I. COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA
Disposiciones Generales. Resoluciones
RESOLUCION 701/2002, de 12 de septiembre, por la que se regula la convocatoria de integración en la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud, para los centros de enseñanza no universitaria en la Comunidad Foral de Navarra que impartan alguna de las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
La Red de Escuelas Promotoras de Salud es un proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa. Su objetivo es conseguir una escuela saludable que facilite la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud.
La conveniencia de impulsar en nuestra comunidad autónoma la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud supone la realización de una convocatoria pública realizada desde el Departamento de Educación y Cultura para que aquellos centros escolares interesados en incorporarse a dicha red puedan formalizar esta decisión, tal como se prevé en el Documento Marco de la REEPS.
En ejercicio de las atribuciones que tengo delegadas en virtud de la Orden Foral 339/1999, de 30 de septiembre, del Consejero de Educación y Cultura,
RESUELVO:
Primero.-La participación de los centros en la REEPS de la Comunidad Foral de Navarra se regirá por lo establecido en esta Resolución.
Segundo.-Siguiendo las recomendaciones de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud y del Ministerio de educación, Cultura y Deporte, como coordinador nacional, se ha considerado conveniente que para integrarse en dicha red los centros educativos incluyan, como mínimo, los siguientes criterios en su Proyecto Educativo:
1. Promover de manera activa la autoestima de todo el alumnado, potenciar su desarrollo psicosocial y capacitar al alumnado para que pueda tomar sus propias decisiones.
2. Conseguir mejorar el entorno físico del centro escolar, mediante la elaboración de medidas de salud y seguridad, el seguimiento de su aplicación y la implantación de unas estructuras de gestión apropiadas, si fuera necesario.
3. Fomentar lazos sólidos entre el centro, la familia y la comunidad.
4. Establecer relaciones de colaboración entre los centros de primaria y secundaria asociados para elaborar programas coherentes de educación para la salud.
5. Conferir al profesorado un papel de referencia para las cuestiones relativas a la salud y potenciar su papel protagonista en Educación para la Salud, facilitándoles la formación adecuada en promoción de Salud.
6. Aprovechar el potencial educativo de los diferentes servicios de salud como apoyo al programa de Educación para la Salud, fomentando la responsabilidad compartida y la estrecha colaboración entre los servicios educativos y sociosanitarios.
7. El currículo en Promoción de Salud para debe proporcionar oportunidades para aprender y comprender, así como para adquirir hábitos esenciales de vida, y debe adaptarse a las necesidades tanto actuales como futuras.
8. Contemplar en las acciones a realizar aquellos aspectos relacionados con la salud laboral y la prevención de riesgos en el centro.
Los centros podrán incluir algún otro criterio relativo a necesidades específicas o a las prioridades en salud contempladas en sus planes estratégicos.
Tercero.-Requisitos para participar en la convocatoria.
La condición fundamental para los centros que se incorporen a la RENEPS es el compromiso de hacer del entorno de su centro un lugar de promoción de la salud y aceptar estos requisitos:
-Desarrollar un proyecto de escuela saludable con una duración de tres años.
-El proyecto deberá recoger, al menos como objetivos, los criterios antes citados.
-Realizar un informe anual del proyecto, al finalizar cada curso escolar, que permita conocer la situación concreta del mismo (Anexo II). De esta manera se irá integrando progresivamente en el Proyecto Educativo del Centro y en los Proyectos Curriculares de Etapa y en las Programaciones Generales Anuales.
-Desarrollar una memoria final (ver Anexo III) al cabo de los tres años, para evaluar los objetivos conseguidos durante todo el período de aplicación. Dicho documento puede servir para corregir, si fuese necesario, aquellos aspectos que se consideren importantes en el momento de la "normalización y generalización" en la vida diaria del centro.
-Constituir un equipo responsable del proyecto en cada centro escolar, que contará con una persona que coordine el proyecto, designada entre los miembros del claustro de profesores. Dicho equipo asumirá las tareas necesarias para hacer comprender las actividades vinculadas a la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud y facilitar la evaluación y difusión de los resultados.
-Proyecto aprobado por el Consejo de Salud de la zona, si funciona.
-Participación mínima de la comunidad educativa: 25% del profesorado, 25% del alumnado y, en la medida de lo posible, el mayor número de representantes del APYMA, con el compromiso institucional del centro que exige la aprobación del Claustro y del Consejo Escolar.
-Participación de los profesionales sociosanitarios de la zona de Salud.
-Participación interinstitucional.
El proyecto de trabajo de los nuevos centros candidatos, para su incorporación a la REEPS se deberá ajustar a los siguientes puntos:
-Orientación hacia la promoción de la salud.
-Coherencia con los principios y metodología de la educación para la salud, que implica:
-Análisis crítico de los problemas de salud del entorno del centro.
-Fomento de la búsqueda de soluciones, promoviendo acciones concretas en la solución de los problemas de salud encontrados.
-Realización de la programación, seguimiento y evaluación de las intervenciones mediante el trabajo en equipo de toda la comunidad educativa, así como de aquellos miembros que tengan relación con la educación y la sanidad tanto del municipio como de la comunidad autónoma en la cual se encuentra el centro.
-Promoción del desarrollo de capacidades y la auto responsabilidad sobre la salud.
-Establecimiento de cauces sistemáticos de colaboración entre los centros docentes, el centro de salud y otros servicios sociosanitarios, equipos multiprofesionales, etc.
Los apartados que deberán figurar en dicho proyecto son:
-Justificación del proyecto elegido.
-Análisis del contexto.
-Establecimiento de prioridades.
-Objetivos.
-Actividades.
-Metodología.
-Temporalización.
-Criterios y procedimientos de evaluación.
-Tipo de organización prevista y funcionamiento.
Los centros que deseen integrarse deberán presentar:
-Solicitud de participación en la que se incluyan las actas del Claustro y del Consejo Escolar, en las que se aprueba dicha participación y se nombra un coordinador responsable del centro, y documentos de colaboración (Anexo I).
-Proyecto de escuela saludable con una duración de tres años, que recoja los requisitos indicados.
El proyecto se presentará tanto en soporte papel como en soporte informático.
Cuarto.-Presentación de solicitudes. Los centros educativos interesados en integrarse en la Red Navarra de Escuelas Promotoras de Salud, deberán presentar su solicitud, con la documentación correspondiente, en el registro del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, dirigido al Servicio de Renovación Pedagógica.
Quinto.-Plazo de presentación de solicitudes. Los centros educativos que estén interesados en esta convocatoria podrán presentar su solicitud en los siguientes veinte días naturales contados a partir del día siguiente al de la publicación de la presente convocatoria en el BOLETIN OFICIAL de Navarra.
Sexto.-Selección de los centros. La valoración de los proyectos la realizará la Comisión de Coordinación Autonómica o el órgano que ésta estime conveniente.
Séptimo.-Ordenar la publicación de la presente Resolución y sus Anexos en el BOLETIN OFICIAL de Navarra.
Octavo.-Trasladar la presente Resolución y sus Anexos al Servicio de Renovación Pedagógica y a la Sección de Innovación Educativa y Promoción Educativa, a los efectos oportunos.
Pamplona, doce de septiembre de dos mil dos.-El Director General de Educación, Santiago Arellano Hernández.
ANEXO I
RED EUROPEA DE ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD
Solicitud de Participación
Don/Doña como director/a del Localidad ............................. Provincia
Solicita, previa aprobación en Consejo Escolar celebrado el día ........., y Claustro de Profesores celebrado el día .........., la participación en el proyecto promovido por la Oficina Regional Europea de la OMS, la Comisión de la Unión Europea y el Consejo de Europa denominado "Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud", por la modalidad
Para ello, este centro educativo presenta la documentación siguiente:
-Actas del Consejo Escolar y del Claustro.
-Documento de colaboración con: (especificar).
Asimismo, se designa a Don/Doña ...................................., profesor/a de este Claustro como Coordinador/a responsable del Proyecto
En ..............................., a ..... de ............ de 200...
Fdo.
Director/a del centro docente
ANEXO II
Guión para la elaboración del informe anual del proyecto
1. Organización del centro para desarrollar el proyecto de Educación/Promoción de la Salud.
2. Actividades realizadas. Ajuste con la planificación/temporalización inicial.
3. Metodología.
4. Recursos materiales y humanos.
5. Evaluación y ajustes necesarios en el proyecto.
En ............................., a .... de ............... de 200...
El/La coordinador/a responsable
del proyecto en el centro
V.º B.º El/La director/a del centro docente
ANEXO III
Guión para la elaboración de la memoria final del proyecto
1. Características generales y particulares del contexto en el que se ha desarrollado el proyecto.
2. Consecución de los objetivos del proyecto:
-Propuestos inicialmente.
-Alcanzados al finalizar el proyecto.
3. Agentes que han participado en el proyecto: Docentes. Sanitarios. Comunitarios (AMPAS; Asociaciones, etc). Instituciones.
4. Actividades realizadas:
5. Cambios realizados en el proyecto durante su desarrollo en cuanto a:
-Objetivos.
-Contenidos.
-Actividades.
-Metodología.
-Recursos.
-Evaluación.
-Otros.
6. Síntesis del proceso de evaluación utilizado a lo largo del proyecto.
7. Conclusiones: logros del proyecto, efectos y perspectivas de continuidad.
8. Materiales elaborados.
En ............................., a .... de ............... de 200...
El/La coordinador/a responsable
del proyecto en el centro
V.º B.º El/La director/a del centro docente
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