Iragarkia
5. ALDIZKARIA - 2024ko urtarrilaren 8a
1. NAFARROAKO FORU KOMUNITATEA
1.2. AGINTARIAK ETA LANGILEAK
1.2.2. Oposizioak eta lehiaketak. Lan publikoaren eskaintza
323/2023 EBAZPENA, abenduaren 13koa, Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariak emana, zeinaren bidez deialdi bat argitaratzen baita ikastetxeetan berariazko proiektuak edo programak aztertu eta ezartzeko lanpostu batzuk zerbitzu-eginkizunetan betetzeko.
Apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuaren bidez, Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren unibertsitateaz kanpoko irakasleen lanpostuak nola bete arautu zen. Aipatutako arauak ezartzen duenez, oro har, Hezkuntza Departamentuak deialdiak eginen ditu ikastetxeetan hastear diren edo hasi berriak diren berariazko programa edo proiektuak aztertu edo ezartzeko lanpostuak zerbitzu-eginkizunetan betetzeko. Proiektua edo programa zein gairi lotuta dagoen, haren gaineko eskumena duen organoak proposaturik eginen dira deialdiak, aipatu proiektu edo programen bidez Hezkuntza Departamentuak zer arlo estrategiko sustatu nahi duen zehaztu eta gero.
Horrenbestez, jaso ondoren 2024-2025 ikasturtean aztertu eta ezarri nahi diren programa eta proiektuetarako proposamenak, Hezkuntza Departamentuko zerbitzu eskudunek eginak, bidezkoa da deialdia onestea ikastetxeetan berariazko proiektuak edo programak aztertu eta ezartzeko lanpostu batzuk zerbitzu-eginkizunetan betetzeko.
Horiek horrela, Hezkuntza Departamentuko Langileriaren eta Azpiegituren zuzendari nagusiaren abuztuaren 31ko 1/2023 Ebazpenaren bidez eskuordetutako eskudantziak erabiliz,
EBAZTEN DUT
1. Onestea ikastetxeetan berariazko proiektuak edo programak aztertu eta ezartzeko lanpostu batzuk zerbitzu-eginkizunetan betetzeko deialdiaren oinarriak.
2. Ebazpen hau eta I. eranskina Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratzea, eta gainerako eranskinak, II.etik LXVIII.era artekoak, Hezkuntza Departamentuko web-orrian (https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio) argitara daitezen agintzea.
3. Ebazpen hau eta eranskinak igortzea, behar diren ondorioak izan ditzaten, Idazkaritza Tekniko Nagusira; Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko Lanpostuak Betetzeko Atalera; Inklusio, Berdintasun eta Bizikidetza Zerbitzura; Antolamendu, Prestakuntza eta Kalitate Zerbitzura; Eleaniztasunaren eta Arte Ikasketen Zerbitzura; Lanbide Heziketaren Plangintza eta Integraziorako Zerbitzura; Lanbide Heziketaren Modernizaziorako eta Berrikuntzarako Zerbitzura eta Hezkuntzako Teknologien eta IKT Azpiegituren Zerbitzura.
DEIALDIAREN OINARRIAK
Lehenbizikoa.
Deialdia onesten da, ikastetxeetan berariazko proiektuak edo programak (I. eranskinean biltzen direnak) aztertu eta ezartzeko lanpostu batzuk zerbitzu-eginkizunetan betetzeko.
Bigarrena.–Izangaien betebehar orokorrak.
Deialdi honetan parte hartzen duten izangaiek baldintza orokor hauek bete beharko dituzte onartuak izateko:
–Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Departamentuaren menpeko irakaslea izatea, funtzionarioa edo lan-kontratudun finkoa, eta 2024ko irailaren 1ean jarduneko zerbitzu egoeran egotea.
Orobat, izangaiek ebazpenaren eranskinetan lanpostu bakoitzerako eskatzen diren berariazko baldintzak bete beharko dituzte.
Hirugarrena.–Parte hartzeko eskabidea.
1. Deialdi honetan parte hartu nahi dutenek Nafarroako Gobernuaren www.nafarroa.eus web-orrian eskuragarri dagoen eskaera-orria bete beharko dute, horretarako diseinatutako fitxan, eta, bete ondoren, Erregistro Orokor Elektronikoaren bidez aurkeztu beharko dute, Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari zuzenduta.
Parte hartzeko baldintza orokorrak betetzen direla ofizioz egiaztatuko du Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuak, izangaien espediente pertsonalaren arabera. Era berean, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuak ofizioz egiaztatuko du izangaiak dagozkien irakasleen kidegokoak, espezialitatekoak eta hizkuntzakoak edo lanpostu parekatukoak direla, eta, kasua bada, dagozkien profilak dituztela.
Laugarrena.–Eskabideak aurkezteko epea.
Eskabideak aurkezteko, hamar egun balioduneko epea izanen da, deialdi hau Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta biharamunetik hasita.
Bosgarrena.–Izangaien onarpena.
1. Eskaerak aurkezteko epea iraganik, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren ebazpena Nafarroako Gobernuaren web-orrian argitaratuko da, izangai onartu eta baztertuen behin-behineko zerrendarekin. Baztertuen kasuan, ez onartzeko arrazoiak agertuko dira.
Aipatu ebazpena argitaratuta, interesdunei egin beharreko jakinarazpena egin zaiela ulertuko da, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 40. artikuluan eta hurrengoetan xedatutakoaren ondorioetarako.
Zerrenda horien kontra interesdunek erreklamazioak aurkezten edo parte hartzeko eskaeran egindako akatsak zuzentzen ahalko dituzte, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari zuzendutako eskaera telematiko baten bidez, hamar egun balioduneko epean, argitaratu eta biharamunetik hasita.
2. Epe hori iraganik, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren ebazpena argitaratuko da, bitarteko berberak erabiliz, izangai onartu eta baztertuen behin betiko zerrendarekin. Baztertuen kasuan, ez onartzeko arrazoiak agertuko dira.
Aipatu ebazpena argitaratuta, interesdunei egin beharreko jakinarazpena egin zaiela ulertuko da, Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 40. artikuluan eta hurrengoetan xedatutakoaren ondorioetarako.
Seigarrena.–Hautapen sistema.
1. Hautatua izan ahal izateko, izangaiak nahi duen lanpostuaren eginkizunei lotutako memoria edo proiektu bat aurkeztu eta defendatu beharko du, ebazpen honen eranskinetan agertzen diren zehaztapenekin bat.
Memoria edo proiektuaren aurkezpena eta defentsa baloratzeko, 0tik 10era bitarteko puntuazioa emanen zaio, eta gutxienez 5 puntu lortu ez dutenak baztertuko dira.
Lortzen den puntuazioa hautapen organoko kideek emandakoen batezbesteko aritmetikoa izanen da, milarenera biribilduta.
Izangai bakoitzak hautapen organoari azaldu beharko dio memoria edo proiektua, ahoz, 30 minutuz gehienez. Gero, hautapen organoak eginen dizkion galderak erantzun beharko ditu, ahoz, 15 minutuz gehienez.
Prozedura hasteko, izangaiak hautapen organoaren aurrean aurkeztuko dira eta memoriaren edo proiektuaren kopia bat emanen diote. Aurkezpen ekitaldira joaten ez diren edo memoriaren edo proiektuaren kopia ematen ez duten izangaiak hautapen prozeduratik baztertuko dira, eta ez da zilegi izanen beste pertsona batzuk haien ordez agertzea.
Aurkezpen eta defentsa ekitaldietara joateko deia Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren ebazpenaren bidez eginen zaie izangaiei, prozeduran onartzen diren izangaien behin betiko zerrenda onesteko ebazpen berean hain zuzen, zeina Nafarroako Gobernuaren webgunean argitaratuko baita gutxienez 48 ordu lehenago. Ebazpen horretan hautapen organoen aurreko jarduketa noiz, zer ordutan eta non hasiko den adieraziko da. Deialdi bakarra eginen da izangai guztientzat. Izangaiek bertan egon beharko dute hautapen organoak jarduketak hasteko ezarritako orduan. "Ez aurkeztutzat" joko dira hasierako deia egiten denean agertzen ez diren izangaiak.
Izangaiek jarduketa horretan parte hartzeko ordena Hezkuntza Baliabideen zuzendari nagusiak otsailaren 21ean emandako 66/2020 Ebazpenean ezarritakoaren arabera erabakiko da.
2. Izangaien balorazioa bukaturik, hautapen organo bakoitzak behin-behineko kalifikazioak eta esleitutako puntuazioak igorriko dizkio Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari, eta horrek Nafarroako Gobernuaren webgunean (www.nafarroa.eus) argitaratuko ditu.
Puntuazioan berdinketarik baldin badago, hautapen organoak honako hau hartuko du kontuan berdinketa hori hausteko: izangaiek funtzionario gisa duten antzinatasuna deitutako lanpostu bakoitzean aritu ahal izateko baldintza gisa eskatutako irakasleen kidego(et)an edo lanpostu parekatuetan. Berdinketak badirau, kontuan hartuko da Hezkuntza Baliabideen zuzendari nagusiak otsailaren 21ean emandako 66/2020 Ebazpenean ezarritako zozketaren emaitza.
Kalifikazioen kontra izangaiek erreklamazioak aurkezten ahal dizkiote Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari, argitara eman eta biharamunetik hasita bi egun balioduneko epean.
Erreklamazioak ebatzi ondoren, hautapen organoak Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzura igorriko du prozeduraren espediente osoa, barnean sartuta behin betiko kalifikazioak, zeinak Nafarroako Gobernuaren webgunean argitaratuko baitira (www.nafarroa.eus).
3. Deialdi honen xedeko zerbitzu-eginkizunak Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuaren ebazpen baten bidez emanen dira, izangaiak hautatzen diren ordenaren arabera.
Zazpigarrena.–Hautapen organoa.
1. Hautapen organoak hiru kidek osatuko dituzte; horietako bi Hezkuntza Zuzendaritza Nagusiak edo Lanbide Heziketako, Digitalizazioko eta Hezkuntza Zerbitzuetako Zuzendaritza Nagusiak proposatuko ditu, eta bestea Langile Irakasleen Batzordeak.
Hautapen organoak Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren ebazpen bidez izendatuko dira. Horiek eratu ondoren, jakitera emanen dira, deialdiaren fitxan, proiektu edo programa bakoitzerako balorazio irizpideak.
2. Hautapen organoetako kideek parte hartzeari uko egin beharko diote, eta organo deitzaileari horren berri eman, baldin eta Sektore Publikoaren Araubide Juridikoari buruzko urriaren 1eko 40/2015 Legean abstentziorako aipatzen diren egoeretako batean badaude.
Izangaiek, halaber, zilegi dute hautapen organoak errekusatzea, egoera horietako bat gertatzen denean.
Zortzigarrena.–Zerbitzu-eginkizunen araubidea.
1. Proiektu edo programa hauei dagozkien lanpostuak zerbitzu-eginkizunetan beteko dira, bi ikasturtez gehienez, haiek ezarriak dituzten ikastetxeetan, 2024ko irailaren 1etik hasita. Salbuespenez, eta beren eranskinean horrela ezarrita daukaten proiektu edo programetarako bakarrik, zerbitzu-eginkizunetarako hiru ikasturteko iraupena ezarriko da.
2. Zerbitzu-eginkizunak emateko ezinbestekoa izanen da esleitutako ikastetxean kasuan kasuko espezialitatean eta hizkuntzan, baita hala badagokio profilean ere, lanpostu hutsen bat izatea, ikasturte bakoitzerako hezkuntza plangintzaren arabera aurreikusitako beharrak zein diren zehaztu ondoren.
Zerbitzu-eginkizunak emanen dira, beraz, espezialitateko, lanpostuko, hizkuntzako eta, kasua bada, profileko beharretarako, baldin eta behar horiek kasuan kasuko proiektuko baldintzen artean badira.
Izangaiak kasuan kasuko proiektu edo programarako baldintza gisa sartu diren espezialitateetako edo lanpostu parekatuetako baten baino gehiagoren titularrak direnean, esleituko zaien lanpostu hutsa izanen da parte hartzeko eskaera egitean atxikita duten espezialitate edo lanpostu parekatu, hizkuntza, eta, kasua bada, hizkuntza-eskakizun berekoa. Lanpostu hutsik ez badago espezialitate edo lanpostu parekatu horretan, administrazioak zehaztuko du zer lanpostu huts esleituko zaien, ikastetxeak proposatuta.
3. Deialdi honen ondorioz ematen diren zerbitzu-eginkizunak arrazoi hauetako batengatik bukatuko dira:
a) Aldi jakin baterako eman zirelako eta aldi hori bukatu delako.
b) Ikastetxea kentzea edo aldatzea, baldin eta aldaketa horrek ezinezkoa egiten badu zerbitzu-eginkizun horietan jarraitzea.
c) Interesdunak berariaz uko egiteagatik.
d) Gerora sortutako arrazoiak, honako hauen ondorioz: lanpostua betetzeko gaitasun edo egokitzapen falta, langilearen errendimendu eskasak agerian uzten duelako ezin dituela emandako eginkizunak eraginkortasunez bete, edo edukia aldatzea.
Aipatu arrazoi horiengatik zerbitzu-eginkizunak bukatu aurretik, deialdia proposatu duen organoak txosten arrazoitu baten bidez eskatuko dio Langileen Araubide Juridikoaren Zerbitzuko zuzendariari hasiera eman diezaiola zerbitzu-eginkizunak bukatzeko prozedurari.
Prozedura Langileen Araubide Juridikoaren Zerbitzuko zuzendariaren ebazpen bidez hasiko da. Ebazpena ikastetxeko zuzendaritzak igorritako txostenarekin batera igorriko da deialdia proposatu duen organora, honek egoki iritzitako jarduerak egin ditzan, interesdunari eta Langile Irakasleen Batzordeari entzun ondoren.
Bidezko jarduketak egin ondotik, deialdia proposatu duen organoak betetako lanpostuari atxikitako langilearen gaitasuna eta egokitzapena baloratzeko txostena eginen du eta Langileen Araubide Juridikoaren Zerbitzura igorriko du.
Txosten hori negatiboa bada, zerbitzu-eginkizunei bukaera emanen zaie, Langileen Araubide Juridikoaren Zerbitzuaren ebazpen baten bidez.
e) Jarduneko zerbitzua ez den zeinahi beste egoera administratibotara pasatzea.
f) Administrazioan beste lanpostu baterako izendatua izatea.
g) Langileari beste zerbitzu-eginkizun bat ematea, dela Nafarroako Foru Komunitatearen Administrazioaren eta haren erakunde autonomoen barnean, dela beste edozein administrazio publikotan.
h) Zerbitzu-eginkizunak emateko arrazoia izan zen beharra desagertu izana, ikastetxean behin betiko destinoa duten irakasleek lanpostu hori bete dutelako.
i) Baldintzak gerora ez betetzea.
Behar bezala justifikatutako aparteko kasuetan izan ezik, zerbitzu-eginkizunak aurreikusitako epea baino lehen bukatzen badira b eta c letretan ezarritako arrazoiren bat suertatzeagatik, ikasturtearekin batera bukatu beharko da zerbitzualdia.
4. Zerbitzu-eginkizunak hasi baino lehen aurreko atalean adierazitako arrazoi bat (a eta d letretakoak izan ezik) gertatzen denean, ez da zerbitzu-eginkizunik emanen.
5. Zerbitzu-eginkizun hauek ez dira bateragarriak maiatzaren 14ko 39/2014 Foru Dekretuan ezarritako baimenekin (haren bidez, Nafarroako Administrazio Publikoetan enplegua banatzeko neurriak ezarri ziren).
Horrenbestez, funtzionarioak horrelako baimenen bat esleiturik badu baina oraindik hasi ez baldin bada, baimenari uko egin beharko dio, baldin eta deialdi honetan ezarritako zerbitzu-eginkizunak onartzea nahi badu. Orobat, funtzionarioari zerbitzu-eginkizunak onartu bazaizkio edo jadanik zerbitzu-eginkizunetan ari bada eta aipatutako baimenen bat eskatzen badu, baimena ukatuko zaio.
6. Deialdi honen bidez bete gabeko lanpostuak, izangai bakar bat ere aukeratu ez delako, behin bakarrik bete daitezke zerbitzu-eginkizunen araubidean, eskumena duen organoak egindako proposamen arrazoituaren ondoren, baldin eta interesdunak deialdiaren baldintzak betetzen baditu eta iraupena ikasturte batekoa baldin bada.
Bederatzigarrena.–Errekurtsoak.
Hautapen organoen egintza eta ebazpenen kontra gora jotzeko errekurtsoa jartzen ahalko da, Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariari zuzendua, hilabeteko epean, errekurtsoaren xede den egintza argitaratu edo jakinarazi eta biharamunetik hasita.
Ebazpen honen eta berau aplikatzeko egintzen kontra gora jotzeko errekurtsoa jar daiteke, Barneko, Funtzio Publikoko eta Justiziako Departamentuko kontseilariari zuzendua, hilabeteko epean, Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta biharamunetik aurrera.
Hori guztia bat etorriz Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioari eta foru-sektore publiko instituzionalari buruzko martxoaren 11ko 11/2019 Foru Legean xedatutakoarekin eta Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 121. eta 122. artikuluei jarraikiz.
Iruñean, 2023ko abenduaren 13an.–Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendaria, Ricardo Iribas Latour.
I. ERANSKINA.–A) INKLUSIO, BERDINTASUN ETA BIZIKIDETZA ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
BIZIKIDETZA | BARAÑAIN | ALAITZ BHI | 1 | II |
BURLATA | ASKATASUNA BHI | 1 | II | |
URROTZ-HIRIA | URROTZ-HIRIKO HLHIP | 1 | II | |
TESTUINGURUEN ARABERAKO LANA LEHEN HEZKUNTZAN, IKUSPEGI INKLUSIBO BATETIK | FALTZES | DOÑA ALVARA ALVAREZ HLHIP | 2 | III |
LAGUNTZA | BERBINTZANA | RIO ARGA HLHIP | 1 | IV |
BERRIOZAR | BERRIOZARKO DBHI | 1 | IV | |
IRUÑA | BUZTINTXURI HLHIP | 1 | IV | |
IRUÑA | SAN FRANCISCO HLHIP | 1 | IV | |
IRUÑA | BIURDANA BHI | 1 | IV | |
IRUÑA | ITURRAMA BHI | 1 | IV | |
IRUÑA | MENDILLORRI BHI | 1 | IV | |
IRUÑA | PADRE MORET-IRUBIDE BHI | 1 | IV | |
IRUÑA | IÑAKI OCHOA DE OLZA DBHI | 1 | IV | |
IRUÑA | IPARRALDE DBHI | 1 | IV | |
SARRIGUREN | JOAKIN LIZARRAGA HLHIP | 1 | IV | |
TUTERA | VALLE DEL EBRO BHI | 1 | IV | |
BEHARRAK DITUZTEN IKASLEEI MENTORE-IRAKASLEEN BIDEZ LAGUNTZA EMOZIONALA ETA AKADEMIKOA EMATEKO PROIEKTUA. TALDE ELKARRERAGILEAK GARATZEKO PROIEKTUA, BOLUNTARIOTZA ETA PROIEKTUETAN OINARRITUTAKO IKASKUNTZA BALIATUTA. "ETXEKAKO" INKLUSIO PROIEKTUA | IRUÑA | BASOKO BHI | 2 | V |
SKOLAE | BURLATA | ASKATASUNA BHI | 1 | VI |
BURLATA | ASKATASUNA BHI | 1 | VI | |
CORTES | BARDENAS REALES DBHI | 1 | VI | |
MENDIGORRIA | JULIAN MARIA ESPINAL OLCOZ HLHIP | 1 | VI | |
MUTILOA | SAN PEDRO HLHIP | 2 | VI | |
IRUÑA | BUZTINTXURI HLHIP | 1 | VI | |
IRUÑA | GARCIA GALDEANO HLHIP | 1 | VI | |
IRUÑA | MENDILLORRI HLHIP | 1 | VI | |
SARRIGUREN | HERMANAS URIZ HLHIP | 1 | VI | |
TUTERA | MONTE SAN JULIÁN HLHIP | 1 | VI |
B) LANBIDE HEZIKETAREN MODERNIZAZIORAKO ETA BERRIKUNTZARAKO ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA, TEKNOLOGIKOA ETA DIGITALA, ATECA IKASGELAN APLIKATUA, SAKANA IBP-N | ALTSASU | SAKANA IBP | 1 | VII |
KIMUA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. KIMUA, LANBIDE HEZIKETA BEREZIAN. LAN EGINEZ IKASTEA | BURLATA | BURLATAKO LH IB | 1 | VIII |
KIMUA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. ZIKLOEN ARTEKO PROIEKTUA: LANBIDE HEZIKETA BEREZIA, GORPUTZ ETA KIROL JARDUEREN GOI MAILAKO ZIKLOAK | BURLATA | BURLATAKO LH IB | 1 | IX |
KIMUA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. IKASKUNTZA ETA ZERBITZU SOLIDARIOA MEKANIZAZIOAN | ELIZONDO | ELIZONDOKO LANBIDE ESKOLA IBP | 1 | X |
BERRIKUNTZA TEKNOLOGIKOA - IKERKETA APLIKATUA. DIGITALIZAZIOA ETA ELKARLANEKO SEGURTASUNA - ELIZONDOKO LANBIDE ESKOLA IBP | ELIZONDO | ELIZONDOKO LANBIDE ESKOLA IBP | 1 | XI |
INIZIA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. EKINTZAILETZA PROIEKTUA - DONAPEA IBP | IRUÑA | DONAPEA IBP | 1 | XII |
KIMUA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. AUTOMOBILGINTZAKO ZIKLO ELEBIDUNETAKO ELKARLANEKO PROIEKTUA | IRUÑA | DONAPEA IBP | 1 | XIII |
BERRIKUNTZA METODOLOGIKO ETA TEKNOLOGIKO APLIKATUA ATECA GELAN, VIRGEN DEL CAMINO IBP-N | IRUÑA | VIRGEN DEL CAMINO IBP | 1 | XIV |
BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA ETA ERALDAKETA METODOLOGIKOA VIRGEN DEL CAMINO IBP IKASTETXEKO LANBIDE-ARLO GUZTIETAN | IRUÑA | VIRGEN DEL CAMINO IBP | 1 | XV |
KIMUA - BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA. ADMINISTRAZIO KUDEAKETAKO ELKARLANEKO PROIEKTUA | IRUÑA | MENDILLORRI BHI | 1 | XVI |
BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA ETA TEKNOLOGIKOA ATECA IKASGELAN, TAFALLAKO IBP-N | TAFALLA | TAFALLAKO IBP | 1 | XVII |
BERRIKUNTZA TEKNOLOGIKOA - BERRIKUNTZA-PROIEKTUAK. BERRIKUNTZA-PROIEKTUAK DINAMIZATZEA, EZARTZEA ETA ZABALTZEA TAFALLAKO IBP-N | TAFALLA | TAFALLAKO IBP | 1 | XVIII |
C) ANTOLAMENDU, PRESTAKUNTZA ETA KALITATE ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
"DUALIZA-TE" PROIEKTUA EZARTZEA: HEZKUNTZA INGURUNEAK ETA IKASKUNTZA EGOERAK DISEINATZEA, IKASKUNTZAREN DISEINU UNIBERTSALAK GIDATUTA | IRUÑA | MENDIGOITI HLHIP | 1 | XIX |
"ATEAK IREKIZ" BERRIKUNTZA PROIEKTUAREN EZARPENA KOORDINATZEA ETA HAREN JARRAIPENA EGITEA | IRUÑA | MENDILLORRI HLHIP | 1 | XX |
OSASUNA SUSTATZEKO PROIEKTUAREN ARDURADUNA PLAZA DE LA CRUZ BHI-N | IRUÑA | PLAZA DE LA CRUZ BHI | 1 | XXI |
D) LANBIDE HEZIKETAREN PLANGINTZA ETA INTEGRAZIORAKO ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
LANBIDE HEZIKETA DUALA: INSTALAZIOA ETA MANTENTZE-LANAK | LIZARRA | LIZARRAKO IBP | 1 | XXII |
LANBIDE HEZIKETA DUALA: ENPRESEN FIDELIZAZIOA | UHARTE | UHARTEKO BHI | 1 | XXIII |
LANBIDE HEZIKETA DUALA: GARRAIOA ETA IBILGAILUEN MANTENTZE-LANAK | UHARTE | UHARTEKO BHI | 1 | XXIV |
BERRIKUNTZA METODOLOGIKOA: TUTORETZA ESPAZIOA ETA GAITASUN PROFESIONALA ETA PERTSONALA GARATZEA | UHARTE | UHARTEKO BHI | 1 | XXV |
E) ELEANIZTASUNAREN ETA ARTE IKASKETEN ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
SORMENA SUSTATZEKO PROIEKTUA, DIZIPLINARTEKO LANAREN BITARTEZ, TESTU LITERARIOAK, ELKARLANEKO IKASKUNTZA ETA BILAKETAK OINARRI HARTUTA, AUTONOMIA ETA GOGOETA SUSTATUKO DITUZTEN ZEHARKAKO KONPETENTZIAK GARATZEKO | IRUÑA | NAVARRO VILLOSLADA BHI | 1 | XXVI |
"LES CHORISTES" PROIEKTUA EZARTZEA FRANTSESEZ IKASTEKO PROGRAMAN | IRUÑA | PLAZA DE LA CRUZ BHI | 1 | XXVII |
"THEMENORIENTIERTES ARBEITEN" (THEA) PROIEKTUA ALEMANEZ IKASTEKO PROGRAMETAKO IRAKASGAIETAN | IRUÑA | PLAZA DE LA CRUZ BHI | 1 | XXVIII |
F) HEZKUNTZAKO TEKNOLOGIEN ETA IKT AZPIEGITUREN ZERBITZUAK PROPOSATUTAKO PROGRAMAK
IkasNOVA ARLOA | PROIEKTUA EDO PROGRAMA | HERRIA | IKASTETXEA | LANPOSTU KOP. | ERANSKINA |
Arloa: IkasNOVA ikasgela. | IKASNOVA IKASGELAREN DINAMIZAZIOA | ALTSASU | ALTSASUKO BHI | 1 | XXIX |
IKASNOVA IKASGELA, IKT-EN DINAMIZAZIOA ETA HEZKUNTZA-BERRIKUNTZA | BERRIOZAR | MENDIALDEA I HLHIP | 1 | XXX | |
IKASNOVA | LESAKA | IRAIN HLHIP | 1 | XXXI | |
IKASNOVA | MENDABIA | SAN FRANCISCO JAVIER HLHIP | 1 | XXXII | |
S.E.T."ERMITAGAÑA" | IRUÑA | ERMITAGAÑA HLHIP | 1 | XXXIII | |
RADIO PATIO ITURRAMA | IRUÑA | ITURRAMA HLHIP | 1 | XXXIV | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA IKASNOVA IKASGELA KOORDINATZEA ETA GARATZEA, INTERESEKO IKASTETXEEN LANAREN BARNEAN | IRUÑA | MENDILLORRI HLHIP | 1 | XXXV | |
IKASNOVA | IRUÑA | SAN FRANCISCO HLHIP | 1 | XXXVI | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA / IKASNOVA IKASGELA | IRUÑA | SAN JUAN DE LA CADENA HLHIP | 1 | XXXVII | |
IKASNOVA ETA PLAN DIGITALA | IRUÑA | MENDILLORRI BHI | 1 | XXXVIII | |
IKASNOVA IKASGELAREN DINAMIZAZIOA | IRUÑA | IPARRALDE DBHI | 1 | XXXIX | |
Arloa: Konpetentzia digitala. | IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA MATERIAL DIGITALAK SORTZEA | ELIZONDO | ELIZONDOKO LANBIDE ESKOLA IBP | 1 | XL |
IKASNOVA | IRUÑA | BERNART ETXEPARE HLHIP | 1 | XLI | |
IKASNOVA DIGITALIZAZIORAKO: PROZESUAK, PRESTAKUNTZA ETA IKASLEEN PREMIA BEREZIETARAKO LAGUNTZA | IRUÑA | HIZKUNTZA ESKOLA OFIZIALA | 1 | XLII | |
KONPETENTZIA DIGITALA GARATZEA ETA ESTANDARIZATZEA IKASLEEN ETA IRAKASLEEN ARTEAN | IRUÑA | BASOKO BHI | 1 | XLIII | |
IKASTETXEKO IKASNOVA ARDURADUNA | IRUÑA | BIURDANA BHI | 1 | XLIV | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA GARATZEA IRAKASLEEN ETA IKASLEEN KONPETENTZIA DIGITALAREN EREMUETAN ETA IKASTETXEKO PROZESUAK DIGITALIZATZEAN SORTUTAKO TRESNAK APLIKATZEKO, DBH-KO 1. ETA 2. MAILETAKO KOORDINATZAILEAREN BIDEZ | IRUÑA | ITURRAMA BHI | 1 | XLV | |
ERALDAKETA DIGITALA NAVARRO VILLOSLADA BHI IKASTETXEAN: IKASLEEN KONPETENTZIA DIGITALA GARATZEA, METODOLOGIA AKTIBOEN BITARTEZ ETA STEAM IKUSPEGI BATEKIN | IRUÑA | NAVARRO VILLOSLADA BHI | 1 | XLVI | |
Arloa: Eduki digitala | IKASNOVA | SARRIGUREN | SARRIGURENGO BHI | 1 | XLVII |
Arloa: Pentsamendu konputazionala | IRAKASKUNTZA ETA IKASKUNTZA PROZESUA, KONPETENTZIEN IKUSPUNTUTIK, ROBOTIKAREN, PENTSAMENDU KONPUTAZIONALAREN ETA TEKNOLOGIAREN ERABILERA SEGURUAREN BIDEZ | IRUÑA | AZPILAGAÑA HLHIP | 1 | XLVIII |
TECNOPLAZA 4.0 PROIEKTUA EZARTZEA | IRUÑA | PLAZA DE LA CRUZ BHI | 1 | XLIX | |
Arloak: Eduki digitala eta konpetentzia digitala | HEZKUNTZA-TEKNOLOGIEN, PILOTATZE DIGITALAREN ETA IKASTETXEKO PLAN DIGITALAREN SUSTATZAILEA ETA ARDURADUNA | BARAÑAIN | ALAITZ BHI | 1 | L |
IKASNOVA | BERA | TOKI ONA BHI | 1 | LI | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA ERALDAKETA DIGITALA | CASTEJÓN | DOS DE MAYO HLHIP | 1 | LII | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA ERALDAKETA DIGITALA | MENDIGORRIA | JULIAN MARIA ESPINAL OLCOZ HLHIP | 1 | LIII | |
IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA ERALDAKETA DIGITALA | MILAGRO | NTRA SRA DEL PATROCINIO HLHIP | 1 | LIV | |
Arloak: IkasNOVA ikasgela eta konpetentzia digitala | IKASNOVA IKASGELA; HEZKUNTZAKO ERALDAKETA DIGITALAREN ARDURADUNA ETA IKASTETXEKO PLAN DIGITALAREN KOORDINATZAILEA | BARAÑAIN | BARAÑAINGO BHI | 1 | LV |
DIGITALIZAZIO, BERRIKUNTZA ETA ERALDAKETA PLANA | LERIN | DOÑA BLANCA DE NAVARRA HLHIP | 1 | LVI | |
IKASTETXEAREN ESTRATEGIA DIGITALA EGITURATZEA ETA SUSTATZEA | SARRIGUREN | HERMANAS URIZ HLHIP | 1 | LVII | |
Arloak: IkasNOVA ikasgela eta eduki digitala | RADIOHUERTAS. | TUTERA | HUERTAS MAYORES HLHIP | 1 | LVIII |
IKASNOVA ETA HEZKUNTZAKO ERALDAKETA DIGITALAREN ARDURADUNA | VIANA | DEL CAMINO DBHI | 1 | LIX | |
Arloak: IkasNOVA ikasgela eta pentsamendu konputazionala | STREAM-AI EREMUA (STEAM, ROBOTIKA, ADIMEN ARTIFIZIALA, PENTSAMENDU KONPUTAZIONALA) GARATZEKO PROIEKTUA, IKASLEEN KONPETENTZIA DIGITALA GARATZEKO | IRUÑA | PADRE MORET-IRUBIDE BHI | 1 | LX |
Arloak: IkasNOVA ikasgela, eduki digitala eta konpetentzia digitala | IKASNOVA | IRUÑA | CARDENAL ILUNDÁIN HLHIP | 1 | LXI |
SORMEN-EGOERAK. ETORKIZUN DIGITAL BATEAN PENTSATZEN DUGU | IRUÑA | LORENZO GOICOA HLHIP | 1 | LXII | |
EDUKI DIGITALAK LANTZEKO ETA CLASROOM GENERIKOETAN INTEGRATZEKO KOORDINAZIOA ETA PRESTAKUNTZA | IRUÑA | JULIO CARO BAROJA BHI | 1 | LXIII | |
Arloak: Eduki digitala, pentsamendu konputazionala eta konpetentzia digitala | IKASTETXEKO PLAN DIGITALA ETA ERALDAKETA DIGITALA "Gure programazio-gela sustatuz" | NOAIN | SAN MIGUEL HLHIP | 1 | LXIV |
IKASTETXEKO ERALDAKETA DIGITALAREN ETA PLAN DIGITALAREN ARDURADUNA. VALLE DEL EBRO BHI | TUTERA | VALLE DEL EBRO BHI | 1 | LXV | |
Arloak: Pentsamendu konputazionala eta konpetentzia digitala | HEZKUNTZA-TEKNOLOGIAK ETA IKASTETXEKO PLAN DIGITALA | CINTRUÉNIGO | OTERO NAVASCUES HLHIP | 1 | LXVI |
IKASNOVA | TAFALLA | SANCHO III EL MAYOR BHI | 1 | LXVII | |
CATALINA DE FOIX IP-KO ERALDAKETA DIGITALA | ZIZUR NAGUSIA | CATALINA DE FOIX HLHIP | 1 | LXVIII |
Iragarkiaren kodea: F2317450
Sarbidea
Nafarroako Aldizkari Ofiziala
Paseo Pablo Sarasate, 38, 2.º izda.
31001 - Iruña
848 42 12 50