Iragarkia

221. ALDIZKARIA - 2024ko urriaren 31

1. NAFARROAKO FORU KOMUNITATEA

1.2. AGINTARIAK ETA LANGILEAK

1.2.2. Oposizioak eta lehiaketak. Lan publikoaren eskaintza

232/2024 EBAZPENA, urriaren 11koa, Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariak emana, zeinaren bidez dei egiten baita Estatu mailako lekualdatze-lehiaketarako, kidego hauetako irakasle funtzionarioentzat: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta tailerreko maisu-maistren kidegoa.

Hala ezartzen baitu bere seigarren xedapen gehigarriko lehenbiziko apartatuan Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoak, funtzionario publiko direnen estatutu-araubidearen oinarrietan dago "Estatu mailako lekualdatze-lehiaketen bidez" beteko direla lanpostuak.

Xedapen gehigarri horren 3. apartatuan ezartzen da hezkuntzako administrazioek aldian-aldian Estatu osorako lekualdatze-lehiaketen deialdiak egin behar dituztela, haien mendeko ikastetxeek finkatzen dituzten lanpostu hutsak bete ahal izateko. Horrez gainera, beren kudeaketa esparruko funtzionarioei beste hezkuntza administrazio batzuetako lanpostuetara jo ahal izateko aukerabidea bermatu behar diete eta, halakorik bada, lehiaketaren ondorioz sortzen diren lanpostuen esleipena egin beharra dute. Lehiaketa hauetan irakasle funtzionario publiko guztiek parte har dezakete, kontuan hartu gabe zein hezkuntza administraziotakoak diren edo nondik sartu ziren, baldin eta betetzen badituzte kasuan kasuko plantillaren edo lanpostu-zerrenden arabera deialdi bakoitzean ezartzen diren betebehar orokorrak eta berariazkoak.

Bestalde, urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuak (errege dekretu horren bidez arautu ziren Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoan adierazitako irakasleen kidegoetako funtzionarioen Estatu mailako lekualdatze-lehiaketak eta haiek bete beharreko lanpostuak betetzeko beste prozedura batzuk) 7. artikuluan ezartzen du ezen, bi urtez behin, hezkuntza administrazioek Estatu mailako lekualdatze-lehiaketak deituko dituztela, haien mendeko ikastetxeek ezarritako plaza edo lanpostu hutsak betetzeko, eta, halaber, beren kudeaketa esparruko irakasleei bermatzeko parte hartu ahal izatea beste hezkuntza administrazio batzuetako plaza edo lanpostu batzuetarako lekualdaketan, eta, kasua bada, lehiaketaren ondorioz sortzen direnak esleitzeko. Ondorio horietarako, plaza edo lanpostu hutsak dira hezkuntza plangintzan aurreikusiak daudenak ikastetxean funtzionatzeko, kontuan hartuta irakasleen egonkortasun irizpideak, hezkuntza administrazioek ezartzen dituztenak behin betiko destinoak lortzeari begira. Kontuan harturik lehiaketa horien deialdia 2022-2023 ikasturtean egin zela, ikasturte honetan egin beharra dago aipatu arauan xedatutako Estatu mailako lehiaketaren deialdia.

Era berean, urriaren 1eko EFD/1056/2024 Aginduak ezartzen du zer prozedura-arau aplikatu behar zaien Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 1/2006 Lege Organikoan jasotzen diren irakasleen kidegoetako funtzionarioentzat 2024-2025 ikasturtean egin beharreko Estatu mailako lekualdatze-lehiaketetarako deialdiei.

Halaber, kontuan hartu beharko da apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuan xedatutakoa, zeinak arautzen baitu nola bete Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren unibertsitateaz kanpoko irakasleei dagozkien lanpostuak.

Azkenik, kontuan hartuta urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua aldatzen duen uztailaren 16ko 677/2024 Errege Dekretuak merezimenduen baremoan egindako aldaketa garrantzitsuak, bai merezimendu berriei dagokienez, bai lehendik zeuden beste merezimendu batzuen balorazioari dagokionez, deialdi honetan ezin izanen da berretsi beste lekualdatze-lehiaketa batzuetan lortutako puntuazioa, 6.1 atalean (Argitalpenak) lortutakoa izan ezik.

Horiek horrela, Hezkuntza Departamentuko Langileriaren eta Azpiegituren zuzendari nagusiaren abuztuaren 31ko 1/2023 Ebazpenaren bidez eskuordetutako eskudantziak erabiliz,

EBAZTEN DUT:

1. Irakasle funtzionarioen Estatu mailako lekualdatze-lehiaketaren deialdia onestea, Nafarroako Foru Komunitatearen esparruan, kidego hauetarako: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta tailerreko maisu-maistren kidegoa.

2. Ebazpena eta eranskinak Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitara daitezela agintzea.

3. Ebazpen hau eta eranskinak igortzea, behar diren ondorioak izan ditzaten, Hezkuntza Departamentuko Idazkaritza Tekniko Nagusira, Kudeaketa Juridiko-administratiboaren Atalera, Langileen Araubide Juridikoaren Zerbitzura eta Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko Lanpostuak Betetzeko Atalera.

Iruñean, 2024ko urriaren 11n.–Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendaria, Ricardo Iribas Latour.

LEKUALDATZE-LEHIAKETARAKO DEIALDIAREN OINARRIAK

Lehenbizikoa.

Lekualdatze-lehiaketarako deia egiten da, deialdi honetan aipatzen diren zehaztapenekin bat, Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 1/2006 Lege Organikoan jasotzen diren irakasleen kidegoetako funtzionarioei dagozkien lanpostu hutsak betetzeko:

Hala xedatzen baitu 4. artikuluan maiatzaren 4ko 11/2022 Foru Legeak, neurriak ezartzen dituenak Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioko unibertsitateaz kanpoko irakasle funtzionarioen hautapenari eta lanpostuen betetzeari begira, ezin izanen dute lekualdatze-lehiaketarako deialdi honetan parte hartu atzerriko hizkuntzaren eskakizuna duten unibertsitateaz kanpoko irakasle funtzionarioek, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende badaude.

Bigarrena.–Borondatez parte har dezaketenak.

1. Karrerako funtzionarioak, egitura organikoaren eta eginkizunen ondorioetarako Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende daudenak:

1.1. Deialdi honetan borondatez parte hartzen ahalko dute deialdiaren lehenengo oinarrian aipatzen diren irakasleen kidegoetako karrerako funtzionarioek, baldin eta egoera hauetakoren batean baldin badaude:

A) Jardunean egotea eta behin betiko destinoa Hezkuntza Departamentuaren mendeko ikastetxeetan izatea, baldin eta ikasturte hau bukatzen denerako gutxienez bi urte igaro badira behin betiko azkeneko destinoaren jabetza hartu zutenetik.

B) Zerbitzu berezietan edo eszedentzia berezian egotea, zeinak deklaratuak egonen diren gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batetik, baldin eta ikasturte hau bukatzen denerako gutxienez bi urte igaro badira behin betiko azkeneko destinoaren jabetza hartu zutenetik.

C) Borondatezko eszedentzian egotea, gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dauden ikastetxeetatik deklaratuta, baldin eta ikasturte hau bukatzen denerako gutxienez bi urte igaro badira aipatutako egoerara pasatu zirenetik.

D) Eginkizun-gabetze egoeran egotea, gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batetik deklaratuta, baldin eta ikasturte hau amaitzen denerako bukatzen bazaie eginkizun-gabetzeko diziplina zehapenaren indarraldia.

1.1 atalean ezarritako ondorioetarako, 2025eko abuztuaren 31 hartuko da ikasturte bukaerako data gisa.

E) Behin betiko betetzen zuten plaza edo lanpostua gordetzeko eskubidea galduta izatea, Administrazioan zerbitzu-eginkizunetan beste lanpostu bat betetzeagatik.

Aurreko paragrafoan aipatzen diren funtzionarioek destinoa lortzen badute lehiaketa honetan, esleitutako lanpostuan hasiko beharko dute, eta ulertuko da uko egiten diotela ordura arte zerbitzu-eginkizunetan betetzen zuten lanpostuari.

1.2. Oinarri honen 1.1 atalean aipatutako parte-hartzaileek zilegi izanen dute, halaber, beste hezkuntza administrazio batzuek egindako deialdietako lanpostuak sartzea eskabidean, baldin eta behin betiko lehen destinoa Nafarroako Foru Komunitatearen kudeaketa esparruan lortua badute eta deialdi horietan ezarritako baldintzak betetzen badituzte.

2. Beste hezkuntza administrazio batzuetako funtzionarioak:

Beste hezkuntza administrazio batzuen mendeko funtzionarioek deialdi honetako lanpostuak eska ditzakete, deialdiko betebeharrak eta baldintzak betez gero, kasuan kasuko hezkuntza administrazioek zehazten dituzten mekanismo eta prozeduren bitartez.

Langile horiei eskatuko zaie lehenengo behin betiko destinoa lortu izana haien hautaketa ekarri zuen deialdiari dagokion hezkuntza administrazioaren kudeaketa esparru berean, salbu eta deialdian betebehar hori eskatu ez bazen, bat etorriz urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretuaren hirugarren xedapen iragankorrean xedatuarekin.

3. Destinoa eskuratzeko lehentasunezko eskubidea erabili nahi dutenek deialdi honetako seigarren oinarrian ezarritakoa bete beharko dute.

Hirugarrena.–Nahitaez parte hartu behar dutenak.

1. Deialdi honetan parte hartu beharko dute, nahitaez, kidego hauetako irakasle funtzionarioek: maisu-maistren kidegoa, Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoa, Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoa, hizkuntza eskola ofizialetako katedradunen eta irakasleen kidegoa, Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoa eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen, irakasleen eta tailerreko maisu-maistren kidegoa, baldin eta egitura organikoaren eta eginkizunen ondorioetarako Hezkuntza Departamentuaren mende badaude eta egoera hauetakoren batean badaude:

A) 2024-2025 ikasturtean behin-behineko destinoa duten karrerako eta jarduneko irakasle funtzionarioak.

B) 2024-2025 ikasturtean praktiketan dauden funtzionarioak, honako kasu hauetan:

–Hautatu zituztenak Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren azaroaren 3ko 244/2022 Ebazpenaren eta urriaren 27ko 286/2023 Ebazpenaren bidez egindako deialdietako hautapen prozeduretan.

–Praktiketako funtzionario izendatuak, praktikak 2024-2025 ikasturtera luzatu dituztenak, baldin eta ez bazuten destinorik lortu urriaren 6ko 269/2023 Ebazpenaren bidez egindako deialdiko lekualdatze-lehiaketan. Ordea, praktikak 2024-2025 ikasturtera luzatu dituztenek behin betiko destinoa lortu badute, ezin izanen dute parte hartu ebazpen honen bidez deitutako lekualdatze-lehiaketan.

–Halaber, nahitaez parte hartu behar dute abenduaren 26ko 8/2019 Ebazpenaren eta abenduaren 18ko 302/2020 Ebazpenaren bidez egindako deialdietako prozeduretan epai bat betetzearen ondorioz hautatu zituzten izangaiek, baldin eta 2024-2025 ikasturtean praktikak egiten ari badira.

C) Nahitaezko eszedentzian dauden karrerako funtzionario irakasleak, behin-behineko itzultzerik lortu ez dutenak, eszedentzia gaur egun Hezkuntza Departamentuaren mende dagoen ikastetxe batean zelarik deklaratu bazen.

D) Kanpoko lanpostuei atxikita egon ondoren, 2025-2026 ikasturtean Hezkuntza Departamentuaren kudeaketa esparrura itzuli behar duten irakasle funtzionarioak edo, aurreko ikasturteren batean itzulita ere, behin betiko destinoa lortu ez dutenak.

E) Epai bat bete edo errekurtso bat ebaztearen ondorioz, edo behin betiko zuten lanpostua berariaz kendu zaielako, behin betiko destinoa galdu duten karrerako irakasle funtzionarioak.

Atal honetan sartzen dira Administrazioan beste lanpostu bat betetzeagatik lanpostu gordea galdu duten funtzionarioak, baldin eta zerbitzu-eginkizunak amaitu badituzte.

Deialdi honen ondorioetarako, kendutako lanpostutzat hartuko dira, bakar-bakarrik, ebazpen formal eta banan-banan egindakoaren bidez berariaz kendu direnak.

F) Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuan kudeaketaren arloan behin-behineko destinoa izanda, zerbitzu berezietan edo eszedentzia berezian dauden karrerako irakasle funtzionarioak.

2. Nahitaezkoei esleitzeari buruzko arauak:

A) Praktiketako funtzionarioek behin betiko destinoa eskuratu behar dute, nahitaez, gainditu duten hautapen prozeduraren espezialitatean eta hizkuntzan. Horretarako, zein espezialitate eta hizkuntzatan gainditu duten hautapen prozedura, horiei dagozkien lanpostu guztiak eskatu beharko dituzte. Gainera, borondatez eskatzen ahalko dituzte oposizioko beren espezialitatetik aukeragai dituzten lanpostuak, hizkuntza berean, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, hautapen prozedurako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

B) Behin-behineko destinoa duten funtzionarioek, lehenbiziko behin betiko destinoa lortu ez badute, behin betiko destinoa eskuratu behar dute, nahitaez, gainditu duten hautapen prozeduraren espezialitatean eta hizkuntzan, eta aukera ditzakete atzerriko hizkuntzaren eskakizuna duten lanpostuak.

Horretarako, zein espezialitate eta hizkuntzatan gainditu duten hautapen prozedura, horiei dagozkien lanpostu guztiak eskatu beharko dituzte. Gainera, borondatez eskatzen ahalko dituzte oposizioko beren espezialitatetik aukeragai dituzten lanpostuak, hizkuntza berean, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, hautapen prozedurako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

C) Behin-behineko destinoa duten funtzionarioek, aldez aurretik behin betiko destino bat lortu badute, titular gisa dituzten espezialitateetako plaza guztiak eskatu behar dituzte, nahi duten hizkuntzan, eta, hala badagokio, hizkuntza eskakizunean. Gainera, titular gisa dituzten espezialitateetatik abiatuta hauta ditzaketen beste lanpostu batzuk ere eskatzen ahal dituzte borondatez, IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lehiatzen ez direnei edo lehiatu arren behar adina lanpostu eskatzen ez dituztenei, edo nahitaezkoendako esleipenerako dituzten espezialitate guztien ordena adierazten ez dutenei, libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, kidegoan sartzeko erabilitako espezialitate eta hizkuntzako lanpostuetan edo, bestela, kidegoan sartu ondoren lortu dituzten espezialitateetako edozeinetan, IV. eranskinean agertzen diren ordenaren arabera, hizkuntza berean, Nafarroako Foru Komunitateko ikastetxeetan betiere. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geldituko dira.

D) Nahitaezko eszedentzian dauden funtzionarioak, baldin eta deialdi honetan parte hartzen ez badute edo, parte hartu arren, behar adina ikastetxe eskatzen ez badituzte eta behin betiko destinoa lortzen ez badute, norberaren intereseko borondatezko eszedentzian geldituko dira, Nafarroako Administrazio Publikoen zerbitzuko Langileen Estatutuaren testu bateginaren 26.1.c) artikuluaren arabera.

E) Kanpoko lanpostuei atxikirik egon ondoren edo epai bat betetzearen edo errekurtso bat ebaztearen ondorioz behin betiko destinoa galtzeagatik edo behin betiko lanpostua berariaz kendu izanagatik deialdian parte hartzen duten funtzionarioei destinoa esleitzerakoan, arau hauei jarraituko zaie:

–Ebazpen honen seigarren oinarrian ezarritako moduan lehentasunezko eskubideaz baliaturik parte hartu badute eta destinorik lortu ez badute, behin-behineko destinoarekin geldituko dira, baina atxikita izan duten azken ikastetxeko herrian ikastetxeak aukeratzeko eskubidearekin, lanpostu hutsik izanez gero.

–Parte hartu beharra izan arren lehiatzen ez diren funtzionarioei, edo, deialdi honen seigarren oinarriak aipatzen duen lehentasunezko eskubideaz baliatu gabe parte harturik, eskatutako lanpostuetan destinorik lortzen ez dutenei eta, lehentasunezko eskubidea baliaturik ikastetxearen edo herriaren eskaera zuzen bat gutxienez egin ez dutenei libreki esleituko zaie behin betiko destinoa, oinarri honen B) edo C) ataletan xedatutakoaren arabera. Behin betiko destinoa lortzen ez badute, behin-behineko destinoko egoeran geratuko dira.

F) Lehenbiziko behin betiko destinoa lortu ez duten irakasle funtzionarioek Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mendeko lanpostuetara jo dezakete soilik. Ondorio horietarako, lehiaketaren bidez lortutako destinoaren jabetza hartua izan behar dute.

G) Nahitaezko esleipena deialdi honen II. eta III. eranskinetan ageri den ikastetxeen ordenaren arabera eginen da, irakasle kidego bakoitzeko.

H) Ez dira inolaz ere nahitaez esleituko deialdi honen V. eranskinean ageri diren plaza edo lanpostuak.

3. Destinoa eskuratzeko lehentasunezko eskubidea erabili nahi dutenek deialdi honetako seigarren oinarrian ezarritakoa bete beharko dute.

Laugarrena.–Deialdiko lanpostuak eta haien argitalpena.

Urriaren 1eko EFD/1056/2024 Aginduaren bosgarren apartatuan aurreikusitako datetan zehaztuko dira deialdi honetan bete beharreko behin-behineko eta behin betiko lanpostu hutsak (agindu horren bidez prozedura-arauak ezartzen dira, 2024-2025 ikasturtean egin beharreko Estatu mailako lekualdatze-lehiaketetan aplikatu beharrekoak, hain zuzen ere Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 1/2006 Lege Organikoko irakasle kidegoetako funtzionarioentzako lekualdatze-lehiaketetan), eta jendaurrean jarriko dira Hezkuntza Departamentuaren web-orrian: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Ondorio horietarako, sartuko dira hezkuntza plangintzan ikastetxean funtzionatzeko aurreikusiak dauden plaza edo lanpostu hutsak, kontuan hartuta irakasleen egonkortasun irizpideak, Hezkuntza Departamentuak ezartzen dituenak behin betiko destinoak lortzeari begira.

Orobat, sartuko dira erretiroen, heriotzen edo lanpostua erreserbatzeko eskubiderik gabeko eszedentzien ondorioz gutxienez 2024ko abenduaren 31ra bitarte sortzen diren plaza edo lanpostu hutsak, baldin eta haiek funtzionatzen jarraitzea aurreikusia badago hezkuntza plangintzan, kontuan hartuta irakasleek ikastetxe berean egonkortasuna izateko irizpideak, Hezkuntza Departamentuak ezartzen dituenak behin betiko destinoak lortzeari begira.

Bosgarrena.–Parte-hartzaileek eska ditzaketen lanpostuak.

1. Deialdiaren hirugarren oinarriko 2. A eta B ataletan ezarritakoa galarazi gabe, irakasleen kidegoetako funtzionarioek titular gisa dituzten espezialitateetako lanpostuak eskatzen ahalko dituzte.

2. Halaber, irakasleen kidegoetako funtzionarioek beste lanpostu batzuk eskatzen ahalko dituzte, titular gisa duten espezialitatea baldintza gisa dutenak, bat etorriz deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin.

3. Bat etorriz Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 2/2006 Lege Organikoaren lehenbiziko xedapen iragankorrarekin eta Estatu mailako lekualdatze-lehiaketak arautzen dituen errege dekretuarekin, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi ikasmailetan ezartzen diren lanpostuak eskatzen ahalko dituzte maisu-maistren kidegoko funtzionarioek, baldin eta deialdietan eskatutako gainerako baldintzak betetzen badituzte eta hurrengo kasu hauetakoren batean sarturik badaude: Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi ikasmailetako lanpostuei behin betiko atxikita daudenak eta, halaber, ikasmaila horietan behin betikotasunez betetzen zuten lanpostua galdu dutenak, lanpostua kendu delako, baldin eta beste behin betiko destino bat lortu ez badute lanpostua kendu ondoren.

Langile horiek beharrezkoa den gaikuntza frogatu beharko dute, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

4. Bigarren Hezkuntzako institutuetan eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak eskatzen ahalko dituzte espezialitate horretako titularrak diren maisu-maistren kidegoko funtzionarioek, deialdi honetako IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

5. Bigarren Hezkuntzako, hizkuntza eskola ofizialetako eta Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen kidegoetako funtzionarioek maila bereko irakasleen kidegoetako funtzionarioekin batera hartuko dute parte, eta lanpostu huts berberak eskainiko zaizkie, katedradunen kidegoetakoak izateagatik aplikatzen ahal zaizkien berariazko merezimenduak galarazi gabe.

6. Zenbait espezialitatetako lanpostuak eskuratzeko, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoko funtzionarioek (iraungi beharreko kidegoa) eta urriaren 4ko 800/2022 Errege Dekretuak arautzen duen prozeduraren bidez Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoan integratu diren espezialitate horietako irakasleek, lehiaketan, Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoko irakasleekin batera parte hartuko dute, lanpostu huts berberetarako. Espezialitateak hauek dira: Sukaldaritza eta Pastelgintza, Estetika, Zurgin-lanen eta Altzarien Fabrikazioa eta Instalazioa, Ibilgailuen Mantentze-lanak, Mekanizazioa eta Makinen Mantentze-lanak, Patroigintza eta Jantzigintza, Ile-apainketa, Arte Grafikoetako Produkzioa, Jatetxe Zerbitzuak eta Soldadura.

Era berean, martxoaren 31ko 3/2022 Lege Organikoaren arabera Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoan integratu diren espezialitateetako lanpostuetarako, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegoko funtzionarioek (iraungi beharreko kidegoa) Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoko funtzionarioekin batera parte hartuko dute, espezialitate horietako lanpostu huts berberetarako.

7. Euskara eskakizuna duten lanpostuak eskatzen dituzten parte-hartzaileek, espezialitateko betebeharra frogatzeaz gain, EGA-Euskararen Gaitasun Agiriaren edo titulu baliokide baten jabe direla frogatu beharko dute, salbu jadanik haien zerbitzu-orrian jaso bada.

8. Atzerriko hizkuntzaren profila (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkien lanpostuak eskatzeko, irakasleak kasuan kasuko hizkuntza ezagutzearen egiaztagiria eduki beharko du, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak emana, apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuaren 9. artikuluan xedatuarekin bat.

Egiaztagiri hori, edo lehiakideen espediente pertsonalean dago jasota PI, PF edo PALE profilaren gisa, edo justifikatzen ahal da profil horietarako maiatzaren 13ko 36/2022 Foru Aginduaren I. eranskinean eskatzen diren titulazioetako bat aurkeztuta, deialdiko eskabideak aurkezteko epearen barnean (foru agindu horrek ezartzen du irakasleek frogatu ditzaketen berariazko eskakizunak zehazteko eta haiek egiaztatzeko prozedura). Azkeneko kasu horretan, aipatu foru aginduan ezarritako prozeduraren bidez egiaztatuko da parte-hartzaile horiei dagokien hizkuntza eskakizuna (PI, PF edo PALE).

9. 1992ko Estatuko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen 29. xedapen gehigarriaren indarrez Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoetan integratu diren langileek parte hartzen ahalko dute titular gisa dituzten espezialitateetan Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren irakasle funtzionario gisa integratzeko foru dekretuetan egindako atxikipenei jarraikiz eta IV. eranskinean ezarritakoaren arabera. Kasu horretan, deialdi honen bidez beste ikastetxe batean behin betiko destino berri bat lortzean, parte-hartzaileak galdu eginen ditu atxikipen esparruan sartutako gainerako espezialitateen gainean izaten ahal dituen eskubideak.

Seigarrena.–Lehentasunezko eskubideak.

Oinarri honetan ezarritako kasuetakoren batean dauden karrerako irakasle funtzionarioak lehentasunezko eskubideaz balia daitezke, zein kidegotan hartzen duten parte, hartan lanpostu hutsik izanez gero. Parte hartzeko eskabidean horixe adieraziko dute, eskariaren oinarri den arrazoiarekin batera.

Bat etorriz irakasle funtzionarioentzako Estatu mailako lekualdatze-lehiaketak arautzen dituen errege dekretuarekin eta Nafarroako Foru Komunitateko Ikastetxe Publikoen Sarea berrantolatzen duen uztailaren 3ko 80/2019 Foru Dekretuarekin, lanpostuak eskatzerakoan lehentasunezko eskubide hauek soilik alegatzen ahalko dira:

1. Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea:

Behin betiko destinoa zein ikastetxetan duten edo izan duten, horretan behin betiko destinoa lortzeko lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin bakarrik, oinarri honetan aipatzen diren egoeraren batean dauden irakasleek, lehentasun hurrenkeraren arabera:

1.1. Ikastetxe batean betetzen zuten behin betiko plaza edo lanpostua kentzeagatik behin betiko destinorik gabe dauden irakasleak, harik eta behin betiko beste destino bat lortu arte, lanpostu horretan aritzeko eskatzen diren baldintzak betez gero.

Deialdi honen ondorioetarako, kendutako lanpostutzat hartuko dira ebazpen formal baten bidez berariaz kendu direnak, ez besterik.

1.2. Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoko irakasleak, eta Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegokoak (iraungi beharreko kidegoa) eta Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegokoak, espezialitate berri bat eskuratu dutenak, ekainaren 4ko 850/1993, otsailaren 27ko 334/2004 eta otsailaren 23ko 276/2007 Errege Dekretuetan xedatutakoaren babesean, espezialitate berriko lanpostu bat lortzeko behin betiko destinoa zuten ikastetxean.

Bat-egitearen edo integrazioaren ondorioz ikastetxean sortutako lanpostu hutsei aplikatzen ahalko zaie eskubide hori. Lerroak edo unitateak bereizten badira, bereizitako lerro edo unitateak jasotzen dituen ikastetxeari ere aplikatzen ahalko zaio.

Aurreko ataletako bakoitzean aipatu egoeretan dauden bi funtzionario edo gehiago lehiatuz gero, merezimenduen baremoan puntuazio handiena duenari esleituko zaio lanpostua. Puntuazioetan berdinketak izaten badira, hori hausteko lehenbiziko irizpidea izanen da ikastetxean karrerako funtzionario gisa zein aritu den denbora gehien benetako zerbitzuetan, eta, beharrezkoa izanez gero, merezimenduen baremoan ezarritako gainerako irizpideak aplikatuko dira, agertzen diren hurrenkera berean.

2. Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea erabiltzea:

Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubideetako bat, aurreko atalean aipatzen direnen artekoa, erabili nahi duten irakasle funtzionarioek parte hartzeko eskabidean jarri beharko dute (ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubideari dagokion epigrafean) zein kasuren bidez parte hartzen duten lehentasunezko eskubidearekin eta zer ikastetxetan erabiltzen duten eskubide hori. Gainera, lehentasun hurrenkeraren arabera jarri beharko dituzte eskubide horretaz baliatzeko eskaerak, aintzat harturik alderdi hauez osatuak daudela: espezialitatea eta hizkuntza, eta, hala denean, elebitasuna edo/eta ibiltaritza. Ondorio horietarako, lanpostu desberdintzat joko da hizkuntza eskakizuna eta/edo ibiltari izaera duena.

Parte-hartzaileak ez daude beharturik titular gisa dituzten espezialitate guztiak eskatzera, eta borondatez eskatzen ahalko dituzte titular gisa dituzten espezialitatearen baldintza duten beste lanpostu batzuk, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Oinarri honetan ikastetxea aukeratzeko ezarritako lehentasunezko eskubideetako bi edo gehiago erabiltzen ahal dituzten irakasleek eskabidean adierazi beharko dute kasurik onuragarriena zein den, oinarri honen 1. atalean ageri den lehentasun hurrenkeraren arabera.

Titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen lanpostuetarako beste eskaera batzuk sartzen ahalko dira eskabide berean, lehentasunezko eskubiderik izan gabe haiek lortzeko lehiaketan parte hartu nahi badute.

3. Herria edo eskualdea aukeratzeko lehentasunezko eskubideak:

Herri edo eskualde bateko ikastetxeetan behin betiko destinoa lortzeko lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin bakarrik eta lanpostu hutsik bada, oinarri honetan aipatzen diren egoeretako batean dauden karrerako funtzionarioek, lehentasun hurrenkeraren arabera:

3.1. Ikastetxe batean betetzen ari ziren behin betiko plaza edo lanpostua kendu edo aldatzeagatik behin betiko destinorik ez duten irakasleek lehentasunezko eskubidea izanen dute, behin betiko beste destino bat lortu arte, kendutako lanpostua zegoen herri edo eskualde bereko beste ikastetxe batean beste lanpostu bat lortzeko.

3.2. Administrazio publikoan beste postu batera pasatzeagatik, behin betiko betetzen zuten irakasle lanpostua galduta, eta baldin eta azken postua utzi badute.

3.3. Atzerriko ikastetxe publikoak uzteagatik haietarako atxikipen denbora bukatu delako (Hezkuntza, Kultura eta Kirol Ministerioaren atzerriko administrazioa arautzen duen urriaren 31ko 1138/2002 Errege Dekretuaren 10.6 eta 14.4 artikuluak), edo Espainian irakastera legez ezarritako beste arrazoiren batengatik itzultzeagatik.

3.4. Behin betiko destinoa epai bat betetzearen edo errekurtso administratibo bat ebaztearen ondorioz galdu izateagatik.

3.5. Ezintasun iraunkorraren ondoriozko erretiro egoeran deklaratu ondoren jardunerako birgaitu direnak.

Aurreko ataletako bakoitzean aipatu egoeretan dauden karrerako bi funtzionario edo gehiago lehiatuz gero, merezimenduen baremoan puntuazio handiena duenari esleituko zaio lanpostua. Puntuazioen guztirakoan berdinketa izaten bada, deialdiaren hamalaugarren oinarrian berdinketa hausteko ezarritako irizpideak aplikatuko dira.

4. Herria edo eskualdea hautatzeko lehentasunezko eskubidea erabiltzea.

Lehentasunezko eskubidea zein herritatik datorkion, hantxe erabili beharko da (deialdiaren II. eta III. eranskinak); aukeran izanen da eskualdeko beste herri baterako edo batzuetarako erabiltzea (deialdiaren II-A eta III. eranskinak). Halaber, parte-hartzaileak titular gisa dituen espezialitate guztietarako nahitaez erabili beharko du lehentasunezko eskubide hori; gainera, aukeran izanen da hizkuntza eskakizuna (bertako hizkuntza eta/edo elebiduna) edo ibiltari izaera duten espezialitateetarako erabiltzea, bai eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo bi ikasmailetako lanpostuetarako eta Bigarren Hezkuntzako institutuetako eta Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetako Pedagogia Terapeutikoko lanpostuetarako. Borondatez eskatzen ahalko dituzte beste lanpostu batzuk, beren espezialitatea baldintza gisa dutenak, deialdi honen IV. eranskinean ezarritakoarekin bat.

Lanpostu bereziei atxikitako maisu-maistren kidegoko irakasleek lehentasunezko eskubidea erabiltzen ahalko dute, aurreko paragrafoan xedatukoaren arabera. Horretarako, ebazpen honen II-A eranskinean biltzen diren herrietako bat aukeratu beharko dute, betiere kendutako lanpostuaren jarduketa eremuaren barnekoa (II-B eranskina).

Apirilaren 30eko 37/2014 Foru Dekretuaren bidez irakasleen kidego guztietarako, maisu-maistren kidegorako izan ezik, onetsitako zonifikazioarekin bat, Iruña bi lurralde eremutan edo bi herritan banatzen da. Ondorio horietarako, III. eranskinean zerrendatzen diren Iruñeko ikastetxeak bi lurralde eremutakoak dira (Iruña 1 eta Iruña 2), eta eremu horiek funtzionatzen dute eskualde desberdinetan dauden bi herri balira bezala, lehentasunezko eskubidea erabiltzearen ondorioetarako.

Aurreko atalean ageri diren herria edo eskualdea hautatzeko lehentasunezko eskubideetako bat erabiltzen duten irakasleek honako hau adierazi beharko dute parte hartzeko eskabidean:

1. Lehenik, "herria aukeratzeko lehentasunezko eskubidea" izeneko epigrafean, honako hauek jarri beharko dira: lehentasunezko eskubidearekin zein kasuren bidez parte hartzen den, zein herritan erabiltzen den eta, hala balegokio, hautatu den herriko eskualdearen gainean lehentasunezko eskubidea erabiltzen dela adierazi.

Aurretik adierazitakoarekin bat, irakasleen kidego guztientzat, maisu-maistren kidegoarentzat izan ezik, Iruña bada lehentasunezko eskubidearen herria, parte-hartzaileek herriari dagokion epigrafean "Iruña 1" edo "Iruña 2" zehaztu beharko dute, lehentasunezko eskubidearen ikastetxea non kokatzen den, III. eranskinean jasotakoari jarraituz.

2. Bigarrenik, titular gisa dituzten espezialitate guztiak bete beharko dituzte, lehentasun hurrenkeran. Lehiatzaileak bertako hizkuntzako lanpostuak eskatzen ahal baditu, aukeratzea dauka bertako hizkuntzarekin eta/edo gabe eskatu nahi duen titular gisa duen espezialitate bakoitza. Horrela egiten ez badute eta destinoa ez badute lortzen adierazitako espezialitate batean, Administrazioak libreki esleituko du postuaren erreserba adierazi gabeko espezialitateren batean; lehenik bertako hizkuntza eskatzen duen adierazi gabeko espezialitate bakoitza garatuko du, eta gero, bertako hizkuntza eskatzen ez dutenak, baldin lehiatzaileak bertako hizkuntza duten lanpostuak eskatzeko baldintzak betetzen baditu.

Hizkuntza eskakizuna eta/edo ibiltaritza duten espezialitateetarako postua gordetzeko eskaria eginez gero, espezialitate eta hizkuntzetarako gordetako laukitxoen ondoan dauden laukitxoetan adieraziko dute. Beren espezialitateen arabera borondatez hauta ditzaketen lanpostuetarako erreserba eskatuz gero, zer lanpostu eskatzen dituzten adierazi beharko dute, deialdiaren IV. eranskinari jarraikiz. Lehentasun hori kontuan hartuko da herria eta espezialitatea erreserbatzeko.

Lehentasunezko eskubideaz baliaturik herriaren eta espezialitatearen erreserba lortuta, destinoko ikastetxea erabakiko da baremoan lortutako puntu kopuruaren arabera, lekualdatze-lehiaketetako gainerako parte-hartzaileekin lehian.

3. Hirugarrenik, ikastetxea lortzeko, herria edo eskualdea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea erabiltzen dutenek eskabidean jarri beharko dituzte ("lekualdatze-lehiaketarako eskaerei" dagokien epigrafean), lehentasun hurrenkeraren arabera, eskubidea sortzen duen herriko ikastetxe guztiak (II. eranskinean ageri dira maisu-maistren kidegorako, eta III. eranskinean, gainerako kidegoetarako), eta, hala denean, eskualdearen barnean nahi dituen ikastetxe guztiak (herrien eranskin beretakoak); herria eskatuz gero, herri horretan lanpostu hutsak dituen edozein ikastetxetan jasoko du destinoa; ikastetxeak eskatuz gero, herrien multzo homogeneotan bilduta egon beharko dute ikastetxeek. Ez baldin badituzte eskatzen eskubidea sortzen duen herriko ikastetxe guztiak eta aukeran eskatutako herriko edo herrietako ikastetxe guztiak, herri horietakoren batean lanpostu hutsik bada, Administrazioak libreki destinatuko ditu herri horretako edo horietako gainerako ikastetxeetako edozeinetara, eranskinetan kidego bakoitzerako zerrendan ageri den hurrenkerari jarraikiz, salbu eta deialdi honen V. eranskinaren arabera nahitaezkoendako esleipenetik kanpo utzitako ikastetxeetara. Berdin jokatuko da interesdunek lanpostu erreserba lortu badute, beren lehentasunen arabera, hizkuntza eskakizuna edo ibiltaritzaren baldintza duen espezialitate batean edo beren espezialitateen arabera borondatez hauta ditzaketen lanpostuetan.

Aurretik aipatu diren kasu guztietan, lehentasunezko eskubidea erabiltzen duten lehiatzaileek "DPL" –lehentasunezko eskubidea– siglak jarri beharko dituzte eskatutako ikastetxearen espezialitateari dagokion laukitxoan. Hala, zer espezialitatetan parte hartzen duten, horiek guztiak eskatu direla ulertuko da.

Oinarri honetan herria aukeratzeko ezarritako lehentasunezko eskubideetako bi edo gehiago erabiltzen ahal dituzten lehiatzaileek eskabidean adierazi beharko dute kasurik onuragarriena zein den, oinarri honen 3. atalean ageri den lehentasun hurrenkeraren arabera.

Horien ondotik, titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen beste lanpostu batzuetarako eskaerak sartzen ahalko dituzte, lehentasunezko eskubiderik izan gabe haiek lortzeko lehiaketan parte hartu nahi badute.

5. Lehentasunezko eskubideen arteko lehentasun hurrenkera.

Oinarri honetan onartutako lehentasunezko eskubideen artean lehentasun hurrenkera hau aplikatuko da:

a) Ikastetxea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea.

b) Herria edo eskualdea aukeratzeko lehentasunezko eskubidea.

Zazpigarrena.–Batera aurkezteko eskubidea.

1. Batera aurkezteko eskubidetzat jotzen da honako aukera hau: irakasle kidego berekoak diren eta behin betiko destinoa duten karrerako zenbait funtzionariok lehiaketan beren borondatez parte hartzeko baldintza gisa jartzea destinoa probintzia jakin bateko ikastetxe batean edo batzuetan lortzea.

2. Eskubide horrek berezitasun hauek ditu:

–Parte-hartzaileek beren eskabideetan probintzia bakar bateko ikastetxeak sartuko dituzte, berbera talde bakoitzarentzat.

–Talde bakoitzean lau pertsona bil daitezke gehienez.

–I. eranskineko merezimenduen baremoa aplikatuta zehaztuko da destinoaren esleipena.

–Parte hartzeko modalitate honen xedea da talde bateko pertsona guztiek aldi berean lortzea destinoa probintzia bereko ikastetxe batean edo batzuetan. Horietakoren batek lanposturik lortzerik ez badu, ezetsitzat joko dira taldearen eskaera guztiak.

3. Modalitate honi heltzen dion irakasleak berarekin batera aurkezten diren funtzionarioen identifikazio datuak jarri beharko ditu. Datu horiek jarri ez edo oker ematen badira, taldeko guztien eskabideak deuseztatuko dira.

4. Modalitate honi heldu nahi dioten irakasleek deialdiaren bigarren oinarrian borondatez parte hartzeari buruz ezarritako baldintzak bete beharko dituzte.

Zortzigarrena.–Parte hartzeko eskabidea eta aurkeztu beharreko agiriak.

1. Baremoko merezimenduen frogagiriak.

Kontuan hartuta urriaren 29ko 1364/2010 Errege Dekretua aldatzen duen uztailaren 16ko 677/2024 Errege Dekretuak merezimenduen baremoan egindako aldaketa garrantzitsuak, bai merezimendu berriei dagokienez, bai lehendik zeuden beste merezimendu batzuen balorazioari dagokionez, I. eranskineko 6.1 atalean (Argitalpenak) lortutako puntuazioa soilik berresten ahalko dute parte-hartzaileek.

Ondorioz, honela aurkeztu beharko dira parte-hartzaileen merezimenduak baloratzeko behar diren agiriak:

A) Parte-hartzaileek aurkeztu beharreko dokumentazioa:

A.1. Parte hartzeko eskabide telematikoa.

A.2. Deialdi honen I. eranskin gisa argitaratutako baremoko atal hauetan aipatzen diren merezimenduen frogagiri guztiak: 3. atala; 4.3 atala (irakaskuntzako aholkularien eta etengabeko prestakuntzako aholkularien lanpostuak izan ezik); 5.1 eta 5.2 atalak (beste hezkuntza administrazio batzuetan gainditutako edo emandako prestakuntzari dagokionez); 5.4 atala (beste hezkuntza administrazio batzuek emandako egiaztagiriei dagokienez); 5.5 atala; 6.2 atala (erkidegoko, Espainiako edo nazioarteko sariei dagokienez eta beste hezkuntza administrazio batzuek antolatutako ikerketa eta berrikuntza proiektuetan parte hartzeari dagokionez); 6.3 atala, 6.5 atala (beste hezkuntza administrazio batzuek izendatutako epaimahaietan parte hartzeari dagokionez) eta 6.6 atala (beste hezkuntza administrazio batzuetan egindako graduko edo masterreko unibertsitate titulu ofizialaren praktiketan tutoretza lanak egiteari dagokionez eta beste hezkuntza administrazio batzuetan hautatutako izangaien praktikaldian tutoretza lanak egiteari dagokionez). Orobat, ez badute berresten 6.1 ataleko puntuazioa oinarri honetako C) letran adierazitakoaren arabera, atal horri dagozkion agiriak aurkeztu beharko dituzte.

Aurreko paragrafoan aipatzen diren merezimenduen frogagiriak aurkeztu ezean, zero puntu esleituko zaizkie merezimendu horietan.

B) Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak ofizioz ekarriko dituen agiriak:

Atal hauetan aipatzen diren merezimenduei dagozkienak, baldin eta parte-hartzaileen espediente pertsonalean edo prestakuntzaren erregistroan jasoak badira: 1. atala; 2. atala; 4.1 atala; 4.2 atala; 4.3 atala (irakaskuntzako aholkularien eta etengabeko prestakuntzako aholkularien lanpostuei dagokienez); 5.1 eta 5.2 atalak (hezkuntza administrazio honetan gainditutako eta emandako prestakuntzari dagokionez); 5.3 atala; 5.4 atala (Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak emandako egiaztagiriei dagokienez); 6.2 atala (Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak antolatutako ikerketa eta berrikuntza proiektuetan parte hartzeari dagokionez); 6.4 atala; 6.5 atala (Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuak izendatutako epaimahaiei dagokienez), 6.6 atala (Hezkuntza Departamentuarekin hitzarmena duten unibertsitateetan ematen den graduko edo masterreko unibertsitate titulu ofizialeko praktiketan, hezkuntza administrazio honen mendeko ikastetxeetan egindakoetan, tutoretza lanak egiteari dagokionez eta Nafarroako Foru Komunitateko sarrerako hautapen prozesuetan hautatutako pertsonen praktikaldian tutoretza lanak egiteari dagokionez).

Orobat, baremoko 6.7 atalean, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuak 3 puntuko balorazioa emanen die ofizioz, zerbitzu-orrian ageri den euskarazko tituluagatik, euskaraz ematen den espezialitate bati atxikita dauden edo horren titular diren irakasleei, hauei izan ezik:

–Merezimenduen baremoaren 3.3 atalean aipatzen den euskararen ezagutzaren frogagiria aurkeztu eta baremoaren atal horretan balora dakien eskatzen duten parte-hartzaileak.

–6.7 atalean 4 puntuko balorazioa eman dakien C2 mailako euskara titulua aurkezten duten parte-hartzaileak.

C) Parte-hartzaileek berresten ahal dituzten merezimenduak:

Hezkuntza administrazio honek deitutako lekualdatze-lehiaketetatik 2010-2011 ikasturteaz geroztik (hura barne) onetsietako batean parte hartu duten izangaiei, zein lekualdatze-lehiaketatan parte hartu zuten azkenekoz, hartan 6.1 azpiatalean (Argitalpenak) lortutako behin betiko puntuazioa berretsiko zaie –hori baino ez–, honekin bat:

–Puntuazioa berretsiko zaie Hezkuntza Administrazio honek dei egindako lekualdatze-lehiaketa horietan parte hartu zuten langileei, salbu praktiketako funtzionario gisa lehiatu ziren langileei.

–6.1 azpiataleko puntuazioa berresten dutenek hobetutako merezimenduak aurkezten ahalko dituzte, baina kasuan kasuko lekualdatze-lehiaketaren (parte hartu duten azkena) deialdirako eskabideak aurkezteko epea bukatu ondoren hobetuak soilik.

–6.1 azpiataleko puntuazioa berresteko baldintzak betetzen dituzten interesdunek eskabideak aurkezteko aplikazio telematikoan eskuratu dezakete azken lekualdatze-lehiaketan lortutako behin betiko puntuazioa. Orobat, aplikazio horretan adieraziko zaie interesdunei noiz bukatzen zen eskabideak aurkezteko epea parte hartu duten azken deialdian.

–6.1 azpiataleko behin betiko puntuazioak berretsiko dira deialdi honen I. eranskineko merezimenduen baremoan ezarritako balorazio irizpideei jarraituta.

Parte hartu duten azken deialdian eskabideak aurkezteko epea bukatu aurretik hobetutako merezimendu berriak aurkeztu nahi dituztelako edo konforme ez daudelako, parte hartu duten azken lekualdatze-lehiaketako 6.1 azpiatalaren azken puntuazioa berretsi nahi ez duten parte-hartzaileek propio adierazi beharko dute parte hartzeko eskabidean, dagokion laukitxoan. Parte-hartzaile horiek eta lehiaketa horietan parte hartu ez zutenek merezimenduen baremoko 6.1 azpiataleko merezimenduak egiaztatzen dituzten agiriak aurkeztu beharko dituzte parte hartzeko eskabidearekin batera, eta aurkezten direnak baino ez dira baloratuko.

2. Hizkuntza eskakizunen frogagiriak.

A) Euskara eskakizuna duten lanpostuak eskatzen dituzten izangaiek EGA-Euskararen Gaitasun Agiriaren edo titulu baliokide baten jabe direla frogatzeko dokumentazioa aurkeztu beharko dute, salbu jadanik haien zerbitzu-orrian jaso bada.

B) Atzerriko hizkuntzaren eskakizuna (frantsesa, ingelesa eta alemana) duten irakaskuntza espezialitateei dagozkien lanpostuetarako izangaiek PI, PF eta PALE hizkuntza eskakizunetarako tituluak dituztela frogatzen duen dokumentazioa aurkeztu beharko dute, Hezkuntzako kontseilariaren maiatzaren 13ko 36/2022 Foru Aginduaren I. eranskinean jasotakoa, non ez diren jasotzen hizkuntza eskakizun horiek haien espediente pertsonaletan.

3. Dokumentazioa Erregistro Orokor Elektronikoaren bidez aurkeztuko da, argitalpenen jatorrizko aleen kasuetan salbu, horiek aurrez aurre aurkeztuko baitira Hezkuntza Departamentuko Erregistroan, Nafarroako Gobernuko Erregistro Orokorrean, Nafarroako Gobernuaren gainerako erregistro bulegoetan edo Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 16.4 artikuluan adierazitako bideren bat erabiliz.

4. Gaztelaniara edo euskarara itzuli beharko dira atzerriko hizkuntza batean idatzitako agiriak edo beste autonomia erkidego bateko berezko hizkuntza ofizialean idatzitakoak, salbu eta euskaraz idatzita daudenak eta atzerriko hizkuntzen egiaztagiri edo titulazioak. Zinpeko itzultzaileek egin beharko dituzte itzulpen horiek, eta agiriarekin batera aurkeztu beharko dira.

5. Eskabideak aurkezteko epea bukatzen den egunean bete beharko dira parte hartzeko betebehar guztiak eta alegatutako merezimenduak. Era berean, parte hartzeko baldintzei prozedura osoan eutsi beharko zaie, destino berriaz jabetu arte. Hala ere, horrek ez du galarazten hautapen prozeduretan hautatutako praktiketako funtzionarioen administrazio egoera aldatzea, karrerako funtzionario izendatzen dituztenean.

Bederatzigarrena.–Eskabideak eta agiriak aurkeztea.

1. Deialdi honetako parte-hartzaileek, espezialitate eta hizkuntza baterako baino gehiagotarako lehiatuta ere, eskabide bakarra aurkeztuko dute parte hartzeko, oinarri honetan ezarritako arauekin bat.

Ekainaren 2ko 44/2021 Foru Dekretuaren lehen xedapen gehigarriarekin bat etorriz (ahalmena ematen baitio Nafarroako Gobernuaren Hezkuntza Departamentuari, irakasleei eta irakasle ez diren langileei zuzendutako jarduketetan, hautapen prozeduren izapidetze elektroniko osoa eskatzeko –besteak beste, lanpostuak betetzeko prozeduretan–), lekualdatze-lehiaketa honetan parte hartzen duten irakasle guztiek, eskabidea betetzeko, Hezkuntza Departamentuaren web-orrian (https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio) lehiatzaileen eskura dagoen aplikazio informatikoa erabili beharko dute.

Aplikazioak emanen dituen jarraibideen arabera beteko da eskabidea.

Parte hartzeko eskabidea aplikazio informatikoa erabiliz bete eta gero, aplikazio horrexen bidez bidali behar da. Eskabideak aurkezteko epean behar bezala bidaltzen ez diren eskabideen zirriborro guztiak automatikoki ezabatuko dira epea bukatutakoan.

Parte-hartzaileek aurkeztu nahi dituzten merezimenduen edo/eta betebeharren kopia eskaneatuak aurkeztu beharko dituzte Erregistro Orokor Elektronikoaren bidez, Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari zuzenduak; argitalpenen jatorrizko aleak, berriz, aurrez aurre aurkeztuko dira Hezkuntza Departamentuko Erregistroan, Nafarroako Gobernuaren Erregistro Orokorrean, Nafarroako Gobernuaren gainerako erregistro bulegoetan edo Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 16.4 artikuluan adierazitako bideren bat erabiliz.

Administrazioak noiznahi eskatzen ahalko dizkie parte-hartzaileei aurkeztutako dokumentazioaren jatorrizkoak edo fotokopia konpultsatuak.

Salbuespen gisa eta Hezkuntza Departamentuari aldez aurretik jakinarazi eta hark onartuta, parte hartzeko eskabidea eta merezimenduak frogatzeko agiriak aurrez aurre aurkezten ahalko dira, telematika bidez aurkeztea zaildu edo galarazten duten inguruabarrik egonez gero.

2. Parte hartzeko eskabide bat baino gehiago aurkeztuz gero, epearen barrenean aurkezten den azkena baizik ez da tramitatuko, eta horrek bakarrik balioko du.

3. Lekualdatze-lehiaketan parte hartzeak berekin dakar parte-hartzaileak adieraztea betetzen dituela parte hartzeko eskatzen diren baldintzak eta egiazkoak direla aurkeztutako agiriak. Datuak eta/edo aurkeztutako dokumentazioa faltsuak badira, prozedura honetan parte hartzetik salbuetsi ahal izanen da, sor daitezkeen erantzukizunak gorabehera.

Hamargarrena.–Eskabideak eta agiriak aurkezteko epea.

Hau izanen da eskabideak eta agiriak aurkezteko epea: 2024ko azaroaren 5etik azaroaren 26ra, bi egun horiek barne.

Eskabidea aurkeztu ondoren, eskabideak aurkezteko epea amaitu baino lehen soilik egin dakioke uko lehiaketan parte hartzeari. Hamalaugarren oinarriaren 2. puntuan adierazten den epean ere aurkezten ahalko da ukoa. Uko horrek parte hartzeko eskabidean adierazitako eskaera guztiak hartuko ditu.

Aurkezteko epea bukatuta, ez da onartuko eskabide gehiagorik, eskabideen eta egindako eskaeren gaineko inolako aldaketarik edo merezimenduen agiririk.

Hamaikagarrena–Plaza eta lanpostuen eskaerak.

A) Parte-hartzaile guztientzako berdinak diren arauak:

1. Parte-hartzaileek eskaerak egin ditzaten, deialdi honen eranskinetan azaltzen dira Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioaren kudeaketa esparruko ikastetxe eta eskualdeak, baita eska daitezkeen lanpostuak ere. Hona hemen:

–II. eranskina: Maisu-maistren kidegorako ikastetxe eta eskualdeen zerrenda.

–III. eranskina: Gainerako irakasle kidegoetarako ikastetxeen eta eskualdeen zerrenda.

–IV. eranskina: Parte-hartzaileek kidego bakoitzean eska ditzaketen plaza edo lanpostuak.

2. Deialdi honetan parte hartzen duten irakasleek, parte hartzeko eskabidean ("lekualdatze-lehiaketarako eskaerak" izeneko epigrafean), titular gisa dituzten espezialitateen arabera eskura ditzaketen lanpostuei buruzko eskaerak adierazi beharko dituzte, lehentasun hurrenkeraren arabera. Ikastetxeak (II. edo III. eranskinak) eta espezialitateak edo lanpostu motak (IV. eranskina) adieraziko dituzte.

Eskaera guztietan ikastetxearen edo herriaren kodea eta lanpostu motaren kodea (lanpostuaren edo espezialitatearen kodea) azaldu beharko dira, eta, beharrezkoa denean baino ez, beste hauek erantsi beharko dira: bertako hizkuntzaren kodea euskarazko lanpostuetarako, lanpostu elebidunen kodea programa eleaniztunetako lanpostuetarako eta/edo ibiltaritzaren kodea. Parte-hartzaile bakoitzak ezin du 300 eskaera baino gehiago sartu eskabidean. Nafarroako aplikazio telematikoak kodeak letra bihurtzeko aukera emanen die parte-hartzaileei; alabaina, kode horiek azalduko dira parte-hartzaileak hartuko duen eskabide erregistratuaren gordekinean.

3. Ikastetxe jakin batzuetarako edo herri baterako egiten ahal dira eskaerak, eta bi bideak batera erabil daitezke. Herri baterako eskaerak egiten badira, herri horretan lanpostu hutsik edo lehiaketaren ondoriozko lanposturik duen lehen ikastetxea esleituko da, deialdian ageri diren hurrenkera berean, nahitaezkoendako esleipenetik kanpo utzitako ikastetxeak izan ezik (V. eranskina). Herri bateko ikastetxeei dagokienez parte-hartzaileak horietako bat edo batzuk lehentasunez eskatu nahi izanez gero, ikastetxe horiek banakako eskaera gisa ager daitezke lehentasun hurrenkeran ezarrita eta, gero, dagokion herria jarri; ulertuko da herriko gainerako ikastetxeak deialdian argitaratu diren hurrenkeran gehitu direla.

Irakasleen kidego guztientzat, maisu-maistren kidegoarentzat izan ezik, Iruña bi lurralde eremutan edo bi herritan dago banaturik. Horrenbestez, lanpostuak eskatzeko ondorioetarako, III. eranskinean zerrendatzen diren Iruñeko ikastetxeak bi lurralde eremutakoak dira (Iruña 1 eta Iruña 2) eta bi herri desberdinen modura hartzen dira deialdi honetan.

4. Ikastetxe edo herri bateko lanpostu-espezialitate bat baino gehiago eskatzen bada, beharrezkoa da eskatzen diren lanpostuak adina aldiz errepikatzea ikastetxea edo herria. Ondorio horietarako, espezialitate desberdintzat hartuko da hizkuntza eskakizuna (bertako hizkuntza edo elebiduna) eta/edo izaera ibiltaria duena.

5. Betiere, eskabidean adierazitako kodeei dagozkien lanpostu zehatzak izanen dira parte-hartzaileek eskatutako lanpostutzat hartuko direnak.

Eskaerak deuseztatuko dira baldin eta haien kodeak osatu gabe badaude, existitzen ez badira, behar den laukitxoan jartzen ez badira edo parte-hartzaileak eskatzen ahal dituen lanpostuekin bat ez datoz.

Borondatez parte hartzen dutenek ez badute lanposturik eskatzen eskabideak aurkezteko epearen barruan, lekualdatze-lehiaketatik kanpo geldituko dira.

Aurreko inguruabarrak direla-eta eskaera guztiak bertan behera uzten badira, lehiatzaileak ez du destinorik jasoko lekualdatze-lehiaketan, deialdi honetan ezarritakoaren arabera destinoa ofizioz esleitzeko kasuak galarazi gabe.

Interesdunak daturen bat oker ematen badu edo eman gabe uzten badu, ezin izanen du halakorik aipatu geroko erreklamazioetan, ez eta ondorioztatu ere hargatik bere interes nahiz eskubideak urratu direla.

Eskabideak aurkezteko epea bukatu ondoan, ezin izanen da inolako arrazoirengatik beste eskaerarik egin edo egindako eskaerak aldatu, ezta eskatutako lanpostuen lehentasun hurrenkera ere.

6. Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoan integratu diren espezialitateetako lanpostuak eskuratu nahi dituztenek Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoari dagozkion kodeak markatu beharko dituzte, aukeratu nahi duten espezialitatean. Berdin da eskaera egiten duen irakaslea Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegokoa den, Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegokoa (iraungi beharreko kidegoa) den, edo Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoan integratu den urriaren 4ko 800/2022 Errege Dekretuaren arabera.

7. Martxoaren 31ko 3/2022 Lege Organikoaren arabera Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegoan integratu diren espezialitateetako lanpostuak eskuratu nahi dituztenek Bigarren Hezkuntzako kidegoari dagozkion kodeak markatu beharko dituzte, aukeratu nahi duten espezialitatean. Berdin da eskaera egiten duen irakaslea Bigarren Hezkuntzako irakasleen kidegokoa den edo Lanbide Heziketako irakasle teknikoen kidegokoa (iraungi beharreko kidegoa) den.

B) Egitura organikoaren eta eginkizunen ondorioetarako Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende dauden karrerako funtzionarioek egiten dituzten lanpostu eskaeretarako:

1. Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren kudeaketa esparruaren barneko lanpostuetarako eskaerak:

Euskarazko lanpostuak eskatuz gero, "euskara" adierazi beharko da hizkuntzaren laukitxoan, zein den ere eskatutako ikastetxearen hizkuntza eredua. Hizkuntza eskakizuna daukan lanpostua eskatzea beste eskaera bat balitz bezala kontatuko da. Gaztelaniazko lanpostuak eskatzeko, hizkuntzaren laukitxoa bete behar da (gaztelania). Euskal Hizkuntza eta Literatura (Nafarroa), Euskara, Euskara (Nafarroa), Euskal Hizkuntza, Helduentzako Euskara eta Komunikazio Esparrua: Euskara espezialitateetako lanpostuen eskaerek, kasu guztietan, euskarazko lanpostuen kodea eramanen dute bertako hizkuntzaren laukitxoan.

Eskatzen diren lanpostuak frantseseko, ingeleseko edo alemaneko programa eleaniztunekoak badira, inguruabar hori aipatu beharko da, "lanpostu elebiduna" izeneko laukitxoan adierazita zer hizkuntza eskatzen den.

Frantseseko, ingeleseko edo alemaneko espezialitateei dagozkien eskaerek ez dute inoiz lanpostu elebidunen koderik eramanen.

Maisu-maistren kidegoan, ikastetxe eta herriak eskatzerakoan, postuak ibiltariak badira, inguruabar hori jakinarazi beharko da dagokion laukitxoa (I) markatuta. Gainerako kasuetan, eskaerek ez dute ibiltaritzako koderik eramanen.

Espezialitate hauei dagozkien lanpostuen eskaerek ez dute inoiz ibiltaritzako koderik eramanen: Helduentzako Pedagogia Terapeutikoa, Helduentzako Lehen Hezkuntza, Helduentzako Ingelesa, Helduentzako Frantsesa, Gutxiengo Kulturalak eta Entzumena eta Hizkuntza Eskualdean.

2. Beste hezkuntza administrazio batzuetako lanpostuetarako eskaerak:

Egitura organikoaren eta eginkizunen ondorioetarako Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren mende dauden karrerako funtzionarioek, beste hezkuntza administrazio batzuetako lanpostuak eskatu nahi badituzte, deialdi horietan ezartzen diren baldintzak bete beharko dituzte, eta kasuan kasuko deialdietan jasotzen diren espezialitateak, bertako hizkuntzak, ikastetxeak, herriak eta abar adierazi beharko dituzte aplikazio telematikoan.

Nafarroako aplikazio telematikoak ez du iragazki edo kontrolik ezartzen beste hezkuntza administrazio batzuetako lanpostuetarako eskaeren kasuan.

C) Beste hezkuntza administrazio batzuen mendeko funtzionarioek, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza Departamentuaren kudeaketa eremuko lanpostuak eskuratzeko, egiten dituzten eskaeretarako:

Euskarazko lanpostuak eskatuz gero, 1 adierazi beharko da "bertako hizkuntza" laukitxoan (V), zein den ere eskatutako ikastetxearen hizkuntza eredua. Hizkuntza eskakizuna daukan lanpostua eskatzea beste eskaera bat balitz bezala kontatuko da. Gaztelaniazko lanpostuak eskatzeko, ez da beharrezkoa bertako hizkuntzaren laukia betetzea. Euskal Hizkuntza eta Literatura (Nafarroa), Euskara, Euskara (Nafarroa), Euskal Hizkuntza, Helduentzako Euskara eta Komunikazio Esparrua (euskara) espezialitateetako lanpostuen eskaerek, kasu guztietan, euskarazko lanpostuen kodea eraman beharko dute bertako hizkuntzaren laukitxoan.

Eskatzen diren lanpostuak atzerriko hizkuntzaren eskakizuna duten irakaskuntza espezialitateei badagozkie (frantsesa, ingelesa eta alemana), 1, 2 edo 3 jarri beharko da, hurrenez hurren, "elebiduna" (B) kontzeptuari dagokion laukitxoan.

Frantseseko, ingeleseko edo alemaneko espezialitateei dagozkien eskaerek ez dute inoiz elebitasunaren koderik eraman behar.

Maisu-maistren kidegoan, ikastetxe eta herriak eskatzerakoan, postuak ibiltariak badira, inguruabar hori jakinarazi beharko da dagokion laukitxoa (I) markatuta. Gainerako kasuetan, eskaerek ez dute ibiltaritzako koderik eramanen.

Espezialitate hauei dagozkien lanpostuen eskaerek ez dute inoiz ibiltaritzako koderik eramanen: Helduentzako Pedagogia Terapeutikoa, Helduentzako Lehen Hezkuntza, Helduentzako Ingelesa, Helduentzako Frantsesa, Gutxiengo Kulturalak eta Entzumena eta Hizkuntza Eskualdean.

Hamabigarrena.–Merezimenduen baremoa.

Galarazi gabe deialdian aurreikusitako lehentasunezko eskubideak erabiltzeari buruz ezarritakoa, lehiaketa ebatziko da I. eranskineko merezimenduen baremoari jarraikiz.

Hala ere, praktiketako funtzionarioei izendapenaren lehen urtean destinoa esleitzeko, kontuan hartuko da bakoitza zer hurrenkeratan agertzen den praktiketako funtzionarioen izendapenean eta, nolanahi, aurretik praktikaldia gainditu beharra dute lanpostuaz jabetzeko.

Praktiketako funtzionarioek izendapenaren bigarren urtean parte hartzen badute deialdi honetan, praktikaldia ikasturte honetara luzatzeko baimena izan dutelako, I. eranskinean jasotako merezimenduen baremoaren arabera esleituko zaie destinoa.

Antzinatasun gisa baloratuko dira funtzionario gisa, lan-kontratudun langile gisa eta aldi baterako administrazio-araubidean kontratatutako langile gisa egindako irakaskuntza-zerbitzuak. Zerbitzu horiek berdin zenbatuko dira irakasleen kidegoei dagozkien lanpostuetan zein parekatutako lanpostuetan egin badira.

Funtzionario izaera Estatuko 1992ko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen hogeita bederatzigarren xedapen gehigarriaren arabera lortu zuten irakasleei deialdi honen I. eranskineko seigarren xedapen osagarrian ezarritako arauekin bat aplikatuko zaizkie merezimenduen baremoko 1.1.1, 1.2.1, 4. eta 6.4 atalak.

Hamahirugarrena.–Merezimenduen balorazioa.

Lehiatzaileek alegatutako merezimenduen balorazioa organo hauek eginen dute:

A) Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzua:

Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari dagokio deialdi honen I. eranskin gisa ageri den merezimenduen baremoko 1., 2., 4.1, 4.2, 5.3, 6.4, 6.5, 6.6 (sarrerako hautapen prozeduretan hautatutako izangaien praktikaldian tutoretza lana egiteari dagokionez) eta 6.7 atalei dagozkien puntuak ematea.

B) Balorazio batzordeak:

Balorazio batzordeei dagokie deialdi honen I. eranskin gisa ageri den merezimenduen baremoko gainerako atalei dagokien puntuazioa parte-hartzaileei esleitzea.

Hezkuntzari buruzko Lege Organikoak aipatzen dituen irakasle funtzionarioek osatuko dituzte batzorde horiek, Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariak emandako ebazpen bidez izendatuta, eta antolatzen ahalko dira espezialitateen edo espezialitate multzoen arabera. Izendapenaren ebazpena Hezkuntza Departamentuko web-orrian argitaratuko da: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Balorazio batzordeak osatuko dituzten langileak Hezkuntza Departamentuko zuzendaritza nagusiek proposatuta izendatuko dira edo, bestela, lehen deituraren hurrenkera alfabetikoaren eta, hala behar bada, bigarren deituraren arabera, kontuan harturik Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuan, abiapuntuko letrak finkatzeko, eginen den zozketaren emaitza.

Batzordeek Hezkuntza Departamentuak zehazten duen ordutegian eginen dute merezimenduak baloratzeko lana, eta Hezkuntza Departamentuko Langileriaren eta Azpiegituren Zuzendaritza Nagusian izanen dute egoitza.

Erakunde sindikalek balorazio batzordeetan parte hartzen ahalko dute.

Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuko zuzendariaren urriaren 6ko 269/2023 Ebazpenaren bidez onetsitako lekualdatze-lehiaketaren balorazio batzordeetan parte hartu zuten irakasle funtzionarioak oinarri honetan aurreikusitako balorazio batzordeetako kideak zozketaz izendatzeko prozesutik kanpo gelditzen ahal dira, salbu eta lehiaketaren xedeko espezialitateren batean balorazio batzordea osatzeko irakasle aski ez badago, edo, beren borondatez, hartan parte hartzea eskatzen badute.

Izendatzen den balorazio batzordeetako bakoitzean, kasuan kasuko batzordeak izendatzen duen funtzionarioak eginen du idazkari lana.

Ordezko batzordekideak izendatzen ahalko dira, batzordeak aukeratzeko erabilitako irizpideei jarraikiz. Halaber, balorazio batzordeen jardueren koordinatzaileak izendatzen ahalko dira.

Batzordeetako kideak Sektore Publikoaren Araubide Juridikoari buruzko urriaren 1eko 40/2015 Legearen 23. eta 24. artikuluetan ezartzen diren abstentzio eta errefusatze kausei lotuta egonen dira.

Hamalaugarrena.–Destinoen esleipena.

1. Parte-hartzaileen eta puntuazioen behin-behineko zerrendak.

Lehiatzaileei esleitutako puntuazioak biltzen dituzten batzordeen aktak departamentuan jaso ondoren, parte-hartzaileen eta puntuazioen behin-behineko zerrendak onetsi eta argitaratuko dira, Hezkuntza Departamentuaren web-orrian (https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio), merezimenduak zuzentzeko aktekin batera.

Argitaratze horren bidez, ukitutako guztiei jakinarazi zaiela ulertuko da.

Zerrenda horien kontra, interesdunek erreklamazioak aurkezten ahalko dituzte edo/eta merezimenduak zuzentzeko aktetan jasotzen diren akats formalak zuzendu, haiek argitaratu eta biharamunetik 10 egun balioduneko epean. Erreklamazio horiek Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari zuzenduko zaizkio, eta deialdiaren bederatzigarren oinarriaren 1. atalean adierazitako erregistroetako edozeinetan aurkeztuko dira.

Izangairen batek ez baditu akats formalak epe horretan zuzentzen, eskaerari uko egiten diola ulertuko da.

Inola ere ez da kontuan hartuko merezimendu berririk, parte-hartzaileek eskabideak aurkezteko epearen barruan alegatu ez zutenik.

2. Behin-behineko esleipena eta erreklamazioak aurkezteko eta parte hartzeari uko egiteko epea.

Jarraikiz parte-hartzaileen eskaerei, I. eranskineko baremoaren arabera lortutako behin-behineko puntuazioei eta deialdi honetan xedatutakoari, behin-behinekoz esleituko dira dagozkien destinoak.

Deialdi honetako seigarren oinarrian bildutako lehentasunezko eskubideei dagokiena galarazi gabe, puntuazioen guztirakoan berdinketarik izaten bada, baremoko atalak banan-banan hartuko dira, agertzen diren ordenaren arabera, eta lehenbiziko ataletik hasita puntuaziorik altuena lortzen duena izanen da aurretik. Berdinketak jarraitzen badu, azpiataletan lortutako puntuazioari jarraituko zaio, baremoan jasotzen den hurrenkeraren arabera; eta, azkenik, berdinketak jarraituz gero, baremoaren azpiataletako bakoitzaren azpiataletan lortutako puntuazioari jarraituko zaio, dauden hurrenkeraren arabera. Kasu guztietan, atal bakoitzean aintzat hartzen den puntuazioa ez da izanen baremoan atal horretxentzat ezarritako gehieneko puntuazioa baino altuagoa, eta, azpiatalen kasuan, horiexek biltzen dituen atalaren gehieneko puntuazioa baino altuagoa. Irizpide horiek aplikatuta, azpiatalen batean edo batzuetan atal guztiari emandako gehieneko puntuazioa lortzen bada, gainerako azpiatalen puntuazioak ez dira kontuan hartuko.

Beharrezkoa baldin bada, berdinketa hausteko irizpide hauek erabiliko dira ordena honetan: kidegoan sartzeko hautapen prozeduraren deialdia zein urtetan izan zen, eta hautapen prozeduran lorturiko puntuazio handiena. Kasu horretan, merezimendu-lehiaketako salbuespenezko sistemaren bidezko hautapen prozeduretan lortutako puntuazioak haztatuko dira, 15 puntutik 10 puntura.

Destinoen behin-behineko esleipena Hezkuntza Departamentuaren web-orrian (www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio) argitaratuko da.

Argitaratze horren bidez, ukitutako izangai guztiei jakinarazi zaiela ulertuko da.

Parte-hartzaileek erreklamazioak aurkezten ahalko dituzte destinoak behin-behinean esleitzeko ebazpenen kontra, horiek argitaratu eta biharamunetik bost egun balioduneko epean.

Halaber, borondatez parte hartzen dutenek lehiaketan parte hartzeari uko egiten ahal diote epe berean, aintzat hartuz ukoak parte hartzeko eskabidean adierazitako eskaera guztiak ukituko dituela. Hori dela eta, adierazten da behin-behineko ebazpenean destinorik ez lortzeak ez dakarrela ezinbestean behin betiko ebazpenean destinoa lortzerik ez dagoela. Era berean, behin-behineko ebazpenean destinoa lortzeak ez dakar berarekin behin betiko ebazpenean destinoa lortzea.

Erreklamazio edo uko egite horiek Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuari zuzenduko zaizkio, eta deialdiaren bederatzigarren oinarriaren 1. atalean adierazitako erregistroetako edozeinetan aurkeztuko dira.

3. Parte-hartzaileen eta puntuazioen behin betiko zerrendak:

Parte-hartzaileek behin-behineko puntuazioen aurka aurkeztutako erreklamazioak eta merezimendu zuzenketak berrikusi eta, zein den kasua, aintzat harturik, parte-hartzaileen eta puntuazioen behin betiko zerrendak onetsi eta Hezkuntza Departamentuaren web-orrian argitaratuko dira: https://www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako izangai guztiei jakinarazi zaiela ulertuko da.

4. Behin betiko esleipena:

Behin-behineko esleipenaren aurka aurkeztutako erreklamazioak eta uko egiteak aintzat harturik, destinoen behin betiko esleipena onesten duen ebazpena emanen da. Ebazpen hori Hezkuntza Departamentuaren web-orrian argitaratuko da: www.educacion.navarra.es/eu/web/dpto/inicio.

Argitaratze horren bidez, ukitutako izangai guztiei jakinarazi zaiela ulertuko da.

Lekualdatze-lehiaketan esleitzen diren destinoak Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratuko dira.

Esleitzen diren lanpostuei ezin izanen zaie uko egin; beraz, parte-hartzaileek lortutako lanpostuetan hasi beharko dute lanean.

5. Deialdi honen ebazpena lehenbiziko oinarrian aipatutako kidego guztietarako batera egiten ahalko da, edo irakasleen kidego bat edo batzuk bereizita.

Nahiz eta kidego, espezialitate edo organo dei-egile desberdinetako lanpostuetarako lehiatu, destino bakar bat lortzen ahalko da.

Hamabosgarrena.–Borondatezko eszedentzian egonda, behin betiko destinoa lortzen dutenak.

Eszedentzian egon eta lekualdatze-lehiaketa honetan destinoa lortzearen ondorioz jarduneko zerbitzura itzultzen diren funtzionarioek, lanpostuaren jabetza hartu baino lehen, zinpeko deklarazioa edo hitzematea aurkeztu beharko dute Hezkuntza Departamentuko Irakasleak Hautatzeko eta Lanpostuak Betetzeko Zerbitzuan, frogatzeko ez daudela zigor-espediente bidez bereizita Estatuko Administrazioaren, autonomia erkidegoetako administrazioen edo toki administrazioen inongo kidego edo eskalatatik eta ez daudela eginkizun publikoetan aritzeko desgaituta.

Behin betiko destinoa lortuta, jardunean hasten ez badira, funtzionario izaera galduko dute, jarraikiz Nafarroako Administrazio Publikoen zerbitzuko Langileen Estatutuaren testu bategina onetsi zuen abuztuaren 30eko 251/1993 Legegintzako Foru Dekretuaren 26. artikuluan xedatutakoari.

Hamaseigarrena.–Lanpostuaren jabetza hartzea.

Deialdi honetan ezarritakoari jarraituz lortzen diren destino berrien jabetza hartzea 2025eko irailaren 1ean izanen da, eta data horretatik aurrera hasiko dira ondorio administratibo eta ekonomikoak.

Aurreko paragrafoan xedatutakoa galarazi gabe, deialdi honen bidez destino berri bat lortzen duten irakasleek beren jatorrizko ikastetxeetan egon beharko dute ikasturtea bukatzeko aurreikusita dauden jarduerak bukatu arte, baldin eta hala erabakitzen badu Hezkuntza Departamentuak.

Hamazazpigarrena.–Errekurtsoak.

Bat etorriz Nafarroako Foru Komunitateko Administrazioari eta foru-sektore publiko instituzionalari buruzko martxoaren 11ko 11/2019 Foru Legearen 126. artikuluan xedatutakoarekin eta Administrazio Publikoen Administrazio Prozedura Erkideari buruzko urriaren 1eko 39/2015 Legearen 121. eta 122. artikuluetan ezarritakoarekin, ebazpen honen eta berau aplikatzeko egintzen kontra gora jotzeko errekurtsoa jar daiteke, Barneko, Funtzio Publikoko eta Justiziako Departamentuko kontseilariari zuzendua, hilabeteko epean, Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratu eta biharamunetik aurrera.

Lekualdatze-lehiaketan ematen den behin betiko ebazpenaren kontrako errekurtsoak, hezkuntzako zein administrazioren bitartez parte hartu den kontuan hartu gabe, errekurtsoaren xede den lanpostuari dagokion hezkuntza administraziora igorri beharko dira eta hark ebatziko ditu.

I. ERANSKINA.–MEREZIMENDUEN BAREMOA

XEDAPEN GEHIGARRIAK

Lehenbizikoa.

Parte-hartzaileek frogatzen dituzten merezimenduak eskabideak aurkezteko epea bukatzen den egunerako beteta edo onartuta eduki behar dira. Hortaz, hura bukatu arte hobetu eta frogatutako merezimenduak baloratuko dira soilik.

Bigarrena.–Antzinatasuna.

1.1.3 azpiatalarengatik puntuazioa esleituko zaie ondoko egoera hauetan dauden lehiatzaileei:

–Behin betiko destinoa zailtasun bereziko plaza, lanpostu edo ikastetxe batean edukita, lehiaketan 1.1.1 azpiatalaren arabera parte hartzen dutenak.

–Behin-behineko gisa aritu bitartean zailtasun bereziko plaza, lanpostu edo ikastetxe batean egonda, lehiaketan 1.1.2 azpiatalaren arabera parte hartzen dutenak.

–Zerbitzu-eginkizun bat zailtasun bereziko beste plaza, lanpostu edo ikastetxe batean izanda, 1.1.1 eta 1.1.2 azpiatalen arabera parte hartzen dutenak.

Hirugarrena.–Merezimendu akademikoak.

1. Unibertsitateko beste titulu ofizial batzuengatik puntuazioa jaso ahal izateko, eskaneatuta aurkeztu beharko dira titulu guztien kopiak, kidegoan sartzeko alegatutakoarena barne.

2. 3.1 ataleko azpiataletan, bertan ezartzen diren irizpideen arabera baloratuko dira aurkezten diren titulu guztiak. 3.1.2 azpiatalean ez da barematuko araudiak ezarritakoaren arabera dagokion kidegoan irakaskuntzako funtzio publikoan sartzeko derrigorrezko baldintza den master titulurik.

Orobat, 3.1.2 azpiatalaren ondorioetarako, doktore titulua alegatzen denean, ez da baloratuko doktoregorako derrigorrezko baldintza den master ofizialaren titulua.

3. Lehenbiziko zikloko tituluak barematzeari dagokionez, ez da halakotzat hartuko egokitzapen ikastaro bat gainditzea. 3.2 atala baloratzeko, titulazio berean oinarritzen diren aipamen edo espezialitateak ez dira titulu desberdintzat hartuko.

4. Tituluak atzerrian lortuak badira edo beste herrialde batzuetako hezkuntza erakundeek emanak, homologazioa edo baliokidetzaren deklarazioa ere aurkeztu beharko da.

5. 3.1 eta 3.2 azpiataletan ez dira baloratuko unibertsitateko titulu ez-ofizialak, unibertsitateek beren autonomia erabiliz ematen dituztenak irailaren 28ko 822/2021 Errege Dekretuaren 36. artikuluarekin bat etorrita (unibertsitateko irakaskuntzen antolamendua eta haien kalitatea bermatzeko prozedura ezartzen ditu errege dekretu horrek).

Laugarrena.–Zuzendaritza karguak eta beste eginkizun batzuk baloratzea.

1. Merezimenduen baremoko 4.1, 4.2 eta 4.3 azpiataletan ezarritakoaren ondorioetarako, honako ikastetxe publiko hauek hartuko dira Bigarren Hezkuntzako ikastetxe publikoen parekotzat:

–Batxilergoko institutuak.

–Lanbide Heziketako institutuak.

–Helduentzako ikastetxeak, baldin eta ikastetxe horietan azpiatal hauetan aipatutako ikasketa berak ematen badira.

–Irakaskuntza bateratuen ikastetxeak.

Ondorio horietarako, ikastetxe publikotzat hartzen dira musika kontserbatorioetako Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen eta irakasleen kidegoetako lanpostuei dagozkienak:

–Musikako edo Dantzako goi mailako kontserbatorioak.

–Musikako edo Dantzako kontserbatorio profesionalak.

–Oinarrizko Musika kontserbatorioak.

–Arte Dramatikoko goi mailako eskolak.

–Goi mailako Kantu eskola.

2. Merezimenduen baremoko 4.1 azpiatalean ezarritakoaren ondorioetarako, baloratuko dira ikastetxe publikoetako zuzendari albokoen kargua eta hiru unitate baino gutxiagoko eskola unitarioen arduradunen kargua.

3. Merezimenduen baremoko 4.2 azpiatalean ezarritakoa betetzeko, honako hauek hartuko dira zuzendaritzako kargu parekatutzat:

–Idazkari albokoa.

–Atal honetan aipatutako karguak, Lanbide Heziketako ataletan jardun denean.

–Ikasketaburu albokoa.

–Egoitzako burua.

–Batxilergoko institutuetako ikasketaburuaren delegatua edo autonomia erkidegoetan horren pareko direnak.

–Atal delegatuko zuzendaria-ikasketaburua.

–Atal filialeko zuzendaria.

–Irakaskuntza Ertainaren Patronatuko ikastetxe ofizialetako zuzendaria.

–Lanbide Heziketako ikastetxeen administratzailea.

–Irakasle delegatua, Lanbide Heziketako atalaren kasuan.

4. Merezimenduen baremoko 4.3 azpiatalean ezarritakoaren ondorioetarako, eginkizun hauek ere baloratuko dira:

–Idazkariordea.

–Gaueko ikasketen delegatua-ikasketaburua atal delegatuan.

–Batxilergoko institutuetako hedapenetako idazkariaren delegatua edo autonomia erkidegoetan horien pareko direnak.

–Toki korporazioekin egindako hitzarmenetako ikastetxe homologatuetako zuzendari, ikasketaburu edo idazkaria.

–Ikastetxe libre adoptatuko zuzendaria, langilearen erregistro zenbakia duena.

–Irakaskuntza Ertainaren Patronatuko ikastetxe ofizialeko idazkaria.

–Mintegiko buru albokoa.

–Departamentuko buru albokoa.

Bosgarrena.–Estatuko 1991ko Aurrekontu Orokorrei buruzko Legearen 29. xedapen gehigarriaren arabera Irakasleen kidegoetan integratutako langileei baremoa aplikatzeko arauak.

Funtzionario izaera Estatuko 1992ko Aurrekontu Orokorrei buruzko abenduaren 30eko 31/1991 Legearen hogeita bederatzigarren xedapen gehigarriaren arabera lortu zuten irakasleei, eta deialdi honetako bigarren oinarriaren 3. atalak aipatzen dituen irakasleei, Nafarroako Foru Komunitatean lanpostuak esleitzearen ondorioetarako, merezimenduen baremoko 1.1.1, 1.2, 4. eta 6.4 atalak aplikatuko zaizkie, arau hauei jarraikiz:

Baremoaren 1.1.1 atalean, funtzionario bihurtu eta kidegoan integratu zen egunetik hasita egindako egonaldia bakarrik kontatuko da, hala badagokio, non eta ez den egun horren ondotik beste destino bat lortu; kasu horretan, behin betiko azken destinoa lortuz geroztik egindako egonaldia kontatuko da.

Merezimenduen baremoko 1.2, 4. eta 6.4 ataletan, zenbatuko integratu den kidegoaren zerbitzuan benetan emandako urteak, dela administrazio-kontratudun gisa, dela Nafarroako Gobernuko lan-kontratadun finko gisa edo, hala badagokio, dela funtzionario gisa.

II. ERANSKINA.–MAISU-MAISTREN KIDEGOKO IKASTETXEAK, HERRIAK, ESKUALDEAK ETA PROGRAMAK

A.–Ikastetxeak, herriak eta eskualdeak.

B.–Lanpostu berezien programak.

B.1. Entzumen eta Hizkuntzako Programa, destinoa eskualdean:

–Entzumen eta Hizkuntzako eskualdeek herri hauek hartzen dituzte:

• Elizondoko eskualdea:

Almandoz, Amaiur, Arantza, Arizkun, Arraioz, Azpilkueta, Beintza-Labaien, Bera, Doneztebe, Elizondo, Eratsun, Erratzu, Etxalar, Gartzain, Igantzi, Irurita, Ituren, Legasa, Lekaroz, Lesaka, Narbarte, Oronoz, Saldias, Sunbilla, Ziga eta Urdazubi-Zugarramurdi.

• Lizarrako eskualdea:

Lizarra, Villatuerta, Abartzuza, Lezaun, Oteitza, Los Arcos, Arroitz, Zudairi, Viana, Lerin, Sesma, Allo, Antzin, Deikaztelu, Mendabia, Cárcar, Lodosa, Sartaguda, San Adrián, Andosilla, Azagra, Murieta eta Jaitz.

• Irurtzungo eskualdea:

Altsasu, Arbizu, Areso, Betelu, Etxarri Aranatz, Goizueta, Irurtzun, Iturmendi, Jauntsarats, Lakuntza, Larraintzar, Leitza, Lekunberri, Olazti, Uharte Arakil eta Urdiain.

• Irunberriko eskualdea:

Irunberri, Zangoza, Agoitz, Garralda, Luzaide, Nabaskoze, Hiriberri Aezkoa, Erro, Aurizberri, Oibar, Urrotz, Ezkaroze, Izaba, Erronkari, Kaseda, Zare, Ledea, Eslaba, Otsagabia eta Auritz.

• Iruñeko eskualdea:

Iruña, Atarrabia, Berriozar, Zubiri, Beriain, Eugi, Burlata, Zizur, Uharte, Noain, Elo, Barañain, Antsoain, Orkoien, Mutiloa, Obanos, Gares, Añorbe, Zirauki eta Mañeru.

• Tafallako eskualdea:

Tafalla, Erriberri, Caparroso, Zarrakaztelu, Santakara, Arrada, Figarol, Mélida, Murillo el Fruto, Funes, Alesbes, Azkoien, Martzilla, Faltzes, Artaxoa, Larraga, Berbintzana, Miranda Arga, Mendigorria, San Martin Unx, Uxue, Beire, Pitillas, Milagro eta Barasoain.

• Tuterako eskualdea:

Tutera, Fontellas, Fitero, Cadreita, Murchante, Ribaforada, Fustiñana, Monteagudo, Valtierra, Cascante, Ablitas, Buñuel, Corella, Arguedas, Cintruénigo, Castejón, Cortes eta Cabanillas.

B.2. Helduen hezkuntzako programa.

–Helduen Lehen Hezkuntza, destinoa ikastetxean edo eskualdean:

• Altsasuko eskualdea, helduak:

Altsasu, Arbizu, Bakaiku, Ergoiena, Uharte Arakil, Irañeta, Iturmendi, Lakuntza, Etxarri Aranatz, Arruazu, Olazti, Urdiain, Ziordia.

• Lizarrako eskualdea, helduak:

Abaigar, Abartzuza, Aberin, Allin, Allo, Ameskoabarrena, Antzin, Aranaratxe, Arellano, Armañantzas, Arroitz, Aiegi, Azuelo, Barbarin, El Busto, Desoio, Deikaztelu, Esprontzeda, Lizarra, Etaiu, Eulate, Gesalatz, Iguzkitza, Lana, Larragoa, Legaria, Lerin, Lezaun, Los Arcos, Lukin, Mendaza, Metauten, Mirafuentes, Morentin, Mues, Murieta, Nazar, Oko, Olexoa, Oteitza, Piedramillera, Jaitz, Santsol, Sorlada, Torralba del Río, Torres del Río, Villamayor de Monjardín, Villatuerta, Deierri, Zuñiga, Aguilar Kodes, Andosilla, Aras, Azagra, Bargota, Cabredo, Cárcar, Genevilla, La Población, Elizagorria, Lodosa, Marañón, Mendabia, San Adrián, Sartaguda, Sesma, Viana.

• Iruñeko José M.ª Iribarren HOHIP:

Arre, Anue, Burlata, Erro, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

• Zangozako eskualdea, helduak:

Oibar, Kaseda, Gazteluberri, Eslaba, Ezporogi, Galipentzu, Xabier, Leatxe, Lerga, Ledea, Irunberri, Petilla Aragoi, Erromantzatua, Zare, Zangoza, Urraulbeiti, Esa, Abaurregaina, Abaurrepea, Agoitz, Artzibar, Aria, Aribe, Auritz, Burgi, Erro, Espartza, Ezkaroze, Galoze, Garaioa, Garde, Garralda, Gorza, Hiriberri Aezkoa, Izaba, Itzagaondoa, Itzaltzu, Jaurrieta, Lizoain, Longida, Nabaskoze, Otsagabia, Orbaizeta, Orbara, Orontze, Orotz-Betelu, Orreaga, Erronkari, Sartze, Urraulgoiti, Urrotz, Urzainki, Uztarroze, Luzaide, Bidankoze.

• Tafallako eskualdea, helduak:

Caparroso, Zarrakaztelu, Faltzes, Funes, Martzilla, Mélida, Milagro, Murillo El Cuende, Arrada, Figarol, Murillo El Fruto, Azkoien, Santakara, Alesbes, Artaxoa, Barasoain, Beire, Berbintzana, Garinoain, Larraga, Leotz, Mendigorria, Miranda Arga, Erriberri, Oloritz, Orisoain, Pitillas, Puiu, San Martin Unx, Tafalla, Uxue, Untzue.

• Tuterako HOHIP:

Cintruénigo, Corella, Fitero, Cadreita, Ablitas, Arguedas, Barillas, Buñuel, Cabanillas, Cascante, Castejón, Cortes, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Tulebras, Valtierra.

–Helduentzako ingelesa, destinoa ikastetxean:

• Iruñeko José M.ª Iribarren HOHIP:

Arre, Anue, Burlata, Erro, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

• Tuterako HOHIP:

Cintruénigo, Corella, Fitero, Cadreita, Ablitas, Arguedas, Barillas, Buñuel, Cabanillas, Cascante, Castejón, Cortes, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Tulebras, Valtierra.

–Helduentzako frantsesa, destinoa ikastetxean:

• Iruñeko José M.ª Iribarren HOHIP:

Arre, Anue, Burlata, Erro, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

–Helduentzako Pedagogia Terapeutikoa, destinoa ikastetxean:

• Iruñeko José M.ª Iribarren HOHIP:

Arre, Anue, Burlata, Erro, Eugi, Esteribar, Ezkabarte, Uharte, Olaibar, Atarrabia, Antsoain, Berriozar, Atetz, Basaburua, Berriobeiti, Eugi, Itza, Txulapain, Lantz, Odieta, Iruña, Ultzama, Aranguren, Beriain, Biurrun-Olkotz, Egues, Galar, Elortz (Noain), Ibargoiti, Elo, Tebas-Muru Artederreta, Untziti, Arakil (Irurtzun), Ziritza, Etxarri, Etxauri, Goñi, Imotz, Itza, Larraun (Lekunberri), Ollo, Oltza, Orkoien, Bidaurreta, Adios, Añorbe, Artazu, Beraskoain, Zirauki, Zizur, Girgillao, Eneritz, Legarda, Mañeru, Muruzabal, Obanos, Gares, Tirapu, Ukar, Uterga, Zabaltza, Zizur Nagusia, Barañain.

B.3. Egoera ahuleko ikasleei laguntzeko programa, destinoa eskualdean:

(Gutxiengo kulturalak).

–Egoera ahulean dauden ikasleei laguntzeko programako eskualdeek herri hauek hartzen dituzte:

• Lizarrako eskualdea:

Abartzuza, Allo, Antzin, Andosilla, Arroitz, Azagra, Cárcar, Deikaztelu, Lizarra, Lerin, Lezaun, Lodosa, Los Arcos, Mendabia, Muniain Iguzkitza, Murieta, Oteitza, Jaitz, San Adrián, Sartaguda, Sesma, Viana, Villatuerta, Zudairi.

• Iruñeko eskualdea:

Antsoain, Arre, Barañain, Beriain, Berriozar, Burlata, Zirauki, Eugi, Uharte, Mañeru, Elo, Mutiloa, Noain, Obanos, Orkoien, Iruña, Gares, Atarrabia, Zubiri, Zizur.

• Zangozako eskualdea:

Oibar, Agoitz, Aurizberri, Auritz, Kaseda, Erro, Eslaba, Ezkaroze, Garralda, Hiriberri Aezkoa, Izaba, Ledea, Irunberri, Luzaide, Nabaskoze, Otsagabia, Erronkari, Zare, Zangoza, Urrotz, Esa.

• Tuterako eskualdea:

Ablitas, Arguedas, Buñuel, Cabanillas, Cadreita, Cascante, Castejón, Cintruénigo, Corella, Cortes, Fitero, Fontellas, Fustiñana, Monteagudo, Murchante, Ribaforada, Tutera, Valtierra.

• Irurtzungo eskualdea:

Altsasu, Arbizu, Areso, Betelu, Etxarri Aranatz, Goizueta, Irurtzun, Iturmendi, Jauntsarats, Lakuntza, Larraintzar, Leitza, Lekunberri, Olazti, Uharte Arakil, Urdiain.

• Elizondoko eskualdea:

Almandoz, Amaiur, Arantza, Arizkun, Arraioz, Azpilkueta, Beintza-Labaien, Bera, Doneztebe, Elizondo, Eratsun, Erratzu, Etxalar, Gartzain, Igantzi, Irurita, Ituren, Legasa, Lekaroz, Lesaka, Narbarte, Oronoz, Saldias, Sunbilla, Ziga, Urdazubi-Zugarramurdi.

• Tafallako eskualdea:

Artaxoa, Barasoain, Beire, Berbintzana, Caparroso, Zarrakaztelu, Faltzes, Figarol, Funes, Larraga, Martzilla, Mélida, Mendigorria, Milagro, Miranda Arga, Murillo el Fruto, Erriberri, Azkoien, Pitillas, Arrada, San Martin Unx, Santakara, Tafalla, Uxue, Alesbes.

B.4. Helduentzako euskara:

B.5. Espetxea:

B.6. Pedagogia Terapeutikoa zereginak ikasteko ikasgeletan (HLKPB).

B.7. Nafarroako Hezkuntza Ekitaterako Baliabide Zentroa.

Programa probintziaren esparrukoa denez, destinoa zentro horretan lortzen dutenak erkidego osoan arituko dira, zerbitzuaren beharren arabera.

III. ERANSKINA.–IRAKASLEEN GAINERAKO KIDEGOETAKO IKASTETXEAK, HERRIAK ETA ESKUALDEAK

IV. ERANSKINA.–PARTE-HARTZAILEEK ESKA DITZAKETEN LANPOSTUAK

1.–Maisu-maistren kidegoa.

A) Espezialitateak:

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

B) Lanpostu bereziak:

Jarraian aipatzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da "espezialitateko baldintza" zutabean aipatzen den espezialitateko titularra izatea:

C) Lanpostuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo bi ikasmailetan:

Maisu-maistren kidegoko irakasleek, baldin eta deialdiaren arabera Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo bi ikasmailetan eska baditzakete lanpostuak, beharrezkoa den gaikuntza dutela frogatu beharko dute, honakoari jarraikiz:

D) Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak Bigarren Hezkuntzako institutuetan edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da Pedagogia Terapeutikoa espezialitateko titularra izatea:

2.–Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoak.

A) Espezialitateak:

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

(*) Euskal Hizkuntza eta Literatura espezialitateko Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleek EAEn eta Nafarroan espezialitate horretarako eskaintzen diren lanpostu hutsak eskuratzeko parte har dezakete, baina EAEko lanpostua eskuratu nahi izanez gero, dagokion hizkuntza eskakizunaren jabe izan beharko dira. Eskaerak egiteko orduan, hala badagokio, espezialitatearen kode hauek erabili beharko dira:

–Euskal Hizkuntza eta Literaturako lanpostuak Nafarroan: 057 kodea.

–Euskal Hizkuntza eta Literaturako lanpostuak EAEn: 052 kodea.

B) Beste lanpostu batzuk:

Bigarren Hezkuntzako katedradun eta irakasleek jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatzen ahalko dituzte, baldin eta "espezialitateko baldintza" zutabean horietako bakoitzerako aipatzen diren espezialitateetakoren baten titularrak badira:

–Kultura Klasikoko lanpostuak: urriaren 6ko 1635/1995 Errege Dekretuaren hamargarren xedapen gehigarriaren babesean, lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek bai Grekoko bai Latineko ikasgaiak eman beharko dituzte.

–Natur Zientzietako lanpostuak Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan: uztailaren 6ko 225/1998 Foru Dekretuaren seigarren xedapen gehigarriaren babesean, lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Natur Zientzien arloa eman beharko dute.

–Komunikazioaren esparruko lanpostuak (Frantsesa, Ingelesa, Gaztelania eta Euskara): lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek kasuan kasuko hizkuntzari esleitutako moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

–Gizarte Ezagutzaren esparruko lanpostuak: lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Gizarteko moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

–Zientzia eta Teknologia esparruko lanpostuak: lanpostu horiek lortzen dituzten irakasleek Matematikako eta Teknologiako moduluak eta Naturako eta Osasuneko moduluak emanen dituzte Helduen Bigarren Hezkuntzan.

3.–Lanbide Heziketako sektore berezietako irakasle espezialisten kidegoa.

Espezialitateak:

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

4.–Hizkuntza eskola ofizialetako katedradunak eta irakasleak.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

5.–Arte Plastikoetako eta Diseinuko katedradunen eta irakasleen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

6.–Arte Plastikoetako eta Diseinuko tailerreko maisu-maistren kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

7.–Musikako eta Arte Eszenikoetako katedradunen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

8.–Musikako eta Arte Eszenikoetako irakasleen kidegoa.

Jarraian azaltzen diren lanpostuak eskatu ahal izateko, beharrezkoa da espezialitate horretako titularra izatea:

9.–Bertako hizkuntza duten lanpostuen (V) eta lanpostu ibiltariaren (I) kodeak.

A) Bertako hizkuntza duten lanpostuen kodea:

B) Ibiltaritza kodeak:

10.–Lanpostu elebidunen (B) kodeak.

Bakar-bakarrik behin betiko destinoa duten irakasleen kidegoetako funtzionarioentzat, lehen behin betiko destinoa lortu zuten behin-behineko destinoa duten irakasleentzat eta atzerriko hizkuntzaren eskakizuna duten lanpostuetarako izendatutako funtzionarioentzat.

Lanpostu elebidunen kodeak:

V. ERANSKINA.–NAHITAEZKO ESLEIPENETIK KANPO UTZITAKO PLAZA EDO LANPOSTUAK

Ez dira inolaz ere nahitaez esleituko lanpostu edo postu hauek:

1.–Maisu-maistren kidegoan:

A) Lanpostu bereziak:

B) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenbiziko bi ikasmailetako lanpostuak:

C) Pedagogia Terapeutikoko lanpostuak Bigarren Hezkuntzako institutuetan edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako institutuetan:

D) Lanpostu ibiltariak.

E) Iruñeko Espetxeko lanpostuak.

2.–Bigarren Hezkuntzako katedradunen eta irakasleen kidegoetan.

3.–Irakasleen kidegoko funtzionarioentzat, atzerriko hizkuntzaren eskakizuna duten espezialitateei dagozkien lanpostuak.

Frantsesa, ingelesa eta alemana.

Iragarkiaren kodea: F2414810