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BOLETÍN Nº 54 - 18 de marzo de 2011

1. Comunidad Foral de Navarra

1.2. Autoridades y Personal

1.2.2. Oposiciones y concursos. Oferta Pública de Empleo

RESOLUCIÓN 365/2011, de 14 de febrero, del Director General de Función Pública, por la que se aprueba la convocatoria para la contratación, mediante contrato de trabajo en prácticas, de ocho titulados universitarios con destino en el Instituto Navarro de Administración Pública.

BASES

Primera.-Objeto.

1.1. Se anuncia convocatoria para la contratación, mediante contrato de trabajo en prácticas, de ocho titulados universitarios con destino en el Instituto Navarro de Administración Pública.

Los ocho contratos en prácticas, se distribuirán por grupos de titulaciones universitarias, de acuerdo con lo siguiente:

Con el fin de realizar estos contratos en prácticas, se constituirán seis listas de aspirantes a la contratación temporal, una para cada grupo de titulaciones universitarias objeto de contratación en prácticas, de acuerdo con las especificaciones de la presente convocatoria.

1.2.-Régimen laboral.

Los aspirantes que resulten seleccionados podrán ser contratados mediante contrato de trabajo en prácticas, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 11 apartado 1 del Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores y Real Decreto 488/1998, de 27 de marzo, por el que se desarrolla el artículo 11 del Estatuto de los Trabajadores en materia de contratos formativos; en las condiciones económicas y laborales señaladas en el Convenio Colectivo Supraempresarial del personal laboral al servicio de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra y de los organismos autónomos dependientes de la misma, así como de acuerdo con lo establecido en el Decreto Foral 679/2003, de 17 de noviembre, por el que se crea el Programa de Prácticas del Instituto Navarro de Administración Pública.

Sus retribuciones se reducirán en un 25% sobre las establecidas en el referido Convenio.

Las personas contratadas serán dadas de alta y afiliadas al Régimen General de la Seguridad Social, siendo, por tanto, a su cargo, las cuotas correspondientes, así como la retención del IRPF, en las cuantías que procedan.

Las demás condiciones de trabajo se especificarán en los contratos que se formalicen, de conformidad con lo estipulado en el anteriormente citado Convenio Colectivo para el personal laboral al servicio de la Administración de la Comunidad Foral y de sus Organismos Autónomos.

1.3. Duración del programa de prácticas.

El programa de prácticas, de carácter teórico-práctico, tendrá una duración de dos años, si bien anualmente se realizará una evaluación, siendo necesario para acceder al segundo año de formación, haber superado la evaluación que garantice los conocimientos adquiridos y el presumible aprovechamiento del programa, tal y como recoge el artículo 5 del Decreto Foral 679/2003, de 17 de noviembre.

Segunda.-Requisitos de los participantes.

2.1. En la fecha en la que finalice el plazo de presentación de solicitudes, los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos:

2.1.1. Requisitos generales.

a) Ser español, nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o nacional de un Estado incluido en el ámbito de aplicación de los Tratados Internacionales celebrados por la Comunidad Europea y ratificados por España, que contemplen la libre circulación de trabajadores.

También podrán participar el cónyuge de los españoles, de los nacionales de un Estado miembro de la Unión Europea y de los nacionales de los Estados incluidos en el ámbito de aplicación de los Tratados internacionales mencionados, siempre que no estén separados de derecho, así como sus descendientes y los descendientes del cónyuge, cuando no medie separación de derecho, que sean menores de veintiún años o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas.

b) Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, de la edad máxima de jubilación forzosa.

c) Poseer la capacidad física y psíquica necesarias para el ejercicio de las correspondientes funciones.

d) No hallarse inhabilitado ni suspendido para el ejercicio de funciones públicas y no haber sido separado del servicio de una Administración Pública.

e) Los aspirantes cuya nacionalidad no sea la española deberán presentar declaración jurada o promesa de no estar sometidos a sanción disciplinaria o condena penal que impida, en su Estado, el acceso a la Función Pública, así como la homologación o reconocimiento del título exigido en esta convocatoria.

2.1.2. Requisitos específicos del contrato en prácticas.

a) Hallarse en posesión del título universitario que para cada grupo de titulación se indica a continuación:

Grupo 1: Licenciados en Derecho.

Grupo 2: Licenciados en una Filología, en Lingüística, o en Traducción e Interpretación; con conocimiento de inglés C 1, a excepción de los aspirantes con Licenciatura en Filología Inglesa.

Grupo 3: Licenciados en Psicología.

Grupo 4: Licenciados en Pedagogía.

Grupo 5: Licenciados, Ingenieros o Arquitectos.

Grupo 6: Licenciados, Ingenieros o Arquitectos.

b) Haber finalizado los estudios necesarios para la obtención del título correspondiente dentro de los cinco años inmediatamente anteriores a la celebración del contrato en prácticas, excluido el período de prestación del servicio militar o del servicio social sustitutorio.

En el caso de aspirantes discapacitados el plazo previsto en el párrafo anterior será de siete años.

c) No haber suscrito un contrato en prácticas con la Administración de la Comunidad Foral de Navarra u otra entidad pública o privada, por tiempo superior a dos años en virtud de la misma titulación.

2.2. Todos los requisitos reseñados en la base 2.1, excepto el establecido en la letra c) del apartado 2.1.2 de la misma, se entenderán referidos a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, debiendo las personas aspirantes seguir cumpliendo todos los requisitos durante el procedimiento de selección y hasta el momento de la formalización del contrato.

La acreditación documental de los requisitos correspondientes a las letras a) y b) del apartado 2.1.2 de esta base, deberá presentarse junto con la solicitud. Los requisitos que se relacionan en la base 2.1.1 se acreditarán por los aspirantes que resulten seleccionados, en el momento que se les indique, con anterioridad a la formalización del contrato.

Con el fin de acreditar el requisito señalado en la letra c) del apartado 2.1.2. de esta base, el Servicio de Gestión de Personal de la Dirección General de Función Pública, antes de celebrar cada contrato, recabará del Servicio Navarro de Empleo, certificación al respecto.

Tercera.-Plazo de presentación de instancias.

El plazo de presentación de solicitudes será de treinta días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación de la presente Convocatoria en el Boletín Oficial de Navarra. En el caso de que el último día sea inhábil, el plazo finalizará el siguiente día hábil.

Cuarta.-Instancias.

4.1. Las instancias para poder participar en las convocatorias deberán presentarse en el Registro General del Gobierno de Navarra, Avenida de Carlos III, 2, (vestíbulo) de Pamplona, en cualquiera de las demás oficinas de Registro del Gobierno de Navarra, cuya relación aparece publicada en el Boletín Oficial de Navarra número 27, de 9 de febrero de 2011, o por cualquiera de los medios previstos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 20 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

En el caso de que se opte por presentar la solicitud en una oficina de Correos, se hará en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada por el personal de Correos antes de ser certificada.

4.2. Las instancias deberán ajustarse al modelo que figura en el Anexo I, que se facilitará en cualquiera de las citadas oficinas de Registro del Gobierno de Navarra, pudiendo obtenerse también, a través de Internet, en la dirección www.navarra.es, bien desde el Boletín Oficial de su publicación, bien desde la reseña de la convocatoria en "Servicios" "Empleo Público".

En la instancia de participación, los aspirantes deberán manifestar que reúnen todas y cada una de las condiciones exigidas, referidas a la fecha de expiración del plazo señalado para la presentación de instancias.

Los aspirantes sólo podrán presentar instancia para uno de los grupos de titulación, debiendo indicar a cual de ellos optan, entre los que figuran en la base segunda de la presente convocatoria. Acompañarán a dicha instancia la siguiente documentación:

a) Fotocopia del título exigido en la Base segunda, apartado 2.1.2, letra a) de esta convocatoria, para el grupo de titulación al que se opta, o del resguardo de haber satisfecho los derechos para su obtención.

b) Certificación o documento académico que acredite la fecha de finalización de los estudios que dan derecho al Título citado (documento original o copia).

c) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o documento que acredite la identidad y nacionalidad del aspirante y, en su caso, de los requisitos de nacionalidad y parentesco exigidos en la base 2.1.1, letra a) de la convocatoria.

4.3. Los aspirantes con discapacidad deberán adjuntar a la instancia de participación la acreditación de la condición de discapacitado, expedida por órgano competente. Asimismo, podrán solicitar las posibles adaptaciones de tiempos y medios para la realización de los ejercicios en que éstas sean necesarias, en cuyo caso deberán manifestarlo en la instancia y además, expresar en hoja aparte la discapacidad que padecen y las adaptaciones solicitadas.

4.4. La admisión de un aspirante en un grupo de titulaciones no garantizará que pueda presentarse a los distintos grupos de titulaciones solicitados, debido a la organización del proceso selectivo que al efecto se establezca.

Quinta.-Admisión de aspirantes.

Transcurrido el plazo de presentación de solicitudes, el Servicio de Gestión de Personal de la Dirección General de la Función Pública del Departamento de Presidencia, Justicia e Interior hará pública en la página web de Internet del Gobierno de Navarra www.navarra.es, "Servicios" "Empleo Público" y en el Tablón de anuncios del Gobierno de Navarra (Avenida Carlos III, número 2, vestíbulo, de Pamplona) la relación provisional de aspirantes admitidos y excluidos por grupos de titulaciones, junto con la hora, fecha y lugar de realización de los dos ejercicios de la primera prueba de selección prevista en la presente convocatoria. Si no hubiera aspirantes excluidos se probará directamente la lista definitiva de aspirantes admitidos.

A partir de dicha fecha y dentro del plazo de los cinco días hábiles siguientes, los aspirantes podrán formular reclamaciones o subsanar defectos de su instancia.

Transcurrido el plazo de presentación de reclamaciones y una vez resueltas las mismas, se publicarán, en su caso, las listas definitivas de aspirantes admitidos y excluidos por grupos de titulaciones en la página web de Internet del Gobierno de Navarra www.navarra.es, "Servicios" "Empleo Público" y en el Tablón de anuncios del Gobierno de Navarra (Avenida Carlos III, número 2, vestíbulo, de Pamplona).

El hecho de figurar en las relaciones de admitidos no prejuzga que se reconozca a los interesados la posesión de los requisitos exigidos en la presente convocatoria. Cuando del examen de la documentación que deben presentar los aspirantes en el momento de su llamamiento para la contratación, se desprenda que no poseen alguno de los requisitos exigidos, los interesados decaerán de todos los derechos que pudieran derivarse de su participación en esta convocatoria.

5.3. Con la publicación de las listas definitivas de aspirantes admitidos y excluidos se considerará efectuada la correspondiente notificación a los interesados a los efectos previstos en el artículo 59 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.

Sexta.-Tribunal calificador.

6.1. La selección de los aspirantes se realizará por el Tribunal calificador que estará compuesto por los siguientes miembros:

Presidente: Tomás Rodríguez Garraza, Secretario General y Director del Servicio de Selección para el Ingreso del Instituto Navarro de Administración Pública.

Presidente Suplente: Álvaro Martínez Fernández, Jefe de la Sección de Desarrollo y Perfeccionamiento del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal: Carmen Moneo Vilda, Jefa de Sección de Evaluación y Desarrollo de los Recursos Humanos del Servicio de Calidad de las Políticas y Servicios Públicos del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal Suplente: Margarita Leoz Munilla, Técnico Superior de Idiomas del Servicio de Vascuence e Idiomas Comunitarios del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal: Jesús Barcia Lareu, Director de la Escuela de Seguridad de Navarra del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal Suplente: Estrella Lamadrid Morón, Jefa de la Sección de Gestión y Régimen Jurídico del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal: Un representante del personal, a designar por las organizaciones sindicales presentes en la Comisión de Personal del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal Suplente: Un representante del personal, a designar por las organizaciones sindicales en la Comisión de Personal del Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal-Secretario: César Valencia Guembe, Técnico de Administración Pública, rama Jurídica, adscrito al Instituto Navarro de Administración Pública.

Vocal-Secretario Suplente: Virginia Marín Fernández, Jefa de la Sección de Gestión de la Oferta Pública de Empleo del Instituto Navarro de Administración Pública.

6.2. Los miembros del Tribunal calificador deberán abstenerse de intervenir, notificándolo a la Dirección General de Función Pública, cuando concurran los motivos de abstención previstos en la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, del Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.

Igualmente los aspirantes podrán recusar a los miembros del Tribunal cuando concurran dichas circunstancias.

En caso de que, en aplicación de las causas de abstención y recusación legalmente establecidas, se produjera alguna variación en la composición del Tribunal, ésta se hará pública junto con las relaciones de aspirantes admitidos y excluidos.

6.3. El Tribunal deberá constituirse antes de las pruebas selectivas.

El Tribunal no podrá constituirse ni actuar sin la asistencia de, al menos, la mayoría absoluta de sus miembros. Asimismo, para la válida constitución y actuación del Tribunal se requerirá la presencia del Presidente y del Secretario o, en su caso, de quienes les sustituyan.

6.4. El Tribunal resolverá por mayoría todas las cuestiones que puedan plantearse en relación con la interpretación y aplicación de las bases de la convocatoria.

6.5. El Tribunal podrá incorporar asesores especialistas para la prueba. Dichos asesores se limitarán al ejercicio de sus especialidades técnicas y colaborarán con el Tribunal con base exclusivamente en ellas.

Séptima.-Desarrollo y valoración del proceso de selección.

7.1. El proceso selectivo dará comienzo en el mes de junio de 2011. En la Resolución que apruebe la lista de aspirantes admitidos y excluidos se determinará el lugar, fecha y hora del comienzo del primer ejercicio.

7.2. El proceso selectivo consistirá en la realización de los siguientes ejercicios:

Primer ejercicio. Consistente en responder a 20 preguntas con respuestas de elección múltiple, de las que solo una será correcta, que versarán sobre los 5 temas comunes a todos los Grupos de Titulaciones recogidos en la Sección primera del Anexo II de esta convocatoria.

Este primer ejercicio se valorará de 0 a 10 puntos. Se penalizarán las respuestas erróneas. No tendrá carácter eliminatorio.

Segundo ejercicio. Consistirá en contestar a preguntas de respuesta breve sobre el contenido de los 15 temas incluidos en la Sección segunda del Anexo II correspondiente a cada uno de los grupos de titulaciones de esta convocatoria.

Este segundo ejercicio se valorará de 0 a 60 puntos.

Quedarán eliminados los aspirantes que no obtengan, al menos, la mitad de la puntuación asignada al aspirante con mejor calificación. No obstante lo anterior, para considerar superado el ejercicio la puntuación no podrá ser inferior a 1/3 de la puntuación máxima establecida en las bases de la convocatoria para dicho ejercicio.

Tercer ejercicio. Consistirá en realizar una prueba psicotécnica. Esta prueba se realizará por parte de la Sección de Psicología del Instituto Navarro de Administración Pública y sus resultados vincularán al Tribunal calificador.

Este tercer ejercicio se valorará de 0 a 30 puntos. Quedarán eliminados los aspirantes que no alcancen la mitad de la puntuación máxima asignada al mismo, es decir, 15 puntos.

El ejercicio segundo se llevará a cabo por el sistema de plicas.

La duración máxima de cada ejercicio será fijada por el tribunal antes del comienzo del mismo.

7.3. La convocatoria para la prueba se realizará mediante llamamiento único al que los aspirantes deberán comparecer provistos del Documento Nacional de Identidad o documento equivalente acreditativo de la nacionalidad e identidad del aspirante. Los aspirantes que no comparezcan quedarán eliminados.

Finalizada la calificación de la prueba el Tribunal publicará en el Tablón de Anuncios del Gobierno de Navarra y en el del lugar de su celebración la lista de aspirantes aprobados con las calificaciones obtenidas.

7.4. Durante el desarrollo de las pruebas selectivas se establecerán para las personas con discapacidad que lo soliciten, de acuerdo con lo manifestado en su instancia, las adaptaciones posibles de tiempos y medios para su realización.

Octava.-Relación de aprobados.

Concluida la selección el Tribunal publicará en la página web de Internet del Gobierno de Navarra www.navarra.es, "Servicios" "Empleo Público" y en el Tablón de Anuncios del Gobierno de Navarra, las relaciones de aprobados, por grupos de titulación, ordenando a los aspirantes según la puntuación total obtenida, resueltos los empates que se pudieran producir y las remitirá al Director General de Función Pública para su aprobación, junto con el expediente completo del proceso selectivo.

Los empates que se produzcan en la relación correspondiente a cada grupo de titulación se dirimirán atendiendo a la mayor puntuación obtenida en cada una de las pruebas, por el orden en que éstas se han realizado. En caso de que persista el empate, éste se resolverá mediante sorteo celebrado al efecto por el Tribunal Calificador, al que serán convocados los aspirantes afectados.

Novena.-Relaciones de aspirantes a la contratación en prácticas.

9.1. Una vez recibido el expediente del Tribunal calificador, por Resolución del Director General de Función Pública se constituirán seis listas de aspirantes a la contratación temporal, una para cada grupo de titulaciones universitarias objeto de contratación en prácticas, de acuerdo con las especificaciones de la presente convocatoria.

9.2. El llamamiento de los aspirantes y, en su caso, la contratación en prácticas se efectuará, respetando el número máximo de contratos anunciados en la presente convocatoria para cada grupo de titulación y de acuerdo con lo establecido en las bases de esta convocatoria, en la Orden Foral 814/2011, de 31 de diciembre, del Consejero de Presidencia, Justicia e Interior, por la que se aprueban normas de gestión de la contratación temporal y demás normativa que resulte de aplicación.

En el supuesto de finalización de alguno de los contratos antes del plazo previsto para ello, se podrá suscribir uno nuevo siguiendo el orden de llamamiento de las listas que se aprueben para cada grupo, siempre que el contrato vaya a tener una duración de seis meses o más hasta la finalización del programa. Teniendo en cuenta que, en ningún caso, los contratos que se suscriban podrán exceder en su duración a la del programa.

9.3. Para el llamamiento a la contratación temporal en prácticas se tendrá en cuenta lo establecido en la Disposición Adicional Séptima, apartado 3, del Texto Refundido del Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra, por la que se regulan aspectos de acceso al empleo de las personas con discapacidad en la Comunidad Foral de Navarra.

Décima.-Comisión Técnica de Seguimiento.

Para el cumplimiento de lo establecido en el artículo 4 del Decreto Foral 679/2003 de 17 de noviembre, se constituirá la Comisión Técnica de Seguimiento, que se encargará de lo encomendado en el referido artículo. A tal efecto, la Comisión Técnica de Seguimiento ejercerá las siguientes funciones:

a) La participación en el procedimiento de selección de los solicitantes que deseen acogerse al Programa de Prácticas.

b) El seguimiento y evaluación de los Programas.

c) La evaluación de los proyectos de investigación.

d) La certificación del cumplimiento de los Programas.

Asimismo, la Comisión Técnica de Seguimiento, de conformidad con el artículo 6 del mismo Decreto Foral, designará de entre el personal fijo de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra, los formadores-tutores que supervisen a los titulados universitarios en prácticas, quienes dedicarán cuarenta horas anuales a la tarea de formación.

Undécima.-Diploma de Capacitación.

De conformidad con el artículo 7 del Decreto Foral 679/2003, de 17 de noviembre, los titulados universitarios en prácticas que superen todas las evaluaciones anuales recibirán un Diploma de Capacitación, expedido por el Instituto Navarro de Administración Pública.

Decimosegunda.-Recursos.

Contra los actos y resoluciones emanados del Tribunal calificador podrá interponerse recurso de alzada ante el Director General de Función Pública, en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente al de la publicación o notificación del acto recurrido.

Contra las convocatorias, sus bases y los actos de aplicación de las mismas que no emanen del Tribunal calificador, podrá interponerse recurso de alzada ante el Consejero de Presidencia, Justicia e Interior, en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente al de la publicación o notificación del acto recurrido.

Todo ello de conformidad con lo dispuesto en el artículo 57 de la Ley Foral 15/2004, de 3 de diciembre, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra, y en los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero.

Pamplona, 14 de febrero de 2011.-El Director General de Funcion Pública, Gregorio Eguílaz Gogorza.

ANEXO I

Modelo de instancia

Solicitud para participar en la convocatoria de contratación temporal del puesto de trabajo de ..................................................................... publicada en el Boletín Oficial de Navarra número de fecha ....................................

1) Datos personales.

Nombre y apellidos:

Número de DNI:

Nacionalidad:

Fecha nacimiento:

Domicilio:

Localidad:

Provincia:

Código Postal:

Teléfonos (máx 3):

2) Acreditación de discapacidad. (Únicamente cuando proceda).

[ ] Que padece discapacidad, que acredita junto con la instancia.

[ ] Que por razón de su discapacidad, solicita la adaptación que se adjunta por los motivos que se expresan. (En folio aparte se especificarán los motivos de la minusvalía y las adaptaciones que se solicitan).

3) Plazas en vascuence. (únicamente cuando lo contemple la convocatoria).

Que solicita optar también a puestos con requisito de vascuence y a tal fin manifiesta que:

[ ] Está en posesión del Certificado de Aptitud en vascuence o titulación reconocida oficialmente como equivalente (grado de dominio 2 y 3).

[ ] Ha superado el cuarto curso de vascuence de una Escuela Oficial de Idiomas o nueve "urrats" de los cursos organizados por el Gobierno de Navarra (grado de dominio 1).

[ ] Solicita realizar las pruebas de conocimiento de vascuence.

4) Asimismo manifiesta:

Que no padece enfermedad ni defecto físico o psíquico que le incapacite para el ejercicio del cargo, ni está incurso en ninguna de las incapacidades establecidas en las disposiciones vigentes.

Que no ha sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquier Administración Pública, ni está inhabilitado ni suspendido para el ejercicio de las funciones públicas.

Que está en posesión de las titulaciones exigidas en la convocatoria y reúne todas y cada una de las condiciones exigidas, referidas a la fecha de expiración del plazo señalado para la presentación de las instancias.

Pamplona, a .......................... de ......................... de .................
(Firma)

ANEXO II

Temarios

Sección primera: Temario común a todos los grupos de titulaciones.

1.-La Ley Orgánica de Reintegración y Amejoramiento del Régimen Foral de Navarra.

2.-Instituciones Forales: Concepto y funciones: El Parlamento o Cortes de Navarra; la Cámara de Comptos; el Consejo de Navarra y el Defensor del Pueblo de Navarra.

3.-Ley Foral 14/2004, de 3 de diciembre, del Gobierno de Navarra y de su Presidente.

4.-Ley Foral 15/2004, de 3 de diciembre, de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra.

5.-Entidades locales de Navarra: Tipos. Organización y funcionamiento.

Sección segunda: temarios específicos de cada grupo de titulación.

Grupo 1: Licenciados en Derecho.

1.-La Constitución Española de 1978: Principios generales. Derechos y deberes fundamentales. El Poder Judicial. Las Cortes Generales: composición y funciones. El Gobierno y la Administración del Estado. El Tribunal Constitucional: Composición, naturaleza y competencias.

2.-La Unión Europea. El Parlamento. El Consejo Europeo. La Comisión Europea. El Consejo (de Ministros). El Tribunal de Justicia. Otras instituciones.

3.-Las Fuentes del ordenamiento jurídico comunitario: el derecho originario y el derecho derivado.

4.-Las fuentes del Derecho Público: las leyes y sus clases. Decretos-leyes. El Decreto Foral Legislativo. Los tratados internacionales.

5.-Las fuentes del Derecho Administrativo: el reglamento y la potestad reglamentaria. Clases de reglamentos. Los límites de la potestad reglamentaria y su control.

6.-El acto administrativo: concepto, clases y elementos. Requisitos, eficacia, nulidad y anulabilidad de los actos administrativos.

7.-El procedimiento administrativo común: Concepto y naturaleza. Iniciación, ordenación instrucción y terminación. Recursos administrativos: principios genéricos y clases.

8.-El Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra (I): Clases de personal. La selección de los funcionarios públicos. La adquisición y pérdida de la condición de funcionario.

9.-El Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra (II): La carrera administrativa. Las situaciones administrativas. La provisión de puestos de trabajo. Retribuciones.

10.-La Hacienda Pública de Navarra: derechos y obligaciones de la Hacienda Pública de Navarra. Los Presupuestos Generales de Navarra: contenido y aprobación; clasificación económica de los gastos; ejecución y liquidación.

11.-La Ley Foral de Contratos Públicos. Ámbito de aplicación. Normas generales y comunes a los contratos de las Administraciones Públicas de Navarra. Órganos de contratación. Normas generales sobre la adjudicación, ejecución y revisión de los contratos. Las clases y definición de los distintos contratos.

12.-Ley Foral 11/2005, de 9 de noviembre, de subvenciones: disposiciones generales y procedimientos de concesión y gestión.

13.-Ley Foral 11/2007, de 4 de abril, para la Implantación de la Administración Electrónica en la Administración de la Comunidad Foral.

14.-Ley Foral 21/2005, de 29 de diciembre, de Evaluación de las Políticas Públicas y de la Calidad de los Servicios Públicos.

15.-Ley Orgánica de Protección de datos de carácter personal: principios de la protección de datos, derechos de las personas.

Grupo 2: Licenciados en una Filología, en Lingüística, o en Traducción e Interpretación; con conocimiento de inglés C 1, a excepción de los aspirantes con Licenciatura en Filología Inglesa.

1.-Lenguaje y comunicación. Funciones del lenguaje. La competencia comunicativa y sus componentes.

2.-La lingüística general y su objeto. Las características del lenguaje humano.

3.-Sociolingüística: evolución y conceptos principales. Variación, registro, ámbito y diversidad. Relación entre lengua y cultura.

4.-Los elementos de la situación de comunicación. La negociación del significado.

5.-La lengua oral. Situaciones, elementos, normas y estrategias propias de la comunicación oral.

6.-La lengua escrita. Situaciones, estructura, elementos y normas que rigen el texto escrito.

7.-Análisis del discurso. Cohesión y coherencia: Conectores y marcas de organización textual. Anáfora y catáfora. Deixis. Referentes.

8.-El léxico. Estructura y formación de las palabras. Préstamos. Frecuencia y disponibilidad.

9.-La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Polisemia. Falsos amigos. Creatividad léxica.

10.-Las comunidades lingüísticas: anglofonía, francofonía, germanofonía, vascofonía.

11.-Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales de la didáctica de lenguas extranjeras. Los enfoques comunicativos.

12.-Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El tratamiento del error.

13.-El Marco Común Europeo de las Lenguas. Niveles de referencia y tipos de competencias.

14.-Estrategias en el aprendizaje y el uso de las lenguas. El aprendizaje por tareas.

15.-La evaluación y la acreditación. Concepto y tipología.

Grupo 3: Licenciados en Psicología.

1.-Teorías y modelos psicológicos: Estructuralismo. Funcionalismo. Psicoanálisis. Conductismo. Cognitivismo. Psicología humanista. Constructivismo.

2.- Procesos psicológicos básicos: Pensamiento. Atención. Emociones. Lenguaje. Memoria. Percepción. Condicionamiento. Motivación.

3.-El proceso y métodos de investigación en psicología: Fases del proceso de investigación. Validez de la investigación, interna, externa, de constructo. Las variables. Control experimental. Método experimental. El control experimental. Metodología observacional. Metodología de encuestas. Metodología cuasiexperimental.

4.-Análisis de ítems y Medidas de tendencia central: Dificultad. Discriminación. Análisis de distractores. Funcionamiento diferencial de los ítems. Media. Mediana. Moda. Utilización de las medidas de tendencia central.

5.-Medidas de variabilidad: Varianza. Desviación típica. Otras medidas de variabilidad. Representación gráfica de la variabilidad.

6.-Áreas de actuación de la psicología de las organizaciones: Funciones del psicólogo en la organización, en el área de personal, en el área de organización, en Marketing, en Ergonomía.

7.-Los tests: Fiabilidad de los tests. Validez de los tests. Análisis de ítems. Puntuaciones individuales.

8.-Los recursos humanos: La cultura empresarial; organizacional. Toma de decisiones. Cambio y desarrollo organizacional. La comunicación. El liderazgo. Planificación de los recursos humanos. La contratación; selección de los recursos humanos. Función de los recursos humanos. La política de formación.

9.-Los grupos en la organización: Comportamiento de los grupos. Equipos. Conflicto en los grupos. Comunicación en los grupos. Grupos informales: estructura. Comités. Círculos de calidad. Desarrollo de los grupos.

10.-La dinámica de grupos: Concepto. Puesta en práctica. Interacción en el grupo. Técnicas de recogida de datos. Evaluación y análisis.

11.-La calidad en la organización: Calidad y mejora continua en las organizaciones. Calidad integral. Evaluación de la calidad.

12.-Salud laboral: Ergonomía. Psicosociología. Condiciones de trabajo. Evaluación de riesgos.

13.-El proceso de selección de personal: Análisis de puestos. Estudio de adecuación al puesto de trabajo. El proceso de reclutamiento. Los tests psicológicos en el proceso de selección. Entrevista de selección. Currículo. Informe.

14.-La entrevista: Entrevista semiestructurada. Entrevista de selección. Etapas de la entrevista. Fiabilidad de la entrevista. Entrevista clínica. Entrevista de evaluación. Características del entrevistador.

15.-La evaluación del rendimiento: Creación de un sistema formal de evaluación. Objetivos de la evaluación. Actores de la evaluación. Instrumentos de evaluación.

Grupo 4: Licenciados en Pedagogía.

1.-Concepto de aprendizaje y relación enseñanza-aprendizaje. Principales teorías del aprendizaje. Factores que inciden en los procesos de aprendizaje: Percepción, atención, memoria, motivación, factores afectivos. El aprendizaje significativo: Concepto y fundamentos teóricos. El papel de las capacidades (competencias) y de los conocimientos previos.

2.-Los medios y recursos didácticos: Concepto, clasificación, diseño, producción, selección, funciones y evaluación. Aplicación en ámbitos o áreas específicas.

3.-Nuevos recursos y tendencias en Formación: Las nuevas Técnicas de Información y Comunicación. La corporación formativa. Entornos globales de formación. Conceptos: "Outdoor training". "Coaching". "Mentoring". "Blended Learning" (formación flexible). Teleformación. Modelos didácticos: conceptos, características y tipos. Plataformas tecnológicas de teleformación. Herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica. El trabajo colaborativo mediante redes. Diseño e implementación de acciones formativas.

4.-La programación de la enseñanza. Las rutas de la programación. Los objetivos de la enseñanza y la definición de criterios de evaluación. El ajuste temporal de los contenidos. La ordenación de los contenidos. Característica de los procedimientos de programación.

5.-Concepto y significado de currículum. Teorías curriculares. La investigación curricular. El diseño y el desarrollo currículum.

6.-El concepto de investigación - acción. Modalidades. Investigación cualitativa, investigación cuantitativa. Diseños de investigación. Instrumentos y técnicas. Fases del proceso. La finalidad de la mejora en educación. Análisis y problemas de la investigación-acción: analizar los datos, redes, diseminación y la ética.

7.-La medida en educación: Concepto, componentes. Procedimientos para la recogida de la información. La evaluación del aprendizaje y la evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Funciones y tipos de evaluación. Qué evaluar. Quién evalúa. Cómo evaluar. Cuándo evaluar. Para qué evaluar. Fases del proceso evaluativo.

8.-La educación y las competencias. Las competencias laborales derivan en competencias educativas. Competencias y currículum. Evaluación, resultado y desempeño.

9.-Diseño y elaboración de un Plan de Formación. Fases principales. Desarrollo de contenidos, formulación de objetivos formativos en términos de competencias, factores de análisis de la audiencia, metodologías formativas, estrategias de desarrollo, elección de técnicas y materiales.

10.-La comunicación del Plan de Formación. La ejecución del Plan de Formación: Formadores, alumnos, tecnologías, bases de datos de gestión, programación. Indicadores económicos, de actividad y de gestión en Formación.

11.-Modelos de planificación y gestión de la formación continúa. Modelo de formación y desarrollo (F+D) de recursos humanos. Ciclo de la formación. Descripción de las distintas fases. Modelo de formación integral y permanente.

12.-Organización de centros de formación continua. Modelos de organización y dirección. Las funciones de organización de centros de formación continua. Los recursos humanos como capital de la organización. Diseño organizativo: Criterios de diseño, diseño de organigramas y descripción de funciones. El "planing" de articulación de objetivos y tareas. El sistema PERT aplicado a la organización de la educación de personas adultas. El diseño de programas formativos como respuesta a las necesidades de las personas y de la organización.

13.-La evaluación en la formación continua. Los cinco niveles de evaluación de Kirkpatrick-Phillips: Evaluación reactiva o de satisfacción, del aprendizaje o del conocimiento y habilidades, del tránsfer al puesto de trabajo, del impacto en la organización, y de la rentabilidad.

14.-La formación de formadores: Perfiles y tipos de formadores. Estrategias y metodologías.

15.-Características, funciones, áreas y niveles de la acción tutorial. El Tutor: funciones, roles y competencias. Los Planes de acción tutorial. La tutoría en un contexto de responsabilidad compartida. La mediación como estrategia para la solución de conflictos en los grupos. La entrevista como técnica de apoyo tutorial. Las técnicas de grupo como estrategias de acción tutorial. Técnicas para mejorar el aprendizaje académico de personas adultas.

Grupo 5: Licenciados, Ingenieros y Arquitectos.

1.- La Agencia de evaluación y calidad (AEVAL). Misión. Principios y objetivos. Normativa.

2.- Marco de evaluación y calidad en las Administraciones Públicas de Navarra: Ley Foral 21/2005 de evaluación de las políticas públicas y de la calidad de los servicios públicos. Objeto y ámbito de aplicación de la Ley. Principios generales en los que se sustenta. Programas y medidas propuestos por la Ley. Medidas de carácter obligatorio que incorpora la Ley.

3.-La Comisión Foral para la evaluación de las políticas públicas y de la calidad de los servicios públicos. Composición. Funcionamiento. Memorias. Acuerdos.

4.-Registro de Evaluación de las políticas y de la calidad de los servicios públicos.

5.- Concepto de proceso. Diseño de procesos. Tipos de procesos (procesos clave, procesos de soporte, procesos de gestión).Gestión por procesos. El mapa de procesos. La mejora continua.

6.- Análisis y mejora de procesos en la Administración. Descripción de los procesos clave de la Organización, indicadores, cuadro de mando y su aplicación.

7.- Las necesidades, expectativas y satisfacción de la ciudadanía respectos al servicio prestado por las administraciones públicas. Cómo conocer los deseos del ciudadano. Los análisis de percepción ciudadanía. Las quejas y sugerencias. Normativa Navarra aplicable.

8.- La definición y medida de la calidad en el ámbito de los servicios. Las dimensiones o atributos principales de la calidad percibida. El modelo SERVQUAL.

9.- Las Cartas de Servicios. Definición, propósito, contenido y estructura. Metodología de implantación y seguimiento. Certificación. Normativa Navarra aplicable a las cartas.

10.-Los principios de excelencia. Beneficios de un modelo basado en la calidad y factores clave para su implantación. Principales sistemas de gestión de la calidad; características, exigencias y ventajas.

11.- Los modelos de excelencia. Modelo EFQM. Modelo CAF. Modelo EVAM.

12.- Evaluación de políticas públicas. Funciones de la evaluación. Tipología de la evaluación. Metodología. Evaluabilidad. El proceso de gestión de la evaluación. La figura del gestor de la evaluación.

13.-El ciclo de evaluación: El diseño de la estrategia evaluativa; Los criterios y las preguntas de evaluación; Instrumentos, técnicas de recopilación y análisis de la información; Análisis específicos e interpretación; Enjuiciamiento y recomendaciones; La comunicación y difusión de los resultados.

14.-Buenas prácticas administrativas: conductas públicas. El código orientativo de buenas prácticas administrativas de Navarra.

15.-El Plan Marco de Calidad de la Administración de la Comunidad Foral de Navarra.

Grupo 6: Licenciados, Ingenieros y Arquitectos.

1.-Técnicas estadísticas para auditoría y control de sistemas.

2.-Técnicas documentales aplicadas a la investigación.

3.-Habilidades y estrategias de información.

4.-Planificación y evaluación de sistemas de información y documentación.

5.-Teoría de las relaciones laborales.

6.-Marco normativo de las políticas sociolaborales y mercado de trabajo.

7.-Evaluación económica de las políticas laborales.

8.-Desarrollo de recursos humanos por competencias y ocupaciones.

9.-Texto Refundido del Estatuto del Personal al servicio de las Administraciones Públicas de Navarra.

10.-Reglamento de Ingreso en las Administraciones Públicas de Navarra

11.-Internet, Intranet y Extranet. Servicios basados en Internet: Correo, transferencia de ficheros, publicaciones en formato hipertexto, búsquedas y acceso a información estructurada.

12.-Procesadores de textos. Microsoft Word 2003.

13.-Hojas de cálculo. Microsoft Excel 2003.

14.-Bases de datos. Microsoft Access 2003.

15.-Bases de datos documentales.

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