Iragarkia

172. ALDIZKARIA - 2024ko abuztuaren 23a

1. NAFARROAKO FORU KOMUNITATEA

1.7. BESTELAKOAK

321/2024 EBAZPENA, abuztuaren 6koa, Lanbide Heziketako, Digitalizazioko eta Hezkuntza Zerbitzuetako zuzendari nagusiak emana, zeinaren bidez onesten baitira 2024-2025 ikasturteko eskola-garraioaren zerbitzua antolatzeko eta haren funtzionamendurako jarraibideak.

Hezkuntzari buruzko maiatzaren 3ko 6/2006 Lege Organikoaren 4. artikuluak ezartzen duenez, "lege honen 3.3 artikuluan aipatutako oinarrizko irakaskuntza nahitaezkoa eta doakoa da pertsona guztientzat". Oinarrizko irakaskuntzaren barruan, lehen hezkuntza, derrigorrezko bigarren hezkuntza eta oinarrizko mailako heziketa zikloak sartzen dira (LOE legearen 3.3 artikulua).

Eskola-garraioaren zerbitzua gero eta konplexuagoa denez eta gero eta bolumen handiagoa duenez, beharrezkoa izan zen maiatzaren 11ko 35/2022 Foru Agindua onestea, eskola-garraioaren antolaketa eta funtzionamendua arautzen dituena Nafarroako Foru Komunitatean, non zerbitzu horren ildo nagusiak eta jarduketa-irizpideak finkatzen baitira. Foru agindu horretan ezartzen da, orobat, beste alderdi koiunturalago batzuk ebazpen baten bidez zehaztuko direla, zeinak ikasturte bakoitzeko beharren araberako jarraibideak onetsiko baititu.

Hori horrela, ebazpen honen helburua da foru agindu hartan adierazitako alderdiak finkatzea 2024-2025 ikasturterako.

Banakako laguntzak deitutakoei dagokienez, Ekonomia eta Ogasun Departamentuko Kontu-hartze Orokorraren Zerbitzuak eskatutakoari jarraituz, 2024-2025 ikasturteko kostu ekonomikoaren aurreikuspena egin da.

Horrenbestez, dagozkidan ahalmenak erabiliz, hala ematen baitizkit azaroaren 15eko 245/2023 Foru Dekretuak, Hezkuntza Departamentuaren egitura organikoa ezartzen duenak,

EBAZTEN DUT:

1. Onestea 2024-2025 ikasturteko eskola-garraioaren zerbitzua antolatzeko eta haren funtzionamendurako jarraibideak, zeinak ebazpen honen I. eranskinean jaso baitira.

2. Ebazpen honetan aipatzen diren banakako laguntzen kostua onestea 2024-2025 ikasturteko 2024ko irailaren 1etik 2025eko abuztuaren 31ra arteko eperako, zeina 1.500.000,00 euroan zenbatetsi baita. Diru kopuru horretatik 608.571,43 euro dira 2024ko irailetik abendura arteko eperako, eta 2024ko gastu-aurrekontuko "Eskola-garraiorako banakako laguntzak" izeneko 430005 43500 4800 324100 partidaren kargura finantzatuko dira; gainerakoa, 891.428 euro, 2025eko urtarriletik abuztura arteko epeari dagokio, eta 2025ean horretarako sortzen den partidaren kargura finantzatuko da, baldin kreditu egokia eta nahikoa baldin badago.

3. Ebazpen honetan xedatutakoa eta eranskinak Nafarroako Aldizkari Ofizialean argitaratzea.

4. Adieraztea ebazpen honen kontra gora jotzeko errekurtsoa jartzen ahal dela, Hezkuntza Departamentuko kontseilariari zuzendua, argitaratu eta biharamunetik hasita hilabeteko epean.

5. Ebazpen hau eta eranskinak igortzea, behar diren ondorioak izan ditzaten, interesdun diren ikastetxe publiko guztietara, Ekonomia eta Ogasun Departamentuak Hezkuntzakoan duen kontu-hartzaileari, Lurralde Kohesiorako Departamentuko Garraioen Kudeaketa eta Antolamenduaren eta Mugikortasunaren Zerbitzura, Hezkuntzako Ikuskapen Zerbitzura, Zerbitzu Osagarrien Atalera eta Kudeaketa Ekonomikoaren Bulegora.

Iruñean, 2024ko abuztuaren 6an.–Lanbide Heziketako, Digitalizazioko eta Hezkuntza Zerbitzuetako zuzendari nagusia, Luis Calatayud Yuste.

I. ERANSKINA

1.–Eskola-garraioaren aurreikuspena eta ibilbideak 2024-2025 ikasturterako.

Hezkuntza Departamentuak maiatzaren 11ko 35/2022 Foru Aginduan adierazitakoarekin bat antolatu, kudeatu eta finantzatuko du eskola-garraioa. Zerbitzu horiek kudeatzeko, beharrezkoa da ikastetxeek eta Nafarroako Hezkuntza Ekitaterako Baliabide Zentroak (NHEBZ) datuak ematea Zerbitzu Osagarrien Atalari, Hezkuntza Departamentuak horretarako emandako bitarteko elektronikoen bidez (V. eranskina, "Eskola-garraiorako eskubidea duten ikasleen zerrenda"; VI. eranskina, "Eskola-garraioko ibilbideen laburpena"; IV. eranskina, "Eserleku hutsak erabiltzen dituzten ikasleak"). Datu horiek aurkezteko epea finkatzerakoan kontuan hartuko da eskola-garraioaren onuradun izanen diren ikasleak onartzeko ebazpenetan ezarritako egutegia.

Irailaren 1ean, EDUCAn jarriko dira eskola-garraioak 2024-2025 ikasturtean eginen dituen ibilbideak eta geralekuak. Ordutik aurrera, eta betiere irailaren 30a baino lehen, ikastetxeek behar bezala bete beharko dute ikasleen garraioari buruzko modulua:

1. Eskola-garraioa erabiltzeko eskubidea edukiz gero (dela Hezkuntza Departamentuak antolatzen eta kudeatzen duen garraio kolektiboaren bidez, dela garraiorako banakako laguntzen bidez, edo, bestela, bi aukera horiek uztartuta) "Eskola-garraioa erabiltzen du" laukitxoa markatu beharko da.

Ondoren, zer garraiatu mota den adierazi beharko da:

a) Eskubideduna (autobusa/taxia); hautatu beharko da, joaneko zein etorriko bidaiarako, zer ibilbide eta geraleku dagokion. Educak, berez, koordenatuen arabera ibilbide eta geraleku hurbilenak eskainiko ditu, baina menua zabalduta beste batzuk aukeratzen ahalko dira.

b) Eskubideduna (banakako laguntza); modalitate mota bat hautatu beharko da (hiri-garraioa, garraio erregularra edo beste baliabide batzuk, eta distantzia), eta laguntza eskatu duen ikasleak emandako datuak adierazi beharko dira.

c) Eskubideduna (autobusa/taxia eta banakako laguntza); ibilbideak eta geralekuak hautatu beharko dira, eta modalitatea adierazi, baldin eta ikasle eskubideduna bere kasa joaten bada gertuen dagoen autobus edo taxi geralekura eta joan-etorri horretarako banakako laguntza eskatu badu.

2. Ikasleari eserleku huts bat esleitu bazaio, "Eskola-garraioa erabiltzen du" laukitxoa markatuko da eserlekua esleitutakoan, eta zer garraiatu mota den adieraziko da: Eserleku hutsa (eskubiderik gabekoa baina eserleku hutsa erabiltzen duena); hautatu beharko da, joaneko zein etorriko bidaiarako, zer ibilbide eta geraleku dagokion. EDUCAk, berez, koordenatuen arabera ibilbide eta geraleku hurbilenak eskainiko ditu, baina menua zabalduta beste batzuk aukeratzen ahalko dira.

3. Ikasleen gurasoak bananduta/dibortziatuta badaude eta zaintza partekatua badute:

–Lehenik eta behin, ikaslea erroldatuta dagoen herriari esleitutako ibilbidea adierazi beharko da.

–Familiaren bizilekua den beste herriak eskola-garraiorako ibilbidea eta geralekua baditu, dagokion eremua aktibatuko da EDUCAn, eta bigarren ibilbidea eta geralekua gehituko dira. Bigarren kasu horretan, ibilbiderik edo eserleku librerik ez badago, banakako laguntza eskatzen ahalko da.

4. Garraio-moduluari buruzko informazioa eguneratuta eduki beharko da ikasturtean zehar.

2.–Eskola-garraiorako banakako laguntzak ematea.

Ikasleak eskola-garraiorako eskubidea izanik ez badago bizi den herritik ikastetxerainoko bide osoa ibilgailuetan egiteko ibilbide antolaturik, dagokion banakako laguntza eskatzen ahalko du bere kasa egiten duen tarterako.

2.1. Eskola-garraiorako banakako laguntzak eskatzeko data. Familiari ordaindu izanaren eta ikastetxera joatearen frogagiria.

Ikasleak eskolatuak dauden ikastetxe publikoen bidez eskatuko dira laguntzak. Horretarako, ebazpen honen II. eranskinean dagoen eskabide eredua erabiliko da.

Oso garrantzitsua: Laguntza hauetarako, ikastetxeek laguntzen hartzekoduntzat jotzen diren ikasleen eskaerak baino ez dituzte tramitatuko, hots, berariaz baztertuko dira honako arrazoi hauengatik laguntza horiek jasotzeko eskubiderik ez dutenak:

–Ibilgailuetan antolatutako ibilbide bat eskura edukitzea baina hura ez erabiltzea.

–18 urte baino gehiago betetzea ikasturtea hasten den urte naturalean (2005ean edo lehenago jaiotako pertsonak).

–Foru aginduan jasota ez dauden ikasketak egitea (goi mailako heziketa zikloak, diseinuko goi mailako ikasketak, helduentzako irakaskuntzak eta abar).

–Erdi mailako heziketa zikloen eta Arte Batxilergoaren kasuan: aurreinskripzioa egitean, lehentasunez eskatu ez izana ikasketa horiek ematen dituen eta ohiko bizilekutik gertuen dagoen ikastetxe publikoa.

–Foru aginduan jasotako beste edozein egoera (gutxieneko distantzia baino txikiagoa, zonifikaziotik kanpo bizitzea, etab.)

Ikastetxeek banakako laguntzaren eskubideduntzat jotzen dituzten ikasleen eskaerak kudeatu eta Educan sartuko dituzte; ondoren, eta betiere 2024ko irailaren 30a baino lehen, mezu elektroniko bat bidaliko dute complementarioseducativos@cfnavarra.es helbidera, ikasturteko lehen hiruhilekoari dagokion ordainketa egin dadin eskatzeko. Agiri bakarra erantsi beharko da, Zuzendaritzak sinatua, non ziurtatuko baita banakako laguntza jaso dezaketen eskaerak kudeatu/sartu direla, Educan ageri diren matrikulazio eta bizileku datuak ikaslearen benetako egoerarekin bat datozela egiaztatu dela eta Educan garraioari dagokion moduluan sartu den informazioa jasotako eskaeran ageri dena dela. Bizilekuaren ziurtagiria ez da erantsi beharko.

Bigarren eta hirugarren hiruhilekoen ordainketa kudeatzeko, ikastetxeek datuak eguneratuko dituzte Educan –hala behar denean– (aldaketak, altak, bajak...), eta mezu elektroniko bat bidaliko dute complementarioseducativos@cfnavarra.es helbide elektronikora, ikasturteko bigarren eta hirugarren hiruhilekoko ordainketa egin dadin eskatzeko, otsailaren 3a eta maiatzaren 4a baino lehen, hurrenez hurren. Agiri bakarra erantsi beharko da, Zuzendaritzak sinatua, non ziurtatuko baita banakako laguntza jaso dezaketen eskaerak kudeatu/sartu direla, Educan ageri diren bizileku datuak ikaslearen benetako egoerarekin bat datozela egiaztatu dela eta Educan garraioari dagokion moduluan sartu den informazioa jasotako eskaeran ageri dena dela. Aurreko hiruhilekoaren aldean dauden aldaketak, altak eta bajak adierazi beharko dira, halakorik bada: zein ikasleri eragiten dion aldaketak/altak/bajak, horren data, lantokiko prestakuntza bukatzen duten ikasleak eta abar.

Zerbitzu Osagarrien Atalak eginen ditu onartutako laguntzei dagozkien hiruhilekoko ordainketak, Educan sartutako dokumentazioa aztertu ondoren. Ordainketak ikastetxeetara igorri ondoren, ikastetxe horiek ikasleen familiei ordainduko diete, eta Zerbitzu Osagarrien Atalari justifikatuko beharko diote ordainketa hori egin dutela eta ikaslea ikastetxera joan dela, Hezkuntza Departamentuak horretarako eskaintzen dituen bitarteko elektronikoen bidez.

Departamentuak noiznahi ere erabil ditzake esleiturik dituen egiaztatze, kontrol eta ikuskatze ahalak; horrek ekar dezake onartutako zenbatekoak hein batean edo osorik itzuli behar izatea.

2.2. 2024-2025 ikasturterako laguntza motak eta horien zenbatekoak honako hauek izanen dira:

a) Eskualdeko hiri garraioaren zerbitzua edo hiriko garraioa erabiltzeko aukera duten ikasleak: 30 eguneko abonamenduaren prezioa edo, hala badagokio, hileko prezioa irailaren 1ean, ikasturteko eskola-egunei dagokiena.

b) Garraio erregularreko zerbitzua erabiltzeko aukera duten ikasleak: txartelaren prezioa irailaren 1ean, ikasturteko eskola-egunei dagokiena.

c) Aurreko bi letretan aipatutako garraiobideak erabiltzerik ez duten ikasleek ondoko taulan ezarri diren zenbatekoak jasoko dituzte, honako irizpide hauekin bat:

–Ikaslearen ohiko bizilekuaren eta ikastetxearen edo hurbilen dagoen eskola autobusaren geralekuaren arteko distantzia.

–Ikasle bat baino gehiago badaude herri edo bizitegi-zona bakandu berean, eta herri berera joan behar badute, ikastetxe batera edo batzuetara, bateragarria den ordutegian, garraiorako banakako laguntzak kalkulatzeko, erabilitako garraiobidearen antolaketa bateratua hartuko da kontuan, baimendutako tokiak bete arte.

Diru kopuru horiek ikasturte eta ikasleko dira.

Distantzia, laguntza hauen kalkuluari dagokionez, ikaslearen etxebizitza dagoen hirigunetik ikastetxeraino edo hurbilen dagoen garraio kolektiboko geralekuraino dagoena izanen da. Bizitegi-zona bakanduen kasuan (baserriak, etab.), distantzia ikaslearen etxetik bertatik hasita neurtuko da.

3.–Laguntzailearen betebeharrak eta eginkizunak.

Hezkuntzako kontseilariaren maiatzaren 11ko 35/2022 Foru Aginduan ezarritakoa gorabehera, adingabeak garraiatu bitartean zaintzeak honako eginkizun hauek hartzen ditu barne:

a) Ikasleak jasotzea eta haiei lagun egitea, ikastetxearen eremuaren barnetik edo ikastetxearen eremu barneraino, zein den kasua, eta ilara-burua izatea ikastetxearen eremura sartzeko eta handik ateratzeko ibilbidean. Lan horretan, ikastetxeko Zerbitzu Osagarrien Planean eginkizun horretarako ezarritako irakasleen laguntza izanen du, uztailaren 16ko 257/1998 Foru Aginduaren 7. artikuluan eta uztailaren 16ko 258/1998 Foru Aginduaren 10. artikuluan ezarritakoari jarraikiz (lehenbiziko foru aginduaren bidez garatu zen Haur Hezkuntzako eskola publikoen, Lehen Hezkuntzako ikastetxe publikoen eta Haur eta Lehen Hezkuntzako ikastetxe publikoen Erregelamendu Organikoa, eta bigarrenaren bidez garatu zen Bigarren Hezkuntzako Institutuen Erregelamendu Organikoa).

b) Garraioaren ibilbide osoa egitea, lehenbiziko geralekutik ibilbidearen bukaeraraino, kontrolatuz nola igotzen eta jaisten diren ikasleak ezarritako geralekuetan.

c) Ibilgailu barruan egotea lehen ikaslea igotzen denetik azkena jaisten den arte, dagozkion funtzioak betez, betiere, ikasleak ikastetxearen eremura sartzen diren arte.

d) Orobat, itzultzeko ibilbidean, abiaburuko ikastetxearen eremuan egotea ikasleak ateratzeko ordua baino 5 minutu lehenago, egiaztatzea ikasleak autobusera igotzen direla eta ibilgailuan egotea, dagozkion funtzioak betez, azkeneko ikaslea jaitsi arte.

e) Egiaztatzea ezen ikastetxeak emandako ikasleen zerrendako ikasleek bakarrik erabiltzen dutela dagokien garraio zerbitzua.

f) Mugikortasun murriztua duten ikasleei laguntzea autobusera igotzen eta autobusetik jaisten.

g) Ikasleei eserlekuak esleitzea eta, hala badagokio, haiek egiaztatzea, kontuan harturik haien adina, nongoak diren edo bidezkotzat jotzen diren bestelako irizpideak. Autobusa abiatu baino lehen ikasle guztiak eserita daudela egiaztatzea. Ez uztea inola ere ikasle kopurua eserleku kopurua baino handiagoa izan dadila.

h) Ibilgailuaren eserlekurik irisgarrienak mugikortasun urriko ikasleentzat erreserbatzea.

i) Eskola materiala (motxilak, zorroak, karpetak eta abar) toki egokietan kokatzen dela egiaztatzea, ibilbidean zehar inolako arriskurik sor ez dezan.

j) Ibilgailuaren maletategian ekipajerik sartu behar bada, aurrean egotea ekipajea sartzen eta ateratzen den bitartean.

k) Garraiatutako ikasleak ongi portatzen direla begiratzea, borrokarik, eztabaidarik eta jokabide txarrik gabe.

l) Geralekuetan jaisten lehenbizikoa izatea, adierazteko zein den unerik egokiena ikasleak ibilgailura sartzeko edo handik ateratzeko.

m) Ikasleak gaizki sentitzen badira edo bidaian beste gorabeherarik gertatzen bada, horren berri ematea ikastetxeko arduradunari, helmugara iritsitakoan. Etxera itzultzeko bidaia bada, horren berri ematea gurasoei edo arduradunei, dagokien geralekuan. Ondoezak larria baldin badirudi, gaizki dauden haurrak zaintzea, eta larrialdietako medikuei deitzea (112) jarraibideak jasotzeko, nola jokatu jakitearren.

n) Ikastetxeko zuzendaritzari ikasleen diziplinako hutsegiteen berri ematea, horrelakorik badago.

ñ) Segurtatzea gurasoek edo haiek izendatutako pertsonek jasotzen dituztela ikasleak, eta, haietako inor ez badago, ez uztea haurrak ibilgailutik jaisten. Halakoetan, saiatuko da gurasoekin edo ikastetxeko arduradunekin harremanetan jartzen. Ez badu lortzen haietako inor lokalizatzea, hurbilen dagoen agintaritza publikoaren egoitzan utzi beharko du ikaslea (Udaltzaingoa, Foruzaingoa edo Guardia Zibila), behin ibilbidea bukaturik.

o) Eramaten diren ikasleen kopuruari dagokionez eskola-garraioaren funtzionamenduan dauden aldaketen, atzerapenen edo zerbitzuko beste edozein gorabeheraren berri ematea ikastetxeko zuzendaritzari.

p) Laguntzailearen presentzia nahitaezkoa den kasuetan, ezin izanen da garraioa egin laguntzailea ibilgailuan ez badago, salbu eta garraioa ez egiteak arrisku handiagoa badakar adingabeentzat. Ustekabean laguntzailea agertzen ez bada, enpresak behar diren neurriak hartuko ditu hura berehalakoan ordezteko.

q) Ibilgailua matxuratzen bada, ibilgailuaren barnean geldituko da ikasleekin, lasai, eta ikasleak entretenituko ditu harik eta gorabehera konpontzen den arte. Gertatutakoaren berri emanen dio ikastetxeari.

r) Istripurik izanez gero, lasai egon beharko du, eta zerbitzuaren erabiltzaileak lasaitu beharko ditu, balizko kalte fisikoak baloratuko ditu, eta zauritutako adingabeak babestu eta artatu, lehen laguntzaz dakienaren arabera; halaber, ez du deus eginen zauriren bat izan dutenak kalte ditzakeenik, 112 zenbakira deituko du eta istripuaren berri emanen dio ikastetxeko zuzendaritzari. Ikastetxeak, orobat, ikasleen gurasoei edo arduradun baimenduei emanen die horren berri.

s) Jakingarria izan daitekeen edozein aldaketaren berri (ibilgailua, ibilbidea, etab.) ematea ikastetxeari eta Hezkuntza Departamentuari, horretarako gaitu diren bitarteko elektronikoen bidez.

t) Garraioaren arduradunei laguntzea zerbitzua hobetzeko datuak hartzen eta kontrolatzen.

u) Jakin beharko du ibilgailuaren segurtasun mekanismoak non dauden eta nola funtzionatzen duten; gidariari eskatu beharko dio ibilgailuaren segurtasun mekanismoak aldian behin egiaztatzeko beharrezko duen informazioa.

v) Egiaztatzea ikasleek segurtasun uhala jarrita dutela.

x) Egiaztatzea larrialdietako botikina dagoela, ongi horniturik dagoela, egoera onean, eta aldian behin berrikusten dela.

y) Eskola-garraioari buruzko indarreko araudia ezagutzea eta betearaztea.

z) Hezkuntza Departamentuak aginduta garraio zerbitzuan segurtasuna areagotzea dakarren beste edozein, bai eta eskola-garraiorako eta adingabeen garraiorako segurtasun baldintzak arautzen dituzten arauetan (apirilaren 27ko 443/2001 Errege Dekretua) ezarritakoak ere.

4.–Garraioaren plangintza koordinatua beste entitate batzuekin.

Eskola-garraioa beste entitate sustatzaile batzuekin koordinaturik planifikatzen ahalko da, toki entitateekin edo ikastetxe publikoetako guraso elkarteekin esaterako, maiatzaren 11ko 35/2022 Foru Aginduan ezartzen den bezala.

5.–Eserleku hutsak.

Eserleku hutsak erabiltzeko eskaerak 2024ko irailaren 15a baino lehen aurkeztuko dituzte ikasleek, matrikulaturik dauden ikastetxean; horretarako, ebazpen honen III. eranskineko eredua erabili beharko dute. Epe horietatik kanpo aurkezten diren eskaerak onartuak izanen dira baldin eta ezarritako epearen barruan aurkeztutakoak ebatzi ondoren eserleku hutsik gelditzen bada. Ikastetxeek jasotako eskaera guztiak bildu eta ahal den lasterren igorriko dizkiote eskola-garraioko ibilbidearen xedeko ikastetxe publikoari.

2024ko irailaren 23a baino lehen, garraio ibilbidearen xedeko ikastetxe publikoko zuzendariak eserleku hutsak erabiltzeko baimenen azken zerrenda izenduna igorriko du Zerbitzu Osagarrien Atalera eta, kasua bada, eskatzailea matrikulaturik dagoen ikastetxeetara; zerrenda horren hurrenkera 35/2022 Foru Aginduan adierazitako lehentasun irizpideak aplikatzearen ondoriozkoa izanen da. Une horretan, EDUCAn garraio-modulua beteko da: garraiatu mota eremuan "eserleku hutsa (eskubiderik gabekoa baina eserleku hutsa erabiltzen duena)" jarriko da, bai eta ibilbidea eta geralekua ere, joanekoak zein etortzekoak.

Garraio zerbitzu hori bi ikastetxe publikok edo gehiagok partekatzen badute, eserleku hutsen gaineko erabakia elkarrekin hartu beharko dute. Iruñerriko "Ikastetxe askotarako adarrak" izeneko ibilbide berrien kasuan, ikastetxeek Driven grabatuko dituzte eskaerak, eta Zerbitzu Osagarrien Atalak ikastetxe guztiekin koordinatuko du eserlekuen esleipena.

Garraio zerbitzuaren xedeko ikastetxearen datuez gainera, eserleku hutsak erabiltzen dituzten ikasleen datu hauek ere adierazi beharko dira: izen-deiturak, zer herritan bizi diren, ikasketa maila eta kurtsoa, matrikulatuak dauden ikastetxea, egiten duten ibilbidea eta geralekuaren herria, IV. eranskinean ageri den ereduari jarraikiz.

6.–EDUCA.

Ikastetxeek, ibilbidea eta geralekua esleitzeaz gain, ibilgailuaren barruko eserlekua ere esleitu beharko diete ikasleei EDUCAn. Era berean, garraiatutako ikaslearen banakako txartela lortzen ahalko dute Educa bidez, atari horretan behar den esleipena egin ondoren.

EDUCA atarian, ikastetxeek beren ikastetxera garraiatutako ikasleen zerrenda izanen dute ikusgai, non ibilbide guztietako ikasleak agertuko baitira. Gainera, ibilbidea partekatuz gero, beste ikastetxe batzuetako ikasleak ere ikusten ahalko dira.

7.–Datuak bidaltzeko egutegia.

II. ERANSKINA.–ESKOLA-GARRAIORAKO BANAKAKO LAGUNTZARAKO ESKABIDEA

2024-2025 IKASTURTEA

Garraiorako banakako laguntzarako eskabidea, maiatzaren 11ko 35/2022 Foru Aginduarekin eta 2024-2025 ikasturteko eskola-garraiorako jarraibideen ebazpenarekin bat etorriz

1. Ikaslearen datuak:

Deiturak eta izena .............................................................................................................................

NANa ................................................... Helbidea …………….................................................................

Herria ........................................................................................

2. Laguntza emateko datuak:

 Eskualdeko hiri-garraioa edo hiri-garraioa

 Pertsonen garraio erregularra, txartelaren/bidaiaren kostua .................. asteko bidaia kopurua (joanekoak+etorrikoak) ..................

 Beste baliabide batzuk:

Adierazi garraiobidea .................................................................................................................

Asteko bidaia kopurua (joanekoak+etorrikoak) .........................................................................

Ikaslearen bizilekuaren eta eskola autobusaren geltokiaren edo ikastetxearen artean dagoen distantzia, kilometrotan:

 10 kilometro bitarte.

 10 km baino gehiago eta 20 km bitarte.

 20 km baino gehiago eta 30 km bitarte.

 30 kilometrotik gora.

........................................(e)n, ............(e)ko ....................................aren ..............(e)(a)n.

Amaren, aitaren edo legezko tutorearen izena, sinadura eta NANa

Oharra: Eskabide hau ikasle eskatzailea matrikulatuta dagoen ikastetxe publikoko idazkaritzan aurkeztuko da. Laguntza ematen bada, dirua ikastetxeari emanen zaio, honek ikasle hartzailearen familiari egin diezaion ordainketa.

III. ERANSKINA.–2024-2025 IKASTURTEKO ESKOLA-GARRAIOAN ESERLEKU HUTSA ERABILTZEKO BAIMENAREN ESKABIDEA

1. Ikaslearen datuak:

Deiturak eta izena .............................................................................................................................

Helbidea ……………................................................................... Herria ..................................................

2024-2025 ikasturtean eginen dituen ikasketak ................................................................................

Ikastetxea ..........................................................................................................................................

2. Eskatzailearen datuak (ama, aita, legezko tutorea):

Deiturak eta izena .............................................................................................................................

NANa ............................................. Helbidea ………............................................................................

Herria ........................................................................................ Telefonoa .........................................

Helbide elektronikoa ............................................................................................................................

Ikaslearekin duen harremana ...........................................................................................................

3. Oharrak:

................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

........................................(e)n, ............(e)ko ....................................aren ..............(e)(a)n.

Amaren, aitaren edo legezko tutorearen sinadura

Oharra: Eskabide hau ikasle eskatzailea matrikulatuta dagoen ikastetxe publikoko idazkaritzan aurkeztuko da. Laguntza ematen bada, dirua ikastetxeari emanen zaio, honek ikasle hartzailearen familiari egin diezaion ordainketa.

ANEXO IV - IV. ERANSKINA
RELACIÓN DE ALUMNADO USUARIO DE PLAZAS VACANTES - ESERLEKU HUTSAK ERABILTZEN DITUZTEN IKASLEEN ZERRENDA

INSTRUCCIONES TRANSPORTE - GARRAIORAKO JARRAIBIDEAK

CPEIP/HLHIP, IESO/DBHI, IES/DBH destinatario del transporte, garraioaren helmuga: .....................................................................................................................................................................................

Curso/Ikasturtea: ................................................................................................................................

Fecha/Data: *..........................................................................................................

Añadid tantas filas como sean necesarias / Gehitu behar adina errenkada

(*) Fechas de presentación / Aurkezpen datak:

Fecha datos reales alumnado en vacante: antes del 15 de septiembre.

Eserleku hutsak erabiltzen dituzten ikasleen benetako datuak jasotzeko data: irailaren 15a baino lehen.

ANEXO V - V. ERANSKINA
RELACIÓN DE ALUMNADO CON DERECHO A TRANSPORTE ESCOLAR - ESKOLA GARRAIORAKO ESKUBIDEA DUTEN IKASLEEN ZERRENDA

(Transporte organizado o ayuda individualizada) - (Garraio antolatua edo banakako laguntza)

INSTRUCCIONES TRANSPORTE - GARRAIORAKO JARRAIBIDEAK

CPEIP/HLHIP, IESO/DBHI, IES/DBH: .................................................................................................

Curso/Ikasturtea: ................................................................................................................................

Fecha/Data: *..........................................................................................................

Añadid tantas filas como sean necesarias / Gehitu behar adina errenkada.

(*) Fechas de presentación / Aurkezpen datak:

Actualización de datos en el momento que se produzcan cambios durante el curso.

Datuen gaurkotzea ikasturtean zehar aldaketak gertatzen direnean.

DRIVEN GRABATUKO DIREN DATUAK

ANEXO VI - VI. ERANSKINA
RESUMEN DE RUTAS DE TRANSPORTE ESCOLAR -
ESKOLA-GARRAIO IBILBIDEEN LABURPENA

INSTRUCCIONES TRANSPORTE - GARRAIORAKO JARRAIBIDEAK

CPEIP / HLHIP, IESO / DBHI, IES / DBH: ...............................................................................................

Fecha/Data: *.........................................................................................................

Curso/Ikasturtea: ...................................................................................................

DRIVEN GRABATUKO DIREN DATUAK

Iragarkiaren kodea: F2411871