos, de Sensibilización Ambiental "Guardianes del Medio Ambiente" dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria respectivamente, para el curso 2022-2023.

El Gobierno de Navarra apuesta por reforzar el tratamiento de la educación ambiental de manera transversal en todos los niveles. El artículo 59 del Decreto Foral 258/2019 de 23 de octubre, por el que se aprueba la estructura orgánica del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente establece que son competencias de la Sección de Planificación Forestal y Educación Ambiental las acciones de educación, formación, voluntariado ambiental y ciencia ciudadana.

La Agenda Forestal de Navarra incluye en el eje de fomento del Sector Forestal la potenciación de las actividades de educación para que los jóvenes tengan un contacto más directo con la realidad natural y el medio ambiente. (Medida F-P7-M8)

Por ello, este año el concurso de sensibilización ambiental "Guardianes del medio ambiente" dirigido a estudiantes de primaria y secundaria tiene por objetivo potenciar el conocimiento sobre la gestión sostenible de nuestros bosques y la utilización de sus recursos. El lema de este año es: "¡Toca madera!".

Esta convocatoria está alineada con varios objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Por ejemplo, para la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 7, sobre garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos; el Objetivo 13 sobre adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos y, el Objetivo 15 sobre gestionar sosteniblemente los bosques, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.

El Servicio Forestal y Cinegético ya tiene adquiridos los premios que se van a otorgar en este concurso, por lo que no se incluye ningún gasto en esta resolución.

De conformidad con lo expuesto, y en ejercicio de las atribuciones que me confiere el artículo 32 de la Ley Foral 11/2019, de 11 de marzo, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra del Sector Público Institucional Foral y el Decreto Foral 96/2019, de 14 de agosto, por el que se establece la estructura básica del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente,

RESUELVO:

1. Aprobar las bases del II Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental "Guardianes del medio ambiente" con el lema "¡Toca madera!", dirigido a alumnado de Educación Primaria de Navarra, para el curso 2022-2023, (Anexo I).

2. Aprobar las bases del VI Concurso de Microvídeos de Sensibilización Ambiental "Guardianes del medio con el lema: "¡Toca madera!", dirigido a alumnado de Educación Secundaria Obligatoria de Navarra, para el curso 2022-2023, (Anexo II).

3. Trasladar la presente Resolución a la Secretaría General Técnica, a la Sección de Planificación Forestal y Educación Ambiental y al Negociado de Asuntos Económicos del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente; a la Sección de Formación del Departamento de Educación; y a la Sección de Sostenibilidad e Información del Departamento de Ordenación del Territorio, Vivienda, Paisaje y Proyectos Estratégicos, a los efectos oportunos.

4. Publicar esta Resolución y sus anexos en el Boletín Oficial de Navarra.

Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, los interesados podrán interponer recurso de alzada ante la Consejera de Desarrollo Rural y Medio Ambiente en el plazo de un mes contado desde el día siguiente a su publicación.

Pamplona, 25 de noviembre de 2022.–El director general de Medio Ambiente, Pablo Muñoz Trigo.

ANEXO I
BASES REGULADORAS

II Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental
"Guardianes del Medio Ambiente"

Base 1.–Objeto.

El Gobierno de Navarra, a través del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente, organiza el II Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental "Guardianes del Medio Ambiente" que premiará los mejores trabajos en relación con el siguiente lema:

–"¡Toca madera!"

Donde el alumnado mostrará los beneficios que genera la gestión forestal sostenible de nuestros bosques y la utilización de sus recursos. Beneficios que van desde la generación de energía renovable a través de la biomasa forestal (leña, pellets, ...), sin olvidar la obtención de papel o la utilización de madera en construcción y en fabricación de muebles conservando los ecosistemas hasta los efectos beneficiosos sobre la salud que generan actividades como el senderismo o los baños de bosque.

A fin de trabajar la sensibilización en este tema, se propone la realización de un cartel en el que se muestre la diversidad de bienes directos que proporciona un bosque, relacionando esa diversidad con la gestión sostenible de los recursos, el fomento de la economía de proximidad o "Km 0" y la valorización de las zonas en riesgo de despoblación por ser donde se localizan estos bosques. Diversidad que puede verse aplicada en la generación de energía renovable a través de la biomasa forestal (leña, pellets, ...), en el uso de la madera en construcción, en mobiliario, en la obtención de papel, en el pastoreo extensivo, en la micología, en otros productos como los frutos o la miel, en la caza o pesca, en los beneficios que proporciona el monte para la salud, el ocio, etc.

Para más información sobre la diversidad de usos asociados a los bosques, consulte el Anexo III.

A la hora de valorar los carteles, se tendrá en cuenta la adecuación a la temática, la transmisión del mensaje, la calidad del trabajo, la composición, la originalidad, la creatividad y la imaginación.

Base 2.–Requisitos de participación y formato.

El II Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental "Guardianes del Medio Ambiente" está abierto al alumnado de los cursos de 3.ª a 6.ª de primaria de la Comunidad Foral de Navarra.

El concurso tendrá dos categorías:

a) De 3.º y 4.º de primaria

b) De 5.º y 6.º de primaria

Los trabajos deberán ser realizados en parejas. Se podrá presentar 3 trabajos por categoría y centro educativo. Cada centro será representado por un docente en cada una de las categorías de estos premios. Es decir, de cada centro se podrán presentar como máximo 2 docentes y un máximo de 6 carteles.

Los trabajos que se presenten deberán ser originales e inéditos. Podrán incluir fotografías, dibujos, collages, infografías, cualquier diseño gráfico o de otro tipo que se considere, y se presentará como una única hoja en formato PDF.

Los trabajos que presenten "marcas de agua" o señales que muestren marcas registradas de empresas o aplicaciones informáticas serán excluidos del concurso.

Las obras se presentarán por medio de un archivo comprimido que agrupe todos los trabajos correspondientes a un sólo docente.

Cada uno de los trabajos serán presentados en carpetas separadas que incluirán:

–El cartel en formato PDF.

–Un fichero PDF, según el formulario adjunto (véase anexo IV), con datos de contacto del participante, debiendo incluir:

1) Datos de contacto del centro educativo, que incluirá el nombre del centro, su dirección, teléfono y un correo electrónico de contacto.

2) Datos de contacto del profesorado responsable, con su nombre y apellidos, teléfono y un correo electrónico de contacto.

3) Los datos sobre el trabajo presentado, que incluirá el nombre y dos apellidos del alumnado responsable del cartel, el título, el curso y la categoría a la que pertenece (3.º 4.º Primaria o 5.º 6.º Primaria).

Los participantes tramitarán las autorizaciones administrativas si fueran necesarias.

Para que el profesorado pueda optar al premio de Mejor conjunto de carteles, deberá presentar tres trabajos. El premio recaerá en el conjunto de proyectos que sumen una mayor puntuación.

Base 3.–Plazo y lugar de presentación

La presentación de los trabajos podrá realizarse desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra, hasta los 60 días naturales.

Dicha presentación se realizará por medio de Registro General Electrónico indicando:

Destino: Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente.

Resumen de la solicitud: II Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental "Guardianes del medio ambiente".

Observaciones: ATT Negociado de Educación e Información ambiental. Sección de Planificación forestal y Educación Ambiental

El concurso se fallará durante los 30 días siguientes al final del plazo de presentación de los trabajos. Se comunicará mediante correo electrónico el trabajo ganador al profesorado y a los centros educativos a los que pertenecen los trabajos ganadores.

Base 4.–Jurado.

La selección de los premiados se realizará por un jurado que estará formado por tres técnicos del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente que serán designados por la Dirección General de Medio Ambiente.

El fallo del jurado se publicará en la página Web del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente con posterioridad a la resolución.

Con anterioridad a la difusión de los carteles ganadores, en el caso en que aparezcan imágenes de menores y con el fin de proteger sus derechos de imagen, se solicitara consentimiento a su responsable legal y, en caso de no poder obtenerlo, se difuminaran las caras de los menores.

Base 5.–Premios.

El concurso consta de los siguientes premios:

–Mejor cartel de 3.º y 4.º de Primaria: Tablet y diploma acreditativo para cada alumno o alumna.

–Mejor conjunto de carteles en 3.º y 4.º de Primaria: Una videocámara para el profesorado y diploma acreditativo para cada uno de los alumnos o alumnas participantes.

–Mejor cartel de 5.º y 6.º de Primaria: una cámara de aventura con accesorios y diploma acreditativo para cada alumno o alumna.

–Mejor conjunto de carteles en 5.º y 6.º de Primaria: Una videocámara para el profesor o la profesora y diploma acreditativo para cada uno de los alumnos o alumnas participantes.

En el caso de que ninguno de los carteles presentados consiga la calidad mínima para ser premiado, el concurso se considerará desierto. Asimismo, para conceder el premio al mejor conjunto de carteles, todos los carteles presentados por el profesorado responsable deberán tener una calidad mínima, ajustándose los contenidos a la temática de la convocatoria.

La fecha y hora de entrega de premios se anunciará, con la suficiente antelación, a los ganadores.

Base 6.–Compromiso de participación.

La participación en el presente concurso supone la aceptación de las bases, así como el acatamiento a las decisiones que tome el Jurado o el Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente.

El incumplimiento de las bases podrá implicar la descalificación del concurso, a criterio del Jurado o del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente.

Base 7.–Derechos.

El Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente se reserva el derecho a cancelar la participación de cualquier persona que no se ajuste a las reglas fijadas; a dictar normas suplementarias y autorizar excepciones para el correcto desarrollo del concurso y a modificar o ajustar los horarios que, en todo caso, serán anunciados con la pertinente antelación.

La participación en el Concurso de Carteles de Sensibilización Ambiental "Guardianes del Medio Ambiente" conlleva la cesión del trabajo presentado al Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente, así como los derechos de reproducción, distribución y comunicación de los carteles presentados, citando al autor.

Base 8.–Protección de datos.

De conformidad con la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, los datos personales obtenidos a través del envío de esta solicitud, cuyo tratamiento es autorizado por los solicitantes, serán incluidos en un fichero propiedad del Gobierno de Navarra.

ANEXO II
BASES REGULADORAS

VI Concurso de Microvídeos de sensibilización ambiental
"Guardianes del Medio Ambiente"

Base 1.–Objeto.

El Gobierno de Navarra, a través del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente, organiza el VI Concurso de Microvídeos: "Guardianes del medio ambiente" con el lema:

–"¡Toca madera!"

Donde el alumnado mostrará los beneficios que genera la gestión forestal sostenible de nuestros bosques y la utilización de sus recursos. Beneficios que van desde la generación de energía renovable a través de la biomasa forestal (leña, pellets, ...), sin olvidar la obtención de papel o la utilización de madera en construcción y en fabricación de muebles conservando los ecosistemas hasta los efectos beneficiosos sobre la salud que generan actividades como el senderismo o los baños de bosque.

A fin de trabajar la sensibilización en este tema, se propone la realización de un microvídeo de menos de un minuto de duración en el que se muestre la diversidad de bienes directos que proporciona un bosque, relacionando esa diversidad con la gestión sostenible de los recursos, el fomento de la economía de proximidad o "Km 0" y la valorización de las zonas en riesgo de despoblación por ser donde se localizan estos bosques. Diversidad que puede verse aplicada en la generación de energía renovable a través de la biomasa forestal (leña, pellets, ...), en el uso de la madera en construcción, en mobiliario, en la obtención de papel, en el pastoreo extensivo, en la micología, en otros productos como los frutos o la miel, en la caza o pesca, en los beneficios que proporciona el monte para la salud, el ocio, etc.

Para más información sobre la diversidad de usos asociados a los bosques, consulte el Anexo III.

La forma de exponer el micro vídeo es libre, pudiéndose realizar:

–Un microvídeo clip o representación musical de cualquier estilo: hip hop, trap, indie, reguetón, ópera, folk, etc.

–Un micro corto de ficción o documental con actores reales.

–Un micro corto de ficción o documental de animación.

–Una representación teatral.

–Una declamación de poesía o prosa.

–Cualquier otro microvídeo que utilice técnicas audiovisuales no descritas anteriormente.

A la hora de valorar los microvídeos, se tendrá en cuenta la adecuación a la temática, la transmisión del mensaje, la calidad del trabajo, la composición, la originalidad, la creatividad y la imaginación.

Base 2.–Requisitos de participación y formato.

El VI Concurso de Microvídeos está abierto a todo el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de la Comunidad Foral de Navarra, independientemente del curso académico.

Los trabajos deberán ser realizados en parejas. Se podrá presentar 3 trabajos por categoría y centro educativo. Cada centro será representado por un docente.

Los trabajos que presenten "marcas de agua" o señales que muestren marcas registradas de empresas o aplicaciones informáticas serán excluidos del concurso.

Los trabajos que se presenten deberán ser originales e inéditos. Cada centro educativo deberá entregar un archivo comprimido que incluya una carpeta por cada uno de los trabajos, carpetas que contendrán:

–El vídeo objeto del concurso, en formato digital adecuado para su posterior difusión en entornos Web y redes sociales (FLV, MOV, WMV u otros), pudiéndose adjuntar como un enlace a plataformas digitales como Dropbox o Drive, para su posterior descarga.

1) Un fichero PDF, según el formulario adjunto (véase Anexo IV), con datos de contacto del participante, debiendo incluir: Datos de contacto del centro educativo, que incluirá el nombre del centro, su dirección, teléfono y un correo electrónico de contacto.

2) Datos de contacto del profesor o la profesora responsable, con su nombre y apellidos, teléfono y un correo electrónico de contacto.

3) Los datos sobre el trabajo presentado, que incluirá el nombre y dos apellidos del alumnado responsable del cartel, el título, el curso y la categoría a la que pertenece (1.º 4.º ESO).

Los trabajos podrán presentarse en euskera o castellano, incluyendo, opcionalmente, subtítulos del idioma que no haya sido utilizado en el vídeo.

Los participantes tramitarán las autorizaciones administrativas si fueran necesarias.

Para que el profesorado pueda optar al premio de Mejor Conjunto de Microvídeos, deberán presentar 3 trabajos. El premio recaerá en el conjunto de microvídeos que sumen una mayor puntuación.

Base 3.–Plazo y lugar de presentación

La presentación de los trabajos podrá realizarse desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra, hasta los 60 días naturales.

Se presentará por medio de Registro General Electrónico indicando:

Destino: Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente

Resumen de la solicitud: VI Concurso de Microvídeos: "Guardianes del medio ambiente"

Observaciones: ATT Negociado de Educación e Información ambiental. Sección de Planificación forestal y Educación Ambiental

El concurso se fallará durante los 30 días siguientes al final del plazo de presentación de los trabajos. Se comunicará mediante correo electrónico el trabajo ganador al profesorado y a los centros educativos a los que pertenecen los trabajos ganadores.

Base 4.–Jurado.

La selección de los premiados se realizará por un jurado, que estará formado por tres personas del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente que serán designadas por la Dirección General de Medio Ambiente.

El fallo del jurado se publicará en la página Web del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente con posterioridad a la resolución.

Con anterioridad a la difusión de los vídeos ganadores, en el caso en que aparezcan imágenes de menores y con el fin de proteger sus derechos de imagen, se solicitará consentimiento a su responsable legal y, en caso de no poder obtenerlo, se difuminaran las caras de los menores.

Base 5.–Premios.

El concurso consta de los siguientes premios:

Mejor microvídeo: Dos cámaras de aventura y diploma acreditativo, una para cada alumno o alumna.

Mejor conjunto de micro-vídeos: Una videocámara para el profesorado, y diploma acreditativo para cada uno de los alumnos o alumnas participantes.

En el caso de que, según criterio del jurado, ninguno de los microvídeos presentados disponga de un nivel de calidad mínima exigible, el concurso podrá considerarse desierto. Asimismo, para conceder el premio al mejor conjunto de microvídeos, todos los vídeos presentados en cada temática deberán tener una calidad mínima, ajustándose los contenidos a las temáticas de la convocatoria.

La fecha y hora de entrega de premios se anunciará, con la suficiente antelación, a los ganadores.

Base 6.–Compromiso de participación.

La participación en el presente concurso supone la aceptación de las bases, así como el acatamiento a las decisiones que tome el Jurado o el Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente.

El incumplimiento de las bases podrá implicar la descalificación del concurso, a criterio del Jurado o del Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente.

Base 7.–Derechos.

El Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente se reserva el derecho a cancelar la participación de cualquier persona que no se ajuste a las reglas fijadas; a dictar normas suplementarias y autorizar excepciones para el correcto desarrollo del concurso y a modificar o ajustar los horarios que, en todo caso, serán anunciados con la pertinente antelación.

La participación en el Concurso de Microvídeos de Sensibilización Ambiental "Guardianes del Medio Ambiente" conlleva la cesión del trabajo presentado al Departamento de Desarrollo Rural y Medio Ambiente, así como los derechos de reproducción, distribución y comunicación de los carteles presentados, citando al autor.

Base 8.–Protección de datos.

De conformidad con la Ley Orgánica 3/2018 de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, los datos personales obtenidos a través del envío de esta solicitud, cuyo tratamiento es autorizado por los solicitantes, serán incluidos en un fichero propiedad del Gobierno de Navarra.

ANEXO III
EL VALOR DE LOS BOSQUES

En Navarra, casi dos tercios de su superficie es forestal, incluyendo la superficie arbolada, los matorrales y los pastizales.

Este último verano los incendios forestales han tenido una gravedad sin precedentes en Navarra, asociados a un episodio climático extremo de temperaturas, sequía y viento. Y en esos días muchas fueron las miradas y opiniones que se vertieron sobre la necesidad de gestionar los bosques. Por ello, cabe preguntarse qué sabe la comunidad escolar sobre la gestión forestal sostenible que se aplica en Navarra, qué bienes y servicios nos proporcionan los bosques y cómo podemos utilizarlos.

A la emergencia climática se une una crisis energética que encarece los precios de los combustibles y agrava la situación económica por la dependencia de fuentes de energía externas que, además, no son renovables.

Y en ese contexto, los bosques proporcionan biomasa para ser utilizada como fuente de calor: los árboles son un almacén natural de CO2, por tanto, uno de nuestros mejores aliados frente al cambio climático. La utilización de la biomasa forestal en sus diferentes formas como leña, astillas o pellets nos permite obtener energía con un balance cercano a la neutralidad en emisiones de CO2.

Además de ser una fuente de energía renovable, la madera que producen tiene múltiples usos que, en general, se desconocen o rara vez se preguntan de qué está hecho el vallado de los encierros de San Fermín, o el papel higiénico o el último mueble que usamos al morir.

Hasta hace pocas décadas la madera era el material esencial en la construcción de las casas y generaba un medio de vida para los habitantes de los pueblos en los que se sitúan los mejores montes de Navarra. Se estima que actualmente trabajan en el sector forestal unas 2000 personas, muy lejos de lo que representó en el siglo XX. Fue sustituida por otros materiales, pero hoy en día su uso vuelve a estar en auge por ser una solución versátil, industrializada, sostenible, menos contaminante que otros materiales y con un efecto decorativo muy apreciado. Numerosos ejemplos de ello tenemos en la Comunidad Foral.

Y aunque el conocimiento y la ciencia forestal han avanzado, lo cierto es que es un recurso que se gestionó atendiendo a una planificación que hacía compatibles los usos principales con otros como la producción pascícola para el mantenimiento del ganado, los hongos, los frutos secos y silvestres o la miel... Hoy en día, distintas instituciones internacionales han creado métodos de certificación independiente, los más conocidos son PEFC o FSC, que acreditan que la gestión de los bosques es sostenible y los productos obtenidos proceden de bosques gestionados de ese modo. Sin embargo, esa realidad sigue siendo muy desconocida y, por ejemplo, no se identifican los sellos de las bolsas de papel de algunas marcas de ropa con la acreditación de que provienen de fuentes gestionadas sosteniblemente.

En Navarra confluyen de tres regiones biogeográficas (alpina, atlántica y mediterránea), lo que le confiere una gran biodiversidad. Abetares, pinares, hayedos, robledales, encinares y otros sistemas forestales son el hábitat, la casa, de multitud de otras especies de flora y fauna, aumentando su, ya de por si valioso, atractivo. Además, los bosques también forman parte de nuestra cultura e identidad, mejoran la calidad del aire y el agua, mitigan la erosión, proporcionan protección frente a desastres naturales y atenúan los efectos de una meteorología extrema, como las lluvias torrenciales o calores extremos. Finalmente, recalcar que son espacios saludables con una función terapéutica apreciada por su contribución positiva ante problemas físicos y psicológicos.

Esta multiplicidad de bienes y servicios que proporcionan los bosques justifica su gestión para que puedan disfrutar de ellos otras generaciones. Y aunque los bosques gestionados también se ven afectados por catástrofes naturales, son más resilientes y reaccionan mejor ante las perturbaciones.

ANEXO IV
DATOS DE CONTACTO

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Autores y edades:

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