BOLETÍN Nº 69 - 12 de abril de 2016

1. Comunidad Foral de Navarra

1.7. Otros

RESOLUCIÓN 89/2016, de 22 de marzo, del Director General de Educación, por la que se regula la convocatoria de integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa, para los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra durante el curso 2016-2017.

La creación de una red que agrupe a los centros educativos europeos que desarrollan Proyectos de Educación y Promoción de la Salud es un proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa. Su objetivo es conseguir centros educativos saludables que faciliten la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud.

Este proyecto se desarrolla en la Comunidad Foral de Navarra como consecuencia de la firma en 1994 de un Convenio marco de colaboración para el desarrollo de la Educación para la Salud y la Promoción de la Salud en el ámbito escolar entre los Departamentos de Educación y de Salud, en el que se fija como prioridad “facilitar a los centros docentes su papel como Escuelas Promotoras de Salud en la línea impulsada por la Organización Mundial de la Salud en Europa, la UNESCO y otros Organismos Internacionales”.

La Red de Escuelas que promueven la Salud en Navarra se ha ido configurando a través de convocatorias anuales por las que se regula la convocatoria de integración en la red SHE para los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra.

La conveniencia de impulsar en la Comunidad Foral Navarra la Red de Escuelas para la Salud en Europa, red SHE, supone la realización de una convocatoria pública realizada desde el Departamento de Educación para que aquellos centros escolares interesados en incorporarse a dicha red puedan formalizar esta decisión.

En virtud de las facultades atribuidas por el artículo 22.1 d) de la Ley Foral 15/2004, de 3 de diciembre, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra,

RESUELVO:

1. Aprobar la convocatoria de la subvención Integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa.

2. Aprobar las bases reguladoras de la concesión de la subvención, que se recogen en el Anexo de esta Resolución.

3. Autorizar un gasto máximo de 11.000 euros para el desarrollo de actuaciones de Educación y Promoción de la Salud en centros públicos imputable a la Partida 427002-42730-2269-321102, denominada “Programas formativos” de los presupuestos de 2016.

4. Autorizar un gasto máximo de 4.250 euros para el desarrollo de actuaciones de Educación y Promoción de la Salud en centros concertados, imputable a la Partida 427002-42730-4811-321100, denominada “Programas formativos en centros concertados” de los presupuestos de 2016.

5. Publicar esta Resolución y sus anexos en el Boletín Oficial de Navarra.

6. Trasladar la presente Resolución y sus anexos a la Intervención del Departamento de Economía y Hacienda en el Departamento de Educación, al Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia, a la Sección de Formación, al Negociado de Gestión Económica y al Negociado de Información y Documentación, a los efectos oportunos.

7. Contra esta Resolución, que no agota la vía administrativa, cabe interponer recurso de alzada ante el Consejero de Educación, en el plazo de un mes a partir del día siguiente al de su publicación. Las Administraciones Públicas podrán interponer recurso contencioso-administrativo ante el orden jurisdiccional competente en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al de su publicación, sin perjuicio de poder efectuar el requerimiento previo ante el Gobierno de Navarra, en la forma y plazos determinados en el artículo 44 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contenciosa-Administrativa.

Pamplona, 22 de marzo de 2016.–El Director General de Educación, Estebe Petrizan Iriarte.

ANEXO I

Bases de la convocatoria de integración en la Red de Escuelas
para la Salud en Europa (Red SHE) para el curso 2016-2017

Primera.–Objeto de la convocatoria.

Se convoca a los centros de enseñanza no universitaria de la Comunidad Foral de Navarra a presentar Proyectos de Educación y Promoción de la Salud para su integración en la Red de Escuelas para la Salud en Europa (red SHE) durante el curso 2016-2017.

Segunda.–Requisitos de los Proyectos.

Para que un centro escolar sea propuesto para su incorporación a la Red SHE deberá presentar un Proyecto de Educación y Promoción de la Salud que cumpla los siguientes requisitos:

a) Que se tengan en cuenta los principios generales recomendados por los organismos promotores de la Red SHE:

–Incluir contenidos de Educación para la Salud como alimentación, realización de ejercicio físico, higiene corporal y postural, seguridad y prevención de accidentes, prevención de drogodependencias, educación afectivo-sexual, salud emocional, etc., de forma transversal en la Programación General Anual y en las programaciones didácticas del centro.

–Generar hábitos, actitudes y valores que favorezcan estilos de vida saludables y el equilibrio físico, psicológico y social de la persona.

–Aumentar la capacidad tanto de los niños como de las niñas para tomar las decisiones más adecuadas en aspectos relacionados con su salud.

–Conseguir mejorar el entorno físico del centro escolar, mediante la elaboración de medidas ambientales, de salud y seguridad, el seguimiento de su aplicación y la implantación de unas estructuras de gestión apropiadas, si fuera necesario.

–Establecer relaciones de colaboración entre los centros de primaria y secundaria, centros sociosanitarios de la zona, familias y la comunidad para elaborar programas coherentes de educación para la salud.

–Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en Educación para la Salud, facilitándoles la formación adecuada en promoción de Salud.

–Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al Proyectos de Educación y Promoción de la Salud, fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración entre los servicios educativos y sociosanitarios.

–Integrar la igualdad de forma transversal en el aprendizaje de hábitos saludables y de una nueva ética del cuidado que favorezca además el desarrollo de todas las capacidades personales y de relación basadas en la igualdad.

–Contemplar en las acciones a realizar aquellos aspectos relacionados con la salud laboral y la prevención de riesgos en el centro.

Los centros podrán incluir algún otro criterio relativo a necesidades específicas o a las prioridades en salud contempladas en el Proyecto Educativo de Centro.

b) Que recoja un plan de trabajo, según Anexo III, a desarrollar en tres años.

c) Qué esté aprobado por el Consejo Escolar y el Claustro de Profesores del Centro, y que proponga la implicación en las actuaciones del proyecto de al menos el 25% del profesorado y alumnado.

d) Que se definan las acciones para la participación de las familias, de profesionales de los centros de salud y de los servicios sociales de la zona y de la representación de las entidades locales.

Tercera.–Compromisos de los centros integrantes de la Red.

Los centros propuestos para su integración en la Red de escuelas para la Salud en Europa se comprometerán a:

a) Desarrollar un proyecto de escuela saludable con una duración mínima de tres años.

b) Constituir la Comisión de Salud del Centro, que estará integrada por: profesorado, alumnado, familias, personal no docente del Centro y representantes del centro de salud y de las instituciones locales.

Esta Comisión será responsable de dinamizar el proyecto, de lograr la mayor implicación posible de la Comunidad Educativa, de evaluar los resultados y de proponer mejoras.

El equipo directivo designará a una persona para realizar las tareas de coordinación del proyecto y de la Comisión, que será un profesor o profesora del centro.

En caso de que hubiera disponibilidad horaria por parte del centro, se podría computar hasta un máximo de dos horas complementarias de dedicación a las funciones propias de la persona responsable de la coordinación del Proyecto en el centro.

c) Presentar el proyecto de trabajo para el próximo curso, antes del 15 de noviembre de cada año, junto con la relación de los profesores y profesoras que van a participar en el proyecto (ver Anexo IV).

Así mismo presentar un Informe anual en el Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia, antes del 6 de julio de cada curso escolar, que permita conocer la memoria de lo realizado durante el curso finalizado (ver Anexo V).

El no cumplimiento de estos requisitos supondrá la exclusión de la red SHE.

d) Presentar en el Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia, al finalizar los tres años, la Memoria Final (ver Anexo VI) para evaluar los objetivos conseguidos durante todo el periodo de aplicación.

e) Participar en las actividades de formación y seguimiento que de forma específica se desarrollen dentro de la Red.

Cuarta.–Seguimiento y apoyo a la Red.

Las escuelas de la red SHE contarán con los siguientes apoyos: asesoramiento y seguimiento por parte de la Comisión Técnica de Salud; recursos y materiales didácticos; oferta de actividades formativas específicas en temas relacionados con la educación para la salud para el profesorado del centro; convocatoria de encuentros anuales de seguimiento e intercambio de experiencias de las escuelas de la Red; ayudas económicas para actividades relacionadas con la Promoción de la Salud; y la acreditación como Escuela Promotora de la Salud al finalizar el tercer año de proyecto y tras informe favorable de la Comisión Técnica.

Una vez obtenida la Acreditación como Escuela Promotora de la Salud, los Centros podrán continuar perteneciendo a la Red SHE, siempre que cumplan los requisitos fijados en los apartados b), c) y e) de la base tercera.

Quinta.–Documentación a presentar.

Los Centros solicitantes deberán presentar la siguiente documentación:

–Instancia solicitud, según Anexo II, en la que se incorporan las actas del Claustro y del Consejo Escolar, en las que se aprueba dicha participación y se constituye la Comisión de Salud del Centro.

–Proyecto de Educación y Promoción de la Salud con una duración de tres años, que recoja los requisitos indicados en las bases anteriores, según Anexo III.

Sexta.–Presentación de solicitudes.

Los centros educativos interesados en integrarse en la Red Navarra de Escuelas para la Salud en Europa, deberán presentar las solicitudes los siguientes treinta días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra.

Las solicitudes se entregarán en el Registro General del Departamento de Educación o en cualquiera de las dependencias previstas en la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, o a través del Registro General Electrónico de la Comunidad Foral de Navarra según establece el Decreto Foral 70/2008, de 23 de junio. Estarán dirigidas al Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia-Sección de Formación del Departamento de Educación.

En el caso de que los centros solicitantes optaran por presentar su solicitud en una Oficina de Correos, lo harán en sobre abierto para que la Instancia sea fechada y sellada por el personal de Correos antes de ser certificada.

Séptima.–Selección de los centros.

La valoración de los proyectos la realizará la Comisión Técnica de la Red SHE, aplicando los criterios recogidos en el Anexo VII.

La citada Comisión Técnica de la red de escuelas promotoras de salud estará integrada por 5 técnicos de la Sección de promoción de la salud, del Instituto de Salud Pública, y 2 técnicos de la Sección de Formación del Departamento de Educación.

El Director General de Educación, a la vista de la propuesta presentada por el Director del Servicio de Evaluación, Calidad, Formación y Convivencia y visto el informe elaborado por la Comisión Técnica de la Red SHE, dictará una Resolución aprobando la relación de centros seleccionados que pasarán a formar parte de la Red Navarra de Escuelas para la Salud en Europa (SHE), junto al resto de centros escolares que se han integrado en anteriores convocatorias. La relación de centros integrados actualmente en la Red se recoge en el Anexo VIII de esta convocatoria.

La misma Resolución de la presente convocatoria dispondrá una ayuda por importe máximo de 375 euros para cada uno de los centros integrantes de la Red Navarra de Escuelas para la Salud en Europa (SHE) para el desarrollo de sus proyectos.

El abono de la ayuda concedida se realizará tras la presentación por parte de los centros, en todo caso antes del 15 de noviembre de 2016, de facturas justificativas del gasto realizado en los proyectos de Educación y Promoción de la Salud.

Octava.–Acreditación del profesorado participante.

A propuesta de la Comisión Técnica de la Red SHE, y una vez evaluado positivamente el informe anual, en el que se incluirá la relación del profesorado que ha participado en el proyecto, a los profesores y profesoras participantes en el grupo de trabajo de la Escuela Promotora de Salud de cada centro se les expedirá un certificado acreditativo de participación en el proyecto de innovación educativa durante el curso escolar 2016-2017 por un máximo de 35 horas, como reconocimiento de la labor desarrollada. La persona responsable de la coordinación del proyecto verá reconocida su labor como tal por un máximo de 50 horas de participación en el proyecto de innovación.

Novena.–Edición y difusión.

El Departamento de Educación podrá publicar los trabajos seleccionados, pudiendo contener la publicación la totalidad o parte de la memoria. Igualmente se podrán difundir tales iniciativas a través del medio que se estime oportuno, incluyendo su publicación en Internet, citando expresamente la autoría de la memoria. La presentación a esta convocatoria implica la cesión de los derechos necesarios para la realización de la primera edición que se haga. En caso de que la publicación fuese parcial se solicitará el consentimiento previo de los autores.

ANEXO II

–Red Navarra de Escuelas para la Salud en Europa (Red SHE): Solicitud de participación (PDF).

ANEXO III

Guión para la elaboración del Plan de Trabajo del Proyecto Trianual

1. Justificación del proyecto elegido.

2. Análisis del contexto.

3. Establecimiento de prioridades.

4. Objetivos.

5. Participación de las familias, de profesionales de los centros de salud y de los servicios sociales y de la representación de las entidades locales.

6. Actividades.

7. Metodología.

8. Temporalización.

9. Criterios y procedimientos de evaluación.

10. Tipo de organización prevista y funcionamiento.

ANEXO IV

Guión para la elaboración del Plan de Trabajo para el Curso Escolar

1. Título del proyecto.

2. Objetivos.

3. Contenidos del proyecto.

4. Alumnado al que se dirige.

5. Participación de la comunidad Educativa.

6. Fases y temporalización del proyecto.

7. Actividades de formación previstas.

8. Integrantes del grupo.

9. Breve descripción del nuevo proyecto.

ANEXO V

Guión para la elaboración de la Memoria de lo realizado
durante cada Curso

1. Datos generales del proyecto: Título, objetivos, contenido y alumnado al que se dirige.

2. Organización del centro para desarrollar el proyecto de Educación/Promoción de la Salud.

3. Actividades realizadas. Ajuste con la planificación/ temporalización inicial.

4. Recursos materiales y humanos. Relación del profesorado que ha intervenido en el proyecto.

5. Evaluación y ajustes necesarios en el proyecto.

ANEXO VI

Guión para la elaboración de la Memoria Final del Proyecto

1. Características generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el proyecto.

2. Consecución de los objetivos del proyecto:

–Propuestos inicialmente.

–Alcanzados al finalizar el proyecto.

3. Agentes que han participado en el proyecto: Docentes. Sanitarios. Comunitarios (APYMAS; Asociaciones, etc). Instituciones.

4. Actividades realizadas.

5. Cambios realizados en el proyecto durante su desarrollo en cuanto a:

–Objetivos.

–Contenidos.

–Actividades.

–Metodología.

–Recursos.

–Evaluación.

–Otros.

6. Conclusiones: logros del proyecto, efectos y perspectivas de continuidad y difusión.

7. Materiales elaborados.

ANEXO VII

Criterios de valoración

En la redacción de los proyectos, deben reflejarse los aspectos que a continuación se detallan y que constituyen la línea básica de valoración tanto de los proyectos como de la certificación de horas al profesorado participante en el mismo:

1. Adecuación del análisis del contexto y de las necesidades de salud del centro.

2. Naturaleza del centro educativo y posibilidades de acceso a los recursos.

3. Concreción y viabilidad de los objetivos propuestos. Coherencia con las necesidades de salud detectadas.

4. Concreción y coherencia de los contenidos seleccionados y de las actividades propuestas.

5. Metodología innovadora.

6. Promoción de la participación de la Comunidad Educativa.

7. Descripción de la evaluación del proceso.

8. Coordinación del proyecto en los centros educativos de la misma zona.

9. Interés para su aplicación en otros centros educativos.

ANEXO VIII

Centros que forman parte de la Red Navarra de escuelas
para la Salud en Europa, Red SHE, y Título de su Proyecto Inicial

–IES Ribera del Arga de Peralta. “Educación y Promoción de la Salud”.

–IES Marqués de Villena de Marcilla. “Promoción de la Salud”.

–FP María Inmaculada de Pamplona. “Escuela Saludable”.

–IES Ega de San Adrián. “Alimentación Saludable”.

–CPEIP Iturrama de Pamplona. “Prevención de la obesidad infantil”.

–IES Navarro Villoslada de Pamplona. “Bienestar y salud emocional”.

–ITC Cuatrovientos de Pamplona. “Consumo responsable”.

–IESO Joaquín Romera de Mendavia. “Actividades educativas para la Promoción de la Salud”.

–CEE El Molino de Pamplona. “Educación para la salud por la calidad de vida de las personas con discapacidad”.

–CPEIP Ángel Martínez Baigorri de Lodosa. “Desarrollo de actitudes saludables, capacidad de toma de decisiones y resolución positiva de conflictos”.

–CPEIP Virgen de la Cerca de Andosilla. “Aprendiendo a relacionarnos”.

–CPEIP Pitillas. “Una red de Salud”.

–IES Toki Ona de Bera. Toki Ona. ”SHE”.

–CEE “Isterria” de Ibero. “Educación para la salud”.

–CPEIP “Monte San Julián” de Tudela. “Convivir saludablemente”.

–CPEIP Azpilagaña de Pamplona. “Red de Escuelas Saludables”.

–CEE Andrés Muñóz Garde de Pamplona. “La educación afectivo-sexual de las personas con discapacidad psíquica”.

–Colegio Calasanz Escolapios de Pamplona. “Educación para una vida saludable”.

–IES Padre Moret-Irubide de Pamplona. “Promoviendo la salud”.

–IESO Pedro de Atarrabia de Villava-Atarrabia. “Integración en la red de escuelas Para La Salud en Europa. Pedro de Atarrabia: Centro Saludable”.

–IESO “Julián Gayarre” de Roncal. “Red de escuelas para la Salud en Europa”.

–Colegio Compañía de María de Tudela. “Hábitos saludables en educación primaria”.

–IESO Elortzibar de Noain. “Entorno saludable”.

–CPEIP Alfonso X el Sabio de San Adrián. “La Estrella de Salud”.

–Escuela Politécnica Navarra. “Formando agentes de salud”.

–CPEIP Cerro de la Cruz de Cortes. “Mordiscos de salud”.

–Colegio Hijas de Jesús de Pamplona. “El juego: un eje conductor hacia la salud”.

–Ikastola Hegoalde de Iruña/Pamplona. “Osasuntsu Hezi Osasuntsu Bizi” “Educar en salud, vivir en salud”.

–IESO del Camino de Viana/CP Ricardo Campano. “Hacia una escuela Saludable”.

–CP San Bartolomé de Ribaforada. “Aprendemos a cuidarnos”.

–IES Pablo Sarasate de Lodosa. “Saluda la vida con una vida saludable”.

–Escuelas Pías de Tafalla. “Hacia una escuela saludable”.

–CP Irain de Lesaka. “Proyecto de salud integral”.

–Colegio La Milagrosa de Lodosa. “Educación y promoción de la salud”.

–CPEIP Ermitaberri de Burlada. “Ermitaberri Osasuntzu” “Ermitaberri saludable”.

–CPEIP Marqué de la Real Defensa de Tafalla. “Trabajando en Red por la Salud.

–Colegio La Compasión de Pamplona. “Promoviendo hábitos de vida saludable”.

–CEE Torre Monreal de Tudela. “Creando una escuela saludable”.

–IES Sierra de Leyre de Sangüesa - “Potenciación de la salud y el bienestar emocional”.

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